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DEC EX – DEE
C ENTR O DE ES TUDOS DE PESS OAL (1965)
F OR TE DUQUE DE C AXIAS

ITALIANO TESTE DE NIVELAMENTO

INSTRUÇÕES :

01. Confira a constituição do Teste. Ele contém, excluindo-se esta capa, o seguinte:
a. CADERNO DE QUESTÕES: 09 folhas (01 a 09)
ITENS: 01 a 100
b. FOLHAS DE RESPOSTAS: 02 folhas (01 a 02)

02. Todos os dados de sua identificação deverão ser preenchidos nas 02 (duas)
FOLHAS DE RESPOSTAS.

03. Caso o envio das respostas seja por Correio (por carta registrada), imprima 02 vias
das FOLHAS DE RESPOSTAS. Uma será enviada ao CEP e outra ficará em seu
poder caso haja algum problema e necessitemos reenvio.

05. O Teste é individual e NÃO é permitida a consulta a dicionário ou a qualquer outro


documento.

06. O teste deverá ser feito a caneta azul ou preta.

07. Não é previsto nenhum intervalo de tempo na realização do Teste.

08. O TEMPO DE REALIZAÇÃO DO TESTE É DE 90 MINUTOS.

09. Atente para os prazos de remessa das FOLHAS DE RESPOSTAS, segundo a


Portaria Nr 099 – DECEx, de 28 de set 2009: até dia 15 DEZ 10. Envie para:

TESTE DE NIVELAMENTO – ITALIANO


CENTRO DE ESTUDOS DE PESSOAL
PRAÇA ALMIRANTE JULIO DE NORONHA, S/N°.
LEME – RIO DE JANEIRO – RJ / CEP: 22010-020

ou

nivelamento.cep@gmail.com

11. Caso envie por e-mail as FOLHAS DE RESPOSTAS, salve o documento em:
word 97.

12. O resultado do TESTE depende do fiel cumprimento por parte do aluno destas
instruções.
ITALIANO – NIVELAMENTO – Fl 1/9

Leggere il brano seguente e segnare ( V ) per le affermazioni vere e ( F ) per quelle false.
Tutti dicono Nero d’Avola
Il Nero d’Avola è il vino del momento. Fa tendenza, è di moda, viene richiesto da
molti, anche da chi non è necessariamente un esperto di vini. È un fenomeno incredibile, e
se solo entraste in un wine bar ve ne rendereste conto facilmente. Se ne sentono dire di
tutti i colori, ma quello che piace, a mio avviso, è soprattutto il nome. Come è accaduto in
passato per il Pinot Grigio, come accade oggi anche per il Morellino. Nomi legati ai
colori, e che si ricordano con facilità. Non sempre si associano a un sapore preciso o a un
territorio. Però entrano nell’orecchio e non deludono chi sceglie quei vini. Il passo
successivo sarà quello dell’inflazione e della speculazione. Molti produttori, spesso non
certo affidabili, si getteranno come falchi sul business e cominceranno ad inondare il
mercato con vini di scarsa qualità e di basso prezzo. Chi sa di economia conosce la legge
di Gresham, quella che sostiene che la moneta cattiva scaccia quella buona. Ecco, nel vino
può accadere la stessa cosa, e già si affacciano sul mercato dei Nero d’Avola che non
sono quelli di Morgante, di Planeta, di Cusumano o di Firriato, che producono signori vini
con quel vitigno. Sono Nero d’Avola purchessia, acquistati presso semisconosciute
cantine cooperative a quattro soldi, e messi in vendita con etichette improbabili. È facile
prevedere che tra poco la moda ne distruggerà la qualità e l’appetibilità. Un suicidio
annunciato, quindi, anche perché i produttori siciliani più bravi non riescono a mettere dei
paletti, non riescono a difendersi con disciplinari seri e controlli, visto che la massima
parte dei rossi da Nero d’Avola sono dei semplici Igt, con regole di produzione quasi alla
portata di tutti. Però qualcosa sembra muoversi. La denominazione Monreale è una delle
etichette che si stanno realizzando e che contribuiranno a fare dei migliori Nero d’Avola
qualcosa di più che di rossi che derivano da un vitigno che presenta, peraltro, più di 150
varietà diverse, andando a costituire una delle più vaste e variegate famiglie vinicole
italiane. Perché non sarà il fatto di chiamarsi Nero d’Avola a salvare il Nero d’Avola.
Sarà l’appartenenza a un territorio specifico, il fatto di essere non replicabile altrove e di
poter essere difeso dalle leggi e dalla lungimiranza dei migliori produttori. Le alternative
potrebbero essere pessimi Nero d’Avola in Australia o in California. Perché i vitigni non
sono marchi registrabili, non sono denominazioni di origine, si possono piantare in molti
luoghi e mantengono il loro nome. Le vigne, le località, i climi, invece no. E se non
impareremo bene questa lezione, difendere le specificità dei nostri vini sarà sempre più
difficile.
1. ( ) Il Nero d’Avola sta riscuotendo un notevole successo.
2. ( ) Il Nero d’Avola è un vino molto apprezzato solo dagli esperti di vino.
3. ( ) Molto spesso nei wine bar si ordina il Nero d’Avola chiamandolo con un altro nome.
4. ( ) Sembra che il Nero d’Avola debba il suo successo anche al suo nome.
5. ( ) I vini che hanno nomi di colori non sempre hanno un sapore ben definito.
6. ( ) Molti bevitori non conoscono la provenienza geografica dei vini.
7. ( ) L’alto gradimento del Nero d’Avola fa sì che si mettano sul mercato molti vini dallo stesso
nome ma di cattiva qualità.
8. ( ) Molti produttori toglieranno dal mercato i vini di scarsa qualità.
9. ( ) La legge economica di Gresham illustra bene quello che sta accadendo al Nero d’Avola.
10. ( ) I Nero d’Avola di Morgante, Planeta, Cusimano e Firriato sono di scarsa qualità.
11. ( ) Il successo del Nero d’Avola probabilmente sarà rovinato dai cattivi Neri d’Avola messi sul
mercato.
12. ( ) I produttori più prestigiosi riescono a isolare bene i propri vini separandoli da quelli di scarsa
qualità.
13. ( ) Le regole di produzione del Nero d’Avola sono molto severe.
14. ( )La denominazione Monreale per il Nero d’Avola serve per evidenziare l’alta qualità del vino.
15. ( ) Il vino Nero d’Avola è così particolare perché si ottiene mischiando 150 tipi di uva diverse.
ITALIANO – NIVELAMENTO – Fl 1/9

