7º ANO

SUMÁRIO
AS PÉROLAS NÚMEROS DECIMAIS
6 21
SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
O MITO DE PANDORA
8 26
PLANIFICAÇÃO DOS POLIEDROS
HÉRCULES
10 27
ÂNGULOS
O UIRAPURU
11 28
RECONHECENDO GRANDEZAS
CIVILIZAÇÃO
12 30
PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS
COMPANHEIRO FIEL
14 31
ÁREA DE FIGURAS PLANAS
CANÇÃO PARA NINAR GATO COM
15 32
INSÔNIA
VOLUME DE BLOCOS RETANGULARES
33
HQ- GARFIELD
16 GRÁFICOS E TABELAS
34
HQ - CALVIN
16 TECNOLOGIA NOS AMBIENTES DA
TERRA: HIDROSFERA
36
HQ - CHIQUINHA
17
CONHECENDO MELHOR A ÁGUA DO
HQ - ARMANDINHO PLANETA
37
17
MUSEU DE ARTE DO RIO VOLTA MAS DIFICILMENTE A MOLÉCULA DA
18 ÁGUA ESTÁ SOZINHA...
38
A RECEBER O PÚBLICO

POLUIÇÃO DA ÁGUA
A MENINA, O MAR, OS DESEJOS E A
20 39
PROFESSORA DE REDAÇÃO
TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA
40
CICLO DOS MATERIAIS DA NATUREZA:
CICLO DO CARBONO
41

TECNOLOGIA – PODER CRIATIVO DO

HOMEM
42

SISTEMA NERVOSO CENTRAL

43
SISTEMA LOCOMOTOR
44
OS ÓRGÃOS DOS SENTIDOS
46
 SUMÁRIO
AMBIENTES DA TERRA 48 A GRÉCIA ANTIGA
60
CIDADES-ESTADOS GREGAS E SEUS
ELEMENTOS NATURAIS DO ESPAÇO 49 TIPOS DE GOVERNO
61
GEOGRÁFICO
ATENAS E ESPARTA
AGENTES INTERNOS DE FORMAÇÃO
62
50
DO RELEVO A MONARQUIA E A REPÚBLICA NA
ROMA ANTIGA
64
AGENTES EXTERNOS DE 51
TRANSFORMAÇÃO DO RELEVO O IMPÉRIO ROMANO (27 A.C. – 476 D.C.)​
65
A CULTURA GRECO-ROMANA​
AS BACIAS HIDROGRÁFICAS E SEUS 53 66
IMPACTOS AMBIENTAIS
AS MIGRAÇÕES GERMÂNICAS E O FIM
DO IMPÉRIO ROMANO DO OCIDENTE​
67
O USO SUSTENTÁVEL DA ÁGUA 54
OS REINOS GERMÂNICOS E A
DIFERENTES SOCIEDADES E SUAS
69
57 FORMAÇÃO DO FEUDALISMO​
RELAÇÕES COM A NATUREZA
A SOCIEDADE DAS TRÊS ORDENS​​
70
MAOMÉ E A UNIFICAÇÃO POLÍTICA E
RELIGIOSA​
71

A EXPANSÃO MUÇULMANA NA ÁFRICA​

72
GABARITO LÍNGUA PORTUGUESA
73
GABARITO MATEMÁTICA
75
GABARITO CIÊNCIAS
78
GABARITO GEOGRAFIA
79
GABARITO HISTÓRIA
80
 NÚMEROS DECIMAIS

_mg_5457.jpg
n%C3%A3zinho_1039348-21082016-
al_do_v%C3%B4lei_masculino_no_Maraca
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Fin
Os números decimais são aqueles escritos com vírgula.
A vírgula separa a parte inteira da parte decimal.

A média da altura dos jogadores de

0,98 kg
vôlei é de 1,93 m
A massa da banana é igual a 0,98 kg parte inteira parte decimal
parte inteira parte decimal

Os números decimais também podem ser representados na forma de frações. São as

chamadas frações decimais que têm como denominador 10 ou 100 ou 1000 ou 10000..., isto
é potências de 10.
Trabalhando com o material dourado.
Cada barra contém 10 cubos pequenos, logo um cubo pequeno representa
𝟏
um décimo da barra: fração ou 0,1.
𝟏𝟎
Um cubo grande contém 1000 cubos pequenos.
Quatro cubos pequenos são representados pela fração
4
ou 0,004 (quatro milésimos) do cubo.
1000

4÷4 1 1
= = 0,004 ou seja, também é uma fração decimal
1000÷4 250 250
1. Leia a imagem e responda.

