PLANO DE AULA

Escola: EMEB PROF. WALTER BARIONI Professor(a): Ricardo Augusto de Lima Fenerich

Componente Curricular: LINGUAGENS Ano letivo: 2021

Duração: 3h20min (4 AULAS) Datas em que será aplicado: 2, 9, 16 e 23 de junho

Tema: ARTE

Conceitos: MÚSICA - Cultura Popular Regional Brasileira – FESTA JUNINA

Competências:

 Explorar, conhecer, fruir e analisar criticamente práticas e produções artísticas e culturais do seu entorno
social, dos povos indígenas, das comunidades tradicionais brasileiras e de diversas sociedades, em
distintos tempos e espaços, para reconhecer a arte como um fenômeno cultural, histórico, social e sensível
a diferentes contextos e dialogar com as diversidades.

 Pesquisar e conhecer distintas matrizes estéticas e culturais – especialmente aquelas manifestas na arte e
nas culturas que constituem a identidade brasileira –, sua tradição e manifestações contemporâneas,
reelaborando--as nas criações em Arte.

 Analisar e valorizar o patrimônio artístico nacional e internacional, material e imaterial, om suas histórias
e diferentes visões de mundo.

Habilidades:

(EF01AR13) Experimentar, identificar e apreciar músicas brasileiras próprias do universo infantil, inclusive
aquelas presentes em seu cotidiano.

(EF01AR17) Apreciar e experimentar sonorização de histórias, utilizando vozes, sons corporais e/ou
instrumentos musicais convencionais ou não convencionais.

Objetivos:
 Comunicar, utilizando-se de diferentes linguagens e expressões.
 Interpretar textos verbais, não verbais e musicais.
 Registrar, graficamente, experiências sensoriais.

Cronograma da Aula:

I. Atividade 1: Bom dia!

Neste momento de chegada e acolhimento das crianças presencialmente e remotamente,
ouviremos e interagiremos, ainda em pé, a música “Acorda povo!”, faixa 4, Álbum BANDEIRA DE
SÃO JOÃO, Antônio José Madureira. É o momento de aquecimento do corpo, através da
 imitação e da livre movimentação do corpo.

II. Atividade 2: Contação de História

Neste momento será pedido para que as crianças que estão no ensino presencial se sentem no
chão, no círculo previamente desenhado com fita adesiva, mantendo o distanciamento já
marcado no chão, os alunos que assistem remotamente serão convidados a ouvir com atenção
esta história. O professor irá cantar a musicalização da história: Fogo no Céu, de Mary França e
Eliardo França, utilizando-se de sonoplastia com percussão corporal e instrumentos regionais
nordestinos, como o pífaro, a zabumba e o triângulo.

III. Atividade 3: Músicas Juninas/ Jogos musicais

Previamente, serão distribuídos aos alunos remotos fitas de papel crepom juntamente com os
materiais da semana na secretaria da escola.
Para as crianças que frequentam presencialmente, neste momento serão distribuídas fitas de
papel crepom e as crianças serão convidadas a interagirem com as músicas, imitando e/ou
improvisando movimentos (o movimento das fitas de papel crepom produz som, e isso irá
enriquecer a proposta de percepção sonora). Após a interação livre, será a vez de introduzir a
brincadeira dos Sons e Silêncios: as crianças poderão alternar movimentos enquanto a música
toca e “virar estátua”, quando a música para, percebendo sons e silêncios.
Repertório: Álbum BANDEIRA DE SÃO JOÃO, Antônio José Madureira, faixas 1 – Sertão Alegre;
11 – Balão-ão e 12 – Quadrilha.

IV. Atividade 4: Registro e Exposição

Neste momento, as carteiras deverão estar todas juntas, formando uma grande mesa, onde os
alunos que estiverem presentes se sentarão, respeitando o distanciamento recomendado. Serão
distribuídos lápis de cor, canetinha, giz de ceira e folhas de papel sulfite A4.
As crianças serão convidadas a registrarem a experiência, de maneira livre e criativa, contudo
dentro da temática: FESTA JUNINA.
As crianças que estiverem presencialmente na escola, deverão entregar o desenho ao professor
após a aula, já os alunos que assistem remotamente, deverão entregar à secretaria, juntamente
às atividades da semana.

Sistematização do Tema: O professor irá digitalizar os registros dos alunos e poderá fazer uma exposição digital
e disponibilizar o link para todos os alunos, pais e professores. Depois de digitalizados, os registros serão
expostos no corredor da escola, ficando também disponível para os alunos, pais e professores que frequentam o
espaço escolar.

Metodologia de Ensino:
 Aula expositiva dialogada;
 Musicalização e Contação de Histórias com apresentação dos cenários, personagens, canções, ilustrações e
autores;
 Jogos e brincadeiras musicais;
 Registro espontâneo.

Recursos Didático-Pedagógicos:
Caixa de som;
Disco: Bandeiras de São João;
Fitas de papel crepom;
Livro: Fogo no Céu, de Mary França e Eliardo França;
Instrumentos: Zabumba; triângulo e pífaro.
Papel Sulfite A4
Materiais para desenho: lápis de cor, canetinha, giz de cera.
Avaliação:
Depois de realizadas as atividades com apresentação do Cancioneiro Popular Brasileiro, dentro do contexto das
festas Juninas, o processo de ensino-aprendizagem será avaliado da seguinte maneira:

- Avaliação formativa, processual e contínua, desenvolvida no processo ensino-aprendizagem;

- Participação e empenho dos educandos nas atividades desenvolvida;
- Entrega da atividade de registro (presencial ou remotamente).

Referências:

BRASIL, MEC. SEF. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: Mec/SEF, 1998. (Vol.3).

BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.