Faculdade de Direito

Departamento de Direito Privado e Processo Civil

PLANO DE ENSINO – ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Dados de identificação
Disciplina: Direito das Sucessões

Período Letivo: 2020/1

Período de Início de Validade: 2020/1 (Excepcionalmente para este semestre, ou enquanto viger
o Ensino Remoto Emergencial).

Professor Responsável: SIMONE TASSINARI CARDOSO FLEISCHMANN

Sigla: DIR 02031 Créditos: 04 Carga Horária: 60h

Currículos
Currículos Etapa Pré-Requisitos
Aconselhada
CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS - 10 (DIR02030) DIREITO DE
DIURNO FAMÍLIA
CIÊNCIAS JURÍDICAS E SOCIAIS - 10 (DIR02030) DIREITO DE
NOTURNO FAMÍLIA

Súmula

Direito das sucessões. Sucessão legítima. Herança, espólio, transmissão da herança, pessoas
que podem ou não suceder. Sucessão testamentária. Legados. Inventário, arrolamento e partilha
dos bens do espólio.

Objetivos

Permitir ao aluno o conhecimento teórico e prático dos inventários, partilhas e demais direitos
sucessórios.

Conteúdo Programático
Semana Título Conteúdo
1 Sucessão 1. Disposições gerais
Legítima - 2. Aceitação
aceitação e 3. Renúncia
renúncia da 4. Cessão
herança
2 Direito de 1. Direito de representação
Representação 2. Hipóteses aplicadas
3. Exceções
3 Indignidade 1. Causas
2. Ação judicial
3. Perdão
4 Ordem de 1. Capacidade sucessória
Vocação 2. Princípios aplicados
Hereditária 3. Sucessão do cônjuge
4. Sucessão do descendente
5. Sucessão do Ascendente
6. Sucessão do colateral
7. Sucessão do companheiro
8. Herança Jacente
5 Sucessão 1. Testamento
Testamentária 2. Registro
3. Requisitos de validade
4. Capacidade
5. Formas ordinárias
6. Revogação e alterações
6 Disposições 1. Disposições testamentárias
Testamentárias 2. Cláusulas restritivas
3. Interpretação testamentária
4. Disposições nulas
5. Testemunhas
7 Vocação 1. Pessoas físicas
Testamentária 2. Pessoas jurídicas
3. Fundações
4. Prole eventual
5. Deserdação
8 Avaliação Avaliação
9 Legados 1. Legado em dinheiro
2. Legado de coisa
3. Extinção do legado
4. Legado de usufruto
10 Direito de 1. Direito de acrescer
Acrescer e 2. Hipóteses aplicadas
Substituições 3. Encargos
4. Substituição simples
5. Substituição fideicomissária
11 Reduções e 1. Reduções
Testamenteiro 2. Hipóteses aplicadas
3. Testamenteiro
4. Nomeação
5. Função
6. Pagamento
12 Sonegados 1. Sonegados
2. Caracterização
3. Efeitos
4. Ação judicial
13 Pagamento das 1. Pagamento das dívidas
dívidas e 2. Princípio da limitação da herança
Colações 3. Habilitação no inventário
4. Colações
5. Dispensa
6. Cálculo da parte disponível
14 Inventários e 1. Inventário
Partilhas 2. Arrolamento
 3. Partilha judicial
4. Partilha extrajudicial
15 Avaliação Avaliação

16 Recuperação Recuperação

Metodologia
As aulas abarcarão o uso de métodos compatíveis com o ensino remoto emergencial, sendo o
conteúdo disponibilizado em diversos formatos, tais como texto, áudio vídeo, etc, buscando a
promoção da autonomia dos estudos. A interação entre os alunos e o professor se dará por
meio dos fóruns de dúvidas e mensagens encaminhadas por meio do Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) institucional indicado pelo professor e da sala de aula virtual.

Obrigatoriamente será utilizado, pelo menos, um dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem

(AVA) institucionais, indicado pelo professor no plano de atividades de aula. No AVA escolhido,
serão disponibilizados: o plano de ensino adaptado, as atividades previstas para o
desenvolvimento da Atividade de Ensino no período de ERE, as instruções para realização
dessas atividades, bem como os links para acesso às atividades, especialmente aquelas
hospedadas fora do AVA.

O professor da disciplina poderá utilizar atividades síncronas e assíncronas, que deverão ser
previamente detalhadas no plano de atividades de aula. As atívidades síncronas
necessariamente serão gravadas e permanecerão disponíveis para acompanhamento
assíncrono até o final do semestre. Atividades síncronas de atendimento para dúvidas, ou
outros atendimentos individualizados não precisam ter seu teor salvo/gravado.