Segnare con un’X la risposta giusta:


16. Nella nostra classe di italiano ci sono quattro studenti: uno della Svezia, una della Germania, una del
Giappone e uno dell’Egito.
( A ) svedese - tedesca - giapponese - egiziano
( B ) svizzero - germanica – giapponese - egizio
( C ) svedese - germanica - giapponese - egizio
( D ) svizzero - tedesca - giapponesa- egiziano
17. I femminili di: sarto, autore, avvocato, pittore, barone e oste sono...
( A ) sartessa, autora, avvocatessa, pittora, baronessa e ostessa.
( B ) sarta, autrice, avvocatessa, pittora, baronessa e osta.
( C ) sarta, autrice, avvocata, pittrice, baronessa e ostessa.
( D ) sarta, autrice, avvocatessa, pittrice, baronessa, ostessa.
18. Le parole divise correttamente sono...
( A ) mag-gio-re/es-pres-sio-ne
( B ) ad-de-stra-ti-va/fa-mi-glia
( C ) s-tes-sa/at-ti-vi-tà
( D ) cres-ciu-to/am-bi-to
19. Scusi, posso? ______ .
( A ) Si accomodi.
( B ) Ciao!
( C ) Felicissimo.
( D ) Arrivederci.
20. Buon giorno, posso sedermi?
( A ) Grazie.
( B ) Prego.
( C ) Molto lieto.
( D ) Lei è brasiliano?

21. ( A ) La porta e la finestra sono chiuso.


( B ) La porta e la finestra sono chiusi.
( C ) La porta e la finestra sono chiuse.
( D ) La porta e la finestra sono chiusa.
22. ( A ) La borsa e il zaino sono pieni.
( B ) La borsa e lo zaino sono pieni.
( C ) La borsa e il zaino sono piene.
( D ) La borsa e lo zaino è pieni.
23. ( A ) Io ho un’amico italiano.
( B ) Io ho un amico italiani.
( C ) Io ho un amico italiano.
( D ) Io ho un amico l’italiano.
24. ( A ) Queste frasi sono facili.
( B ) Queste frasi sono facile.
( C ) Questa frase è facili.
( D ) Questa frasi è facile.
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25. ( A ) Quello ristorante è bene.


