Rotina dos dias 01 a 8 das atividades!

LEITURA DA LEITURA NA LEITURA NA LEITURA NA LEITURA NA

PLATAFORMA PLATAFORMA PLATAFORMA PLATAFORMA PLATAFORMA
Apresentação Sondagem Sondagem Sondagem Sondagem
para turma e
agenda de
sondagens
Atividades Atividades Atividades Atividades Atividades
diversificadas de diversificadas de diversificadas de diversificadas de diversificadas de
revisão. revisão. revisão. revisão. revisão.
EFL02LP08 EFL02LP08 EFL02LP08 EFL02LP08 EFL02LP08

Interação pela plataforma e grupo de watssap.

Fonte: www.janainaspolidorio.com.br

PREFEITURA MUNICIPAL DE PETRÓPOLIS

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL MAGDALENA TAGLIAFERRO
2021
_________________________________________________________________
PROFESSORA: MARIANA TONELI ADÃO
ANO DE ESCOLARIDADE: 4ºANO – TURMA 401
ALUNO
(A):__________________________________________________________________
SEMANA 10
 DIA 1

Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico e revisar a ordem alfabética.

CRUZADINHA
ESCRITA

AGORA, ESCREVA O NOME DE CADA ANIMAL DA CRUZADINHA.

ORDEM ALFABÉTICA
REESCREVA OS NOMES DOS ANIMAIS, AGORA EM ORDEM
ALFABÉTICA.

1 5
9
2 6
10
3 7
11
4 8
 DIA 2
Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico e os conhecimentos de linguagem escrita.

CRUZADINHA
PICOLÉ!

PICOLÉ É SEMPRE UMA DELÍCIA... NA PRAIA ENTÃO, QUE BELEZA!

ESCREVA O NOME DE 10 SABORES DE PICOLÉ.

PALAVRAS ENIGMÁTICAS

ABAIXO VOCÊ ENCONTRA O NOME DE MAIS COISAS

RELACIONADAS AO TEMA PRAIA. DESEMBARALHE AS LETRAS,
ESCREVA A PALAVRA CORRETAMENTE E FAÇA UMA DESENHO DO
QUE DESCOBRIIU.

NDOA IIIUQBN

HACNRAP OIAB
 DIA 3
Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico e os conhecimentos de linguagem escrita.

CAÇA-PALAVRAS

PINTE CADA CÍRCULO DE UMA COR DIFERENTE. DEPOIS,

ENCONTRE AS PALAVRAS NO CAÇA-PALAVRAS E PINTE DA COR
CORRESPONDENTE.

TEMPESTADE CHUVOSO

ENSOLARADO NEVASCA

NUBLADO GRANIZO

P O T E M P E S T A D E N
V G H F G A C S A V E N P
N E V I N H O L J H G S D
D S A N U B L O F D C O O
P O Y T G F D S S R E L Z
E N S O L H G O A R A A I
D O N H G F D V D E R R N
C E F D T Y U U P O L A A
N U B L A D O H C H U D R
V O S O H J H C G F J O G
ORDEM ALFABÉTICA

REESCREVA AS PALAVRAS QUE VOCÊ ENCONTROU NO CAÇA-

PALAVRAS, EM ORDEM ALFABÉTICA.

1 4

2 5

3 6

SOPA DE LETRAS

QUANTAS PALAVRAS, COM NO MÍNIMO 3 LETRAS, VOCE

CONSEGUE FORMAR COM AS LETRAS DE ENSOLARADO?

ENSOLARADO
 DIA 4
Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico e os conhecimentos de linguagem escrita.

CRUZADINHA
NOMEANDO INSTRUMENTOS

PENSE EM DOIS INSTRUMENTOS MUSICAIS COM AS

CARACTERÍSTICAS PEDIDAS E ANOTE.

INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS INSTRUMENTOS

COM TECLAS DE SOPRO DE METAL
_______________ _______________ _______________
_______________ _______________ _______________

DECIFRANDO

DECIFRE A FRASE SOBRE MÚSICA USANDO O CÓDIGO A

SEGUIR.

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R

S T U V W X Y Z
 DIA 5
Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico e os conhecimentos de linguagem escrita.

CAÇA-PALAVRAS

ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS IMAGENS A

SEGUIR. PINTE CADA UM DE COR DIFERENTE.

P O K L O B I S O M E M N
V A M P I R O N H J U Ú O
F R E D G J U I O L P M N
D E S A I Y U J I K P I B
S A T B V U I K H G F A S
R E M S O T E L E U Q S E
C U T R E G F J H I O P K
 Z B H A M S A T N A F V F

ENIGMAS MONSTRUOSOS

LEIA AS DICAS E DESCUBRA O NOME DO MONSTRO. ANOTE.

SAEM DE SARCÓFAGOS E SÃO ENROLADAS.

DIZEM QUE SE TRANSFORMA EM NOITES DE LUA CHEIA.

NÃO SAEM DURANTE O DIA E TÊM CANINOS GRANDES E PONTUDOS.

GOSTAM DE ASSOMBRAR CASAS.

SEU MONSTRO FAVORITO

DESENHE ABAIXO SEU MONSTRO FAVORITO!

 DIA 6
Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico e os conhecimentos de linguagem escrita.

CRUZADINHA
SUCO DE FRUTAS

DESCUBRA O SUCO FAVORITO DE CADA CRIANÇA

DESEMBARALHANDO AS LETRAS E ESCREVENDO CORRETAMENTE
A PALAVRA NA PLACA.

LENICAMAA ROOMANG ÃIOLM ABIAOG SÊOGSEP GANAM

STOP DE FRUTAS

OBSERVE A LETRA PEDIDA E ANOTE O NOME DE UMA FRUTA

QUE COMECE COM ESSA LETRA.

F
 DIA 7
Objetivo: desenvolver o raciocínio linguístico e os conhecimentos de linguagem escrita.

DECIFRANDO FLORES

PARA DECIFRAR O NOME DAS FLORES, CORRESPONDA O

NÚMERO COM A LETRA CORRESPONDENTE NO ALFABETO. O 1 É
O A, O 2 É O B E ASSIM POR DIANTE.

4 – 1 – 12 – 9 – 1 = _____________________
13 – 1 – 18 – 7 – 1 – 18 – 9 – 4 – 1 = _________________________
22 – 9 – 15 – 12 – 5 – 20 – 1 = _______________________
15 – 18 – 17 – 21 – 9 – 4 – 5 – 1 = _______________________
18 – 15 – 19 – 1 = _____________________
2 – 18 – 15 – 13 – 5 – 12 – 9 – 1 = _______________________

MANDALA FLORIDA

PINTE COM CAPRICHO A

MANDALA FLORIDA AO LADO!
ORDEM ALFABÉTICA
DIA 8
REESCREVA OS NOMES DAS FLORES DO PRIMEIRO EXERCÍCIO
EM ORDEM ALFABÉTICA.

CAÇA-PALAVRAS
ENCONTRE NO CAÇA-PALAVRAS O NOME DAS 6 FLORES
TRABALHADAS NESTA ATIVIDADE.

V S A P O W U I N W S A B
B C P O R Q U Í D E A S A
P I O S A V I E R N M K A
T R S L F U I O P O H A S
C E F T E V S A R T U D O
C S A Y U T P O I K C I S
C T R Y U V A S O R D R A
D A T R U O N D U G A A S
R P O I U V T Y H U N G S
S A I L Á D X T I P K R D
R W U P I N Y U R S D A S
P B R O M É L I A G A M S