Será dada prioridade às ferramentas de Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) que

estejam adaptadas a dispositivos móveis.

Os planos de ensino adaptados para o período de ERE, poderão prever a atuação de alunos
de mestrado e doutorado nas atividades de graduação, de acordo com a Resolução nº 02/2009
do CEPE, e de Pós-Doutorandos que submeterem seu plano de atividades às instâncias
competentes, de acordo com o Art. 8°, da Resolução n° 26/2011 do CEPE e atendendo ao
disposto na Resolução nº 02/2009 do CEPE, sempre com a devida aprovação departamental
e supervisão do orientador e/ou professor da disciplina.

Informações sobre Direitos Autorais e de Imagem:

Todos os materiais disponibilizados são exclusivamente para fins didáticos, sendo vedada a sua
utilização para qualquer outra finalidade, sob as penas legais.
Todos os materiais de terceiros que venham a ser utilizados devem ser referenciados, indicando
a autoria, sob pena de plágio.
A liberdade de escolha de exposição da imagem e da voz não isenta o aluno de realizar as
atividades originalmente propostas ou alternativas;
Todas as gravações de atividades síncronas devem ser previamente informadas por parte dos
professores.
Somente poderão ser gravadas as atividades síncronas propostas mediante concordância prévia
dos professores e colegas, sob as penas legais.
É proibido disponibilizar, por quaisquer meios digitais ou físicos, os dados, a imagem e a voz de
colegas e do professor, sem autorização específica para a finalidade pretendida.
Os materiais disponibilizados no ambiente virtual possuem licença de uso e distribuição
específica, sendo vedada a distribuição do material cuja a licença não permita ou sem a
autorização prévia dos professores para o material de sua autoria.
Carga Horária
Teórica: 60 horas
Prática: 00 horas

Experiências de Aprendizagem

A dinâmica de aprendizagem pressupõe, em qualquer formato ou ambiente, o comprometimento

e a participação ativa do(a) discente. No ensino remoto, esse engajamento discente tende a se
intensificar, com a visualização dos vídeos disponibilizados, o acompanhamento das atividades
síncronas, a leitura dos textos disponibilizados e/ou indicados, a participação nos fóruns e chats
e a realização das demais atividades solicitadas e/ou recomendadas. As atividades discentes
serão definidas em plano atividades de aula elaborado pelo(a) professor(a) ministrante e
disponibilizado aos discentes no AVA institucional.

Critérios de Avaliação
Os procedimentos de avaliação do aproveitamento dos alunos obedecerão a critérios próprios
de cada professor, observados o calendário oficial e as orientações gerais da Universidade,
especialmente a Resolução 11/2013 do CEPE. O aproveitamento será expresso através dos
seguintes conceitos:
a) conceito A - aproveitamento ótimo;
b) conceito B - aproveitamento bom;
c) conceito C - aproveitamento regular (com aprovação na disciplina);
d) conceito D - aproveitamento insatisfatório (sem aprovação na disciplina);

A definição de percentuais objetivos de aproveitamento, ou a correspondência numérica dos

conceitos, será estabelecida pelo(a) professor(a) e indicada no plano de atividade de aulas
disponibilizado.
Durante o período de realização das atividades de Ensino Remoto Emergencial, as avaliações
serão realizadas prioritariamente de forma remota e assíncrona.
No caso de atividades avaliativas assíncronas, o professor deve elaborar orientação específica
sobre como a atividade deve ser realizada assincronamente, prevendo prazo adequado para as
entregas, quando necessário.
No caso de atividades avaliativas síncronas, deve haver previsão de reposição específica da
atividade avaliativa para os estudantes impedidos de realizar a atividade em razão de problemas
de ordem técnica ou pessoal, a qual não será considerada como atividade de recuperação
prevista no plano de ensino adaptado. O discente terá um prazo de 72 (setenta e duas) horas, a
contar da data estipulada para o início da atividade avaliativa, para informar ao professor a
necessidade de realização da reposição.
As estratégias avaliativas devem ser propostas ao longo de todo o período letivo. O(a)
professor(a) deve oportunizar aos discentes o acompanhamento de seu rendimento avaliativo ao
longo do período letivo, bem como, manter os registros do acompanhamento do desempenho
discente.
De acordo com a Resolução do CEPE sobre o ERE, durante o período em que perdurar o ERE,
fica inaplicável a atribuição de conceito FF, prevista no Parágrafo 2º, do Artigo 44, da Resolução
nº 11/2013 do CEPE.
Para os estudantes matriculados até o final do período e que deixaram de participar da Atividade
de Ensino, deverá ser atribuído o registro NI (Não Informado) no campo de conceito do sistema
acadêmico.
Os casos de não informação de conceito durante o ERE, deverão ser resolvidos até o fim
do segundo período letivo, após o fim da situação emergencial de saúde.