( B ) Quel ristorante è buono.
( C ) Quello ristorante è buono.
( D ) Quell’ ristorante è buono.
26. ( A ) Le città sono sporche e rumorosi.
( B ) Le città sono sporche e rumorose.
( C ) Le città è sporca e rumorosa.
( D ) Le città sono sporca e rumorosa.
27. ( A ) Il sbaglio non è grave.
( B ) Lo sbaglio non è grave.
( C ) Lo sbaglio non sono gravi.
( D ) Li sbagli non sono gravi.
28.( A ) Il zio è italiano.
( B ) I zio è italiano.
( C ) Lo zio è italiano.
( D ) I zii è italiano.
29. ( A ) Il autobus è puntuale.
( B ) L’autobus è puntuale.
( C ) Lo autobus è puntuale.
( D ) Gli autobus è puntuali.
30. ( A ) Il re è più ricco del conte.
( B ) Il re è più ricco che il conte
( C ) Il re è tanto furbo di ricco.
( D ) Il re è tanto furbo che ricco.

31. ( A ) Ciao, Mario, come sei?


( B ) Ciao, Mario, come sta?
( C ) Ciao, Mario, come stai?
( D ) Ciao, Mario, come state?

32. ( A ) Noi preferisciamo un caffè.


( B ) Noi preferiamo un caffè.
( C ) Noi preferire un caffè.
( D ) Noi preferemo un caffè.

33. ( A ) Non c’è stanze grande.


( B ) Non c’è stanze grandi.
( C ) Non ci sono stanze grandi.
( D ) Non ci sono stanza grande.

34. ( A ) Mio padre ha morto cinque anni fa.


( B ) Mio padre è morto cinque anni fa.
( C ) Il mio padre ha morto cinque anni fa.
( D ) Il mio padre è morto cinque anni fa.
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35. ( A ) Quando hai cominciato a studiare l’italiano?


( B ) Quando sei cominciato a studiare l’italiano?
( C ) Quando sei cominciato a studiare italiano?
( D ) Quando è cominciato a studiare italiano?

36. ( A ) Oggi ha lo sciopero dei treni.


( B ) Oggi c’è lo sciopero dei treni.
( C ) Oggi ha un sciopero dei treni.
( D ) Oggi ci sono sciopero dei treni.
37. ( A ) I miei amici sono arrivate.
( B ) I miei amici hanno arrivati
( C ) I miei amici hanno arrivato.
( D ) I miei amici sono arrivati.
38. ( A ) Il bambino nascerà dopodomani.
( B ) Il bambino ha nato dopodomani.
( C ) Il bambino nacque dopodomani.
( D ) Il bambino è nato dopodomani.
39. ( A ) - Sei stato dal dottore?
- Sì, sono stato.
( B ) - Sei stato dal dottore?
- Sì, sono ci stato.
( C ) - Sei stato dal dottore?
- Sì, ci sono stato.
( D ) - Sei stato dal dottore?
- Sì, ci ho stato.
40. ( A ) Hai uscito ieri sera?
( B ) Ha uscito ieri sera?
( C ) Sei uscito ieri sera?
( D ) Sei usciti ieri sera?
41. ( A ) Vedo Luisa tra un mese.
( B ) Vedrò Luisa tra un mese.
( C ) Ho visto Luisa tra un mese.
( D ) Vedevo Luisa tra un mese.
42. ( A ) L’anno prossimo fu andato a Londra.
( B ) L’anno prossimo vai a Londra.
( C ) L’anno prossimo andrai a Londra.
( D ) L’anno prossimo è andato a Londra.
43. Non ____________ tempo da perdere.
( A ) c’è
(B)è
( C ) ha
( D ) ci sono
44. ___________ dei ragazzi in piazza.
( A ) Ha
( B ) Ci sono
( C ) C’è
( D ) Hanno
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45. - Pronto!
- _____ Luigi?
( A ) Ha
( B ) C’è
( C ) Ci sono
( D ) Hanno
46. ______è arrivato?
( A ) Se
( B ) Si
( C ) Che
( D ) Chi

47. Il contrario di tirare è:


( A ) levare
( B ) spingere
( C ) caricare
( D ) alzare

48. Il significato di bagnato fradicio è:


( A ) inzuppato
( B ) caldo
( C ) triste
( D ) libero

49.- Fai presto,_______ perdiamo il treno!


( A ) comunque
( B ) altrimenti
( C ) allora
( D ) dunque

50.- Vuoi un tè? - Berrei ______ un caffè.


