1 PLANEJAMENTO ANUAL

Quais os principais desafios da atuação do professor nos anos iniciais do

Ensino Fundamental a partir das regulamentações apresentadas na BNCC?

A avaliação na Base Nacional Curricular Comum deve ser formativa, seu

objetivo é orientar o aluno quanto ao seu trabalho escolar, identificando suas
dificuldades e ajudando-os no processo de processos.

O professor deve avaliar os alunos da educação Infantil no viés de avaliação

formativa.

Nessa etapa não é importante apontar o certo ou errado, mas identificar o

contexto da aprendizado, a adotar ações que melhorem o aprendizado do
aluno.

O professor pode avaliar o aluno no Ensino Fundamental por meio de

anotações, registrando as atividades feitas, realizando atividades que
promovam o protagonismo do estudante.

Destacamos que o papel do pedagogo é desempenhado em conjunto com

a direção da escola no sentido de organizar os espaços em que seja possível a
discussão coletiva sobre os elementos apresentados anteriormente.

O pedagogo seleciona textos para estudo, direciona as ações buscando

estratégias para garantir a participação de todos os segmentos e auxilia na
definição de como poderá ser sistematizado o documento o registro escrito das
discussões. Desse esse modo, fica claro que o PPP não é tarefa única e
exclusiva do pedagogo, nem uma ação a ser realizada na secretaria da escola
individualmente.
É tarefa sempre coletiva, que expressa os limites e possibilidades de
entendimento daquele grupo de pessoas em um determinado momento
histórico.

O trabalho pedagógico deve ser orientado, um bom projeto e a execução do

mesmo é a intenção e a certeza de que a escola e seus profissionais realizem
um trabalho de qualidade. Ele será o resultado de reflexões e questionamentos
de seus profissionais sobre o que é a escola é hoje e o que poderá a vir a ser.
Visando, a inovação da prática pedagógica da escola para elevar a qualidade
do ensino.

A importância de uma boa relação entre a equipe pedagógica e a direção da

escolar.

A direção e parte pedagógica de uma escola, para que apresentem eficiência

em seus trabalhos, requer um grande alinhamento entre as propostas,
norteadas pelo Projeto Político Pedagógico.  A figura do diretor não é só no
âmbito administrativo como muitas pessoas pensam, o seu papel
também está atrelado ao pedagógico. O diretor trabalha de forma
coletiva com os outros atores do processo escolar.  
O diretor precisa se inteirar sobre as questões pedagógicas, o coração
da equipe pedagógica dentro da escola são os professores e a própria
equipe pedagógica, que vão direcionando dentro do currículo, dentro
dos conteúdos a serem ministrados, dentro das metodologias que
esse professor utiliza.
O diretor precisa acompanhar, não só a questão das notas, das
avaliações, mas principalmente a questão da evasão, aprovação e
reprovação por conselho de classe.  
A equipe pedagógica e os professores trazem essas informações para
o diretor e nesse sentido estabelecem-se estratégias para resgatar
esse aluno da evasão, e dificuldade de aprendizagem.  
O diretor estabelece estratégias junto com a equipe pedagógica e
junto com os professores auxiliando nessa implementação, pois não
adianta somente a equipe pedagógica e os professores tentarem
realizar essas ações, o diretor é o condutor de todas essas ações
pedagógicas também e ele deve dar além de todo o suporte
administrativo da estrutura pedagógica, materiais didáticos,
valorização da biblioteca, a possibilidade de organizar essa escola
dentro das metodologias da tecnologia da informação e da
comunicação para que dentro da sua função enquanto diretor do
escopo pedagógico possa direcionar os recursos e os
encaminhamentos pedagógicos junto com a equipe pedagógica e com
os professores.  
 O diretor precisa estar sempre atento ao cenário que se apresenta a sua
volta valorizando os profissionais da sua equipe e acompanhando os
resultados, essa caminhada nem sempre é feita com segurança, pois as
diversas informações e responsabilidades o medo e a insegurança também
fazem parte dessa trajetória, cabe ao diretor superar os obstáculos e
aperfeiçoar o processo de ensino aprendizagem. O trabalho em equipe é fonte
inesgotável de superação e valorização desse profissional que precisa ir bem
além do conhecimento teórico, pois para acompanhar o trabalho pedagógico e
estimular os professores é preciso percepção e sensibilidade para identificar as
necessidades dos alunos e professores, tendo que se manter sempre atualizado,
buscando fontes de informação e refletindo sobre sua prática.