O professor ministrante deverá elaborar e disponibilizar aos alunos, inclusive no AVA utilizado
para as aulas, Plano de atividades de aula, onde constarão em detalhes os procedimentos,
períodos e critérios de avaliação.

Atividades de Recuperação Previstas

O(A) discente que não obtiver a média mínima de aprovação poderá realizar atividade de
recuperação, detalhado no plano atividades de aula disponibilizado pelo(a) professor(a)
ministrante e observada a Resolução 11/2013 CEPE.

Prazo para Divulgação dos Resultados das Avaliações

Os resultados das avaliações serão divulgados aos alunos em prazo estabelecido pelo(a)
professor(a) ministrante e previamente informado aos alunos no plano atividades de aula
disponibilizado, devendo respeitar a antecedência mínima de três dias da data da avaliação
subsequente ou atividade recuperação (art. 47, parágrafo único, Resolução 11/2013 CEPE).

Bibliografia
Básica Essencial
GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro: direito das sucessões. 14 ed. São Paulo:
Saraiva, 2019. https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788553616015
TEPEDINO, Gustavo. Fundamentos do direito civil: direito das sucessões. Rio de Janeiro: Forense,
2020. https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788530989903
VENOSA, Sílvio de Salvo. Direito civil: família e sucessões. 19 ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2019.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788597019681

Básica
AZEVEDO, Álvaro Villaça. Curso de direito civil: direito das sucessões. São Paulo: Saraiva, 2018.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788553610365
CARVALHO, Luiz Paulo Vieira de. Direito das sucessões. 11 ed. Rio de Janeiro: Atlas, 2019.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788597017328
CATEB, Salomão de Araujo. Direito das sucessões. 8 ed. São Paulo: Atlas, 2015.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788522497225
FARIA, Mario Roberto Carvalho de. Direito das sucessões: teoria e prática. 9 ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2018. https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788530983628
GAGLIANO, Pablo Stolze. Novo curso de direito civil: direito das sucessões. 6 ed. São Paulo: Saraiva,
2018. https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788553609550
GAGLIANO, Pablo Stolze. O contrato de doação: análise crítica do atual sistema jurídico e os seus
efeitos no direito de família e das sucessões. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2014.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788502224339
GOMES, Orlando. Sucessões. 17 ed. Rio de Janeiro: Forense. 2019. https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-
details/9788530986049
LISBOA, Roberto Senise. Manual de direito civil: direito de família e sucessões. 8 ed. São Paulo:
Saraiva, 2013. https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788502218819
LÔBO, Paulo. Direito civil: sucessões. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2017.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788547229122
MADALENO, Rolf. A desconsideração judicial da pessoa jurídica e da interposta pessoa física no
direito de família e no direito das sucessões. 2 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2013.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/978-85-309-4973-0
MAMEDE, Gladston. Planejamento sucessório: introdução à arquitetura estratégica patrimonial e
empresarial com vista à sucessão causa mortis. São Paulo: Atlas, 2015.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788597000108
NADER, Paulo. Curso de direito civil: direito das sucessões. 7 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2016.
 https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788530968748
PEREIRA, Caio Mario da Silva. Instituições de direito civil: direito das sucessões. 27 ed. Rio de
Janeiro: Forense, 2020. https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788530990572
RIZZARDO, Arnaldo. Direito das sucessões. 11 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2019.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788530984762
TARTUCE, Flávio. Direito civil: direito das sucessões. 13 ed. Rio de Janeiro: Forense, 2020.
https://ufrgs.vstbridge.com/#/book-details/9788530989408

Complementar
O professor ministrante poderá indicar obras ou textos complementares, sendo encargo do(a)
aluno(a) o acesso às obras.

Outras Referências
O professor ministrante poderá indicar outras bibliografias pertinentes, a seu critério, no plano de
atividades de aula disponibilizado.

Observações
O professor ministrante não poderá se valer exclusivamente de obras que não sejam livremente
acessíveis para realizar atividades de avaliação ou recuperação.
O professor ministrante encaminhará aos discentes, no início do semestre letivo, plano de
atividades complementando e detalhando aspectos relacionados às aulas, tais como metodologia,
regime de estágio de docência, experiências de aprendizagem, critérios de avaliação, atividade de
recuperação e bibliografia complementar.

No caso de avaliação expressa por notas numéricas, o(a) professor(a) ministrante informará por
escrito no plano de atividades de aula as informações sobre o cálculo da nota, bem como a nota
final mínima correspondente a cada conceito.
Casos omissões serão resolvidos de acordo com as normas da Universidade, em especial, a
Resolução nº 25, de 27 de julho de 2020.