A) Três pequenos cubos representam que fração da placa? ________

B) Como lemos essa fração? _______________________________
C) Qual é o número decimal que representa essa fração? __________

2. Leia os números decimais abaixo e escreva-os por extenso.

A) 3,52 - __________________________________________________________________

B) 0,2 - __________________________________________________________________

C) 6,625 - __________________________________________________________________
21
 LOCALIZANDO NÚMEROS DECIMAIS NA RETA NUMÉRICA

2
0,2 =
10

3. Leia a reta numérica abaixo e indique o número decimal correspondente à cada letra:

Para transformarmos um número decimal Para transformarmos uma fração em um

exato em fração, basta repetirmos o número número decimal, podemos utilizar as frações
sem a vírgula no numerador e colocarmos no decimais equivalentes.
denominador..10,..100,..1000..., dependendo
da quantidade de casas decimais depois da x5
vírgula.
7 35
154 = = 3,5
decimal exato: 1,54 = 2 10
100
x5
4. Leia os números decimais abaixo e determine suas frações equivalentes.

A) 0,72 = B) 3,45 = C) 0,7 = D) 0,007 =

5. Transforme as frações abaixo em um número decimal:

4 5 3 17
A) 5 = B) 4
= C) 20
= D) 4
=

OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS

ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO
Para resolvermos as operações de adição e subtração de números decimais, devemos
escrever os números de forma que as vírgulas fiquem uma embaixo da outra. No resultado,
a vírgula também deve estar alinhada.

8, 2 3
Observe:
+ 9, 0
8,23 + 9 = 17,23
17, 2 3
22
6. Efetue as operações entre os números decimais em seu caderno e dê os resultados:

A) 5,6 + 3,33 = B) 3,54 – 2,95 = C) 24,35 + 13,28 =

MULTIPLICAÇÃO
Para resolvermos a multiplicação entre dois números decimais, agimos como se os números
não tivessem vírgulas. O número resultante terá tantas casas decimais quanto forem a soma do
número de casas decimais dos fatores, da direita para a esquerda.
35,5 x 3,90 = 138,450
35,5
x 3,90
mesmo número
000 de casas
3195 decimais
1065
138,450

7. Efetue as multiplicações em seu caderno e dê os resultados:

A) 3,4 x 2,48 = B) 25,4 x 8,3 = C) 0,9 x 4,8 =

D) 7,54 x 6,56 = E) 10 x 5,4 = F) 0,978 x 100 =

8. Um campo de futebol de mesa mede 18,4 cm de comprimento por 12,3 cm de largura.

Calcule a área desse campo. 18,4 cm

área do = comprimento X largura

12,3 cm

retângulo

9. Uma criança possui altura igual a 0,61 m. Sua tia tem exatamente o triplo dessa altura.
Qual é a altura da tia dessa criança ?

10. Cinco estudantes foram ao cinema. Cada ingresso para estudante custa R$ 12,50.
Quanto esses estudantes gastarão, ao todo, para comprar cinco ingressos ?

23
 DIVISÃO
Na divisão entre dois números na forma decimal, devemos igualar a quantidade de casas
decimais do dividendo e divisor, posteriormente (ou depois) desconsiderar a vírgula e efetuar a
divisão normalmente.
17,28 3,60
Foi
- 1440 acrescentado
4,8 um zero para
17,28 : 3,6 = 4,8 2880
- 2880 igualar as
casas decimais
0
11. A famosa Escadaria Selarón, localizada entre os bairros de
Santa Tereza e da Lapa, possui 32,25 m de altura. A altura de cada
um de seus degraus é de 0,15 m. Quantos degraus essa escadaria
possui?

Flickr
Escadaria Selarón - RJ

Mire sua câmera

no QR CODE e
saiba mais sobre
a Escadaria Selarón

12. Kaylane confecciona pulseiras. Ela comprou um fio de nylon com 4,8 m de comprimento.
Cada pulseira gasta 0,15 m de fio de nylon. Quantas pulseiras Kaylane poderá confeccionar?