( A ) comunque
( B ) allora
( C ) piuttosto
( D ) dunque

51. Ti aspetto, _______ abbia fretta.


( A ) come
( B ) sebbene
( C ) mentre
( D ) fuorché

52.- Hai parlato a lui su quel problema?


- _________ ho parlato ieri.
( A ) ne
( B ) lo
( C ) ce lo
( D ) gliene
ITALIANO – NIVELAMENTO – Fl 1/9

53. Ho fatto ________ la prima parte del lavoro.


( A ) comunque
( B ) dunque
( C ) soltanto
( D ) davvero

54. Guarda che ________ io sapevo la verità.


( A ) nemmeno
( B ) cioè
( C ) perché
( D ) affinché

55. Il bambino desidera leggere dei “Topolino”;_______ darò tanti.


( A ) gli
( B ) lo
( C ) gliene
( D ) ne

56.- Quanti dischi ci hai prestato?


- ________ ho prestati tre.
( A ) gliene
( B ) ve ne
( C ) te ne
( D ) se ne

57. Io aspetto __________ fratelli poiché andiamo insieme da _________ amici.


( A ) i miei/ miei
( B ) miei / i miei
( C ) i miei/ i miei
( D ) miei/ miei
58. _______ moltissimo vivere in questa zona della città.(Condiz. Semplice)
( A ) mi piacerebbe
( B ) mi piace
( C ) mi piaceva
( D ) mi era piaciuto
59. Ci sono dei fogli sul tavolo?
( A ) Ce ne sono poche.
( B ) Ce n’è tanti.
( C ) Ce ne sono pochi.
( D ) Ce ne sono tante.
60. Ci sono delle matite dentro l’astuccio?
( A ) Ce ne sono qualche.
( B ) Ce n’è uno.
( C ) Ce ne sono tanti.
( D ) Ce ne sono alcune.

61. Lui è figlio ______ dottore.


( A ) del
( B ) dal
( C ) da
( D ) con
ITALIANO – NIVELAMENTO – Fl 1/9

62. La nave viene ______ Genova.


( A ) in
( B ) di
( C ) da
( D ) con

63. Quel uomo è ______ settant’anni.


( A ) dai
( B ) sui
( C ) con
( D ) nei

64. Domani io _______ in campagna.


( A ) recherò
( B ) mi reco
( C ) reco
( D ) mi recherò
65. Mentre ___ ho capito che ___ la verità.
( A ) parla/dirà
( B ) parlava/diceva
( C ) parlerà/dirò
( D ) ha parlato/ha detto

66. Quel pescato viene ____ Sud Italia.


(A)a
( B ) in
( C ) su
( D ) dal

67. La macchina è rovinata _______ umidità.


( A ) con
( B ) dall’
( C ) delle
( D ) con l

68. Alla festa son venuti tutti ________ lei.


( A ) con
( B ) di
( C ) tranne
( D ) fra

69. Andrò ____ Atene l’anno prossimo.


(A)a
( B ) in
( C ) ad
( D ) nell’

70. Il poeta ________nel secolo scorso.


( A ) è nato
( B ) nasce
( C ) nasceva
( D ) nacque
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71. Laura non andò con loro perché ____ già quel film. ( Trapassato Prossimo )
( A ) aveva visto
( B ) ha visto
( C ) avrà visto
( D ) ebbe visto

72. La fama di quello scrittore ______ in pochissimo tempo. ( Pass. Remoto )


( A ) è diffusa
( B ) si diffonde
( C ) si è diffusa
( D ) si diffuse
73. Le ho detto che io _____ presto, ma lei non ci ha creduto.( Condiz. Composto )
( A ) avrei tornato
( B ) sarei tornato
( C ) sono tornato
( D ) avrò tornato
74. Spero che _________il brutto tempo. (Congiuntivo Presente)
( A ) finirà
( B ) finisca
( C ) sia finito
( D ) finisce
75. __________ è la risposta giusta?
( A ) Chi
( B ) Che
( C ) Qual
( D ) Quale
76. L’alfabeto dei latini deriva da ___ dei greci.
( A ) questa
( B ) quello
( C ) questo
( D ) quel
77. La bambina ha _______ occhi neri.
( A ) bei
( B ) bello
( C ) bell’
( D ) begli
78. Il pallavolo è un _____sport.
( A ) bel
( B ) bello
( C ) bell’
( D ) bella

79. L’uomo _______ mi rivolgo è gentile.


( A ) al quale
( B ) a quale
( C ) quale
( D ) qual
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80. _______ zio americano