Pixabay
13. Efetue mentalmente as operações a seguir:

A) 0,3 + 0,4 = B) 0,5 + 4 = C) 4 x 0,5 = D) 0,6 ÷ 2 =

E) 6,3 – 0,3 = F) 8,5 – 6 = G) 1,2 + 2,8 = H) 2,4 ÷ 4 =

VALORES APROXIMADOS
Observe qual é o algarismo que está presente na primeira casa decimal:
Se o algarismo for 0, 1, 2, 3 ou 4, manteremos o número inteiro. 40,3 ≅ 40
Se o algarismo for 5, 6, 7, 8 ou 9, acrescentaremos uma unidade ao inteiro. 35,8 ≅ 36

14. Faça a aproximação para os números inteiros e depois efetue:

A) 35,9 + 6,7 + 4,25 + 1,2 ≅ B) 22,4 – 18,4 + 9,70 + 4,1 ≅

24
 CALCULANDO UM VALOR DESCONHECIDO

Na matemática, podemos resolver diversos problemas que giram em torno de números

desconhecidos, normalmente representados por letras.

15. Utilizando as operações inversas, encontre os números desconhecidos:

A) + 4 = 10 B) 4 + = 22 C) + 25 = 36

D) 2 x = 120 E) ÷ 3 = 40 F) 15 x = 60

16. Banque o detetive e encontre o número desconhecido:

A) O triplo de um número menos seis é igual a 9.

B) Sou um número inteiro. Meu dobro mais 7 é igual a 21.

C) A metade de um número mais 12 é igual a 30.

Pixabay
D) O dobro de um número mais 10 é igual a 30.

E) O triplo de um número menos 25 é igual a 35.

F) O quíntuplo de um número mais 25 é igual a 275.

17. Calcule o número desconhecido:

A) m – 2 = 12 → m= B) 22 a = 44 → a=

C) p – 3 = 12 → p = D) p + 9 = 39 → p =

E) 𝓍 – 18 = 7 → 𝓍 = F) 𝑦 + 𝑦 = 5 → 𝓎=

G) b + 10 = 50 → b = H) g – 5 = 21 → g =

18. A avó de Pedro tem o triplo da idade dele mais 10 anos. Sabendo-se que
a avó de Pedro tem 61 anos, descubra qual é a idade dele.
pixabay

25
 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS
Os sólidos geométricos são figuras geométricas espaciais, que possuem três dimensões:
comprimento, largura e altura. Quando possuem apenas faces planas, chamam-se poliedros.
Quando possuem ao menos uma face não plana (arredondada), chamam-se não poliedros ou
corpos redondos.

pirâmide
pixabay.com
esfera cubo

Mire sua câmera no

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mais sobre o
Monumento à Estácio de Sá.

Monumento à Estácio de Sá - RJ

ELEMENTOS DE UM SÓLIDO GEOMÉTRICO

19. Identifique os elementos destacados no

vértice poliedro abaixo.
A) __________________
face
_______________
aresta _______________

20. Dê o número de faces, arestas e vértices de cada poliedro a seguir:

A) Faces: _______
Observe que o número
de vértices, somado ao
Arestas:_______
número de faces, é
igual ao número de
Vértices:_______ arestas + 2

B) Faces:________
Arestas:_______
Vértices:_______

26
 PLANIFICAÇÃO DOS POLIEDROS

Muitas embalagens recicláveis possuem formatos de poliedros. Desmontando algumas

dessas embalagens, podemos observar bem a ideia de planificação.

base

face face face

lateral lateral lateral
cubo

prisma de base
base
triangular planificação do
prisma de base
planificação do cubo triangular

21. Observando o poliedro a seguir, responda.

A) Quantas faces possui esse prisma ?________________________

B) Que forma têm as faces laterais ? _________________________

C) Que forma têm as bases do prisma ?_______________________

PONTO, RETA E PLANO

Ponto → Encostando um lápis no papel, temos a ideia de um ponto.
Também podemos cruzar duas linhas e achar um ponto em comum. ponto

O ponto não tem dimensão e é representado por uma letra maiúscula: A,B,C...

Linha → É o deslocamento de um ponto a outro.

Uma linha também
pode ser uma curva.

Reta → É uma linha que segue em uma única direção, sem curvas ou ângulos.
Não tem início nem fim; é infinita nos 2 sentidos.
É representada, normalmente, por
𝐴𝐵 uma letra minúscula (r, s, t, u, v....).
A B
t
Semirreta → A semirreta possui um ponto de origem e é infinita em um dos seus sentidos.

𝐴𝐵 Tem início, mas não tem fim.

A B
27
 Segmento de reta → É parte de uma reta limitada por dois pontos.

𝐴𝐵 A B
Tem início em A e fim em B ou vice-versa.

Plano → É considerado como uma superfície; por exemplo: o gramado de um campo de

futebol, um quadro branco, a tela de um celular, o tampo de uma mesa, entre outros.

É representado, normalmente, por uma letra

do alfabeto grego 𝜶, 𝜷, 𝜸,𝜽…
𝜷

22. Observando os pontos marcados na imagem a seguir, responda:

A) Quais pontos estão localizados na reta r ? _______________________

t B r
B) Quais pontos estão localizados na reta t ?________________________
D
C E
C) Quais pontos fazem parte do segmento de reta 𝐵𝐹? ________________
A
F D) Quantas retas podemos traçar passando pelo ponto E? _____________

E) Quantas retas passam pelos pontos A e D? _______________________

F) Qual é o ponto em comum que pertence às semirretas 𝐶𝐵 e 𝐶𝐷 ? ______

ÂNGULOS

Chamamos de ângulo a região do plano limitada por duas

semirretas de mesma origem.
A medida de um ângulo é expressa em graus(°).

𝑂𝐴 semirretas de
mesma origem.
𝑂𝐵
(lados do ângulo)
෣ lê-se ângulo AOB ou ângulo 𝑂෠
𝐴𝑂𝐵

28
 23. Observe os pontos O, M e N. M
෣
Trace o ângulo 𝑀𝑂𝑁

N O

24. Observe o ângulo desenhado a seguir e responda:

A) Qual é o vértice desse ângulo ? ________________________

B) Quais são os lados desse ângulo ? _____________________

C) Qual é a representação desse ângulo ? _________________

MEDINDO ÂNGULOS
Os ângulos podem ser medidos por um instrumento chamado transferidor. Utilizando um
transferidor, podemos medir qualquer ângulo. Para isso, basta posicionar o centro do
transferidor na origem do ângulo. Observe a imagem do transferidor:

A O

෣ = 20°
𝐀𝐎𝐁
25. Utilizando uma régua, marque, nos transferidores apresentados a seguir, os ângulos de:

A) 75º B) 50º
pixabay.com

C) 125º D) 90º

29
 RECONHECER GRANDEZAS DE COMPRIMENTO,
DE MASSA E DE CAPACIDADE
Grandeza é tudo aquilo que podemos contar ou medir como
tempo, massa, comprimento... ! Também temos grandezas como
velocidade, superfície (área), temperatura, aceleração...!

26. Dê o nome das grandezas utilizadas em cada item:

A) 200 g ________________ B) 25 m ________________

C) 1.000 l ________________ D) 30 min _______________

Imagens pixabay
E) 30 m² _________________ F) 15 m ³ _______________

27. Utilizando a tabela a seguir, converta as unidades de medidas:

A) 1,8 m = _______ cm Km hm dam m dm cm mm

B) 220 cm = _______ m

C) 400 m = ________ km

D) 0,3 m = ________ mm

E) 195 cm = _______ m

F) 30 hm = ________ m

G) 50 dm = ________ mm

H) 0,07 km = _______ m

28. Transforme as unidades de medidas em metros e dê os resultados:

A) 3,8 km + 720 m = _______ B) 400 mm + 0,8 hm = ______ C) 4 km – 3.000 mm = ______

29. Janaína foi ao mercado e comprou 5 kg de arroz, 100g de mortadela, 0,9 kg de pão, 2 kg de
farinha de trigo e 2 kg de açúcar. Calcule quantos quilos ela teve que carregar para sua casa com
essas compras.
pixabay

30
 PERÍMETRO DE FIGURAS PLANAS

Perímetro é a medida do comprimento do contorno

de uma figura plana, que é calculado por meio da
soma do comprimento de todos os lados.

5 cm 2 cm Perímetro = 5 + 2 + 3 + 6
Exemplo: Perímetro = 16 cm
3 cm
6 cm

30. Uma costureira, que trabalha em um barracão de uma escola de samba, precisa
colocar uma renda em volta de um avental. Esse avental é retangular, medindo 60 cm de
largura por 1,20 m de comprimento. Quantos metros de renda serão necessários para
rendar toda a volta do avental ?

pixabay.com
31. João colocou moldura em uma gravura do Rio Antigo. A gravura mede 72 cm de
largura por 87,5 cm de comprimento. Calcule quantos metros de moldura foram utilizados.
flickr

O contorno de uma cidade é chamado de

perímetro urbano.
pt.wikipedia.org

Leia o mapa e veja o perímetro urbano da

cidade do Rio de Janeiro.
31
 Área é a grandeza que corresponde à medida de uma
superfície. Vamos estudar as áreas de figuras planas
sem a utilização de fórmulas; apenas decompondo essas
áreas em quadrados, triângulos ou retângulos.

Área da cruz = 12 quadradinhos

12 x 1 cm² = 12 cm²
Área = 1 cm²

32. A imagem a seguir mostra o desenho de
uma seta. Utilizando o triângulo destacado em
branco como unidade de medida, determine a
área ocupada pela seta.
unidade
de medida
33. A imagem a seguir mostra um terreno
com lotes formados por quadradinhos. Cada
quadradinho tem 1m x 1m. Determine a área
de cada lote.
unidade
de medida

A=___
B=___
C=___

34. Observe a imagem de uma planta baixa de uma escola. Sabendo-se que cada
quadradinho equivale a 1m², calcule as áreas pedidas.

A) área da biblioteca:

B) área da quadra:

C) área da maior sala:

D) área total da escola:

32
 VOLUME DE BLOCOS RETANGULARES

Medir o volume de um corpo ou objeto é o mesmo que medir o

espaço ocupado por esse corpo. O volume está associado a
objetos tridimensionais e a figuras geométricas espaciais.

Para medir o volume de um corpo, normalmente utilizamos o metro cúbico (m³) como
unidade de medida padrão.
Observe que uma piscina de 5m de comprimento por 3m de largura e com 1m de
profundidade possui um volume de 15m³.

Volume do cubo de 1m de aresta = 1 m³

1m³

15 cubos de 1 metro cúbico = 15m³

35. Leia as imagens e calcule o volume de cada uma delas:

A) B)

1m³
16cm

2cm

36. Calcule o volume de água do aquário:

Observe que, para calcular o volume
de um corpo, basta multiplicar suas três
dimensões: largura, comprimento e altura.
0,60 m

160 cm

33
 Existem vários tipos de gráficos: barras, linhas, setores, pictóricos, entre outros.
O gráfico de barras abaixo, nos mostra os esportes preferidos de uma turma de 7º ano.

Esportes preferidos
37. Complete as informações:
40
6 alunos preferem basquete,
Número de alunos

30
23 ___ alunos preferem voleibol,
20
12 ___ alunos preferem futebol,
10 6
3 1 ___ alunos preferem handebol e
0 ___ aluno prefere tênis.
basquete voleibol futebol handebol tênis

38. Complete a tabela ao lado com o resultado de Gênero do Quantidade de

uma pesquisa sobre o gênero dos filmes mais Filme pessoas

assistidos por um grupo de pessoas. Entre elas, 54

preferiram aventura, 48 preferiram comédia, 18
preferiram ficção científica, 28 preferiram romance
e 37 preferiram terror.

39. Complete o gráfico pictórico ao TIMES NÚMERO DE CESTAS MARCADAS

lado com as informações referentes
Time A
à uma competição entre quatro
times de basquete de uma escola.
Time B
Time A – 20 cestas
Time B – 8 cestas
Time C
Time C – 12 cestas
Time D – 18 cestas
Time D

34
40. Leia o gráfico a seguir e responda:

Cleber Rangel
Pão de Açúcar - Rj

Cleber Rangel
Mire sua câmera
no QR CODE e
saiba como fazer
para visitar o Pão
de Açúcar.

A) Quantas pessoas visitaram o Pão de Açúcar na sexta-feira? _________

B) Qual é o total de pessoas que visitou o Pão de Açúcar no sábado e no domingo? _______

41. Três empresas de tecido publicaram o volume de suas vendas nas quatro estações do
ano.

Volume de vendas nas quatro estações

5000

4000

3000

2000

1000
Primavera Verão Outono Inverno

Empresa 1 Empresa 2 Empresa 3

Com base nos dados do gráfico de linhas, responda:

A) Qual estação do ano obteve os piores índices ?
_________________________________________

B) Que empresa obteve mais vendas no verão ?

______________________________________________________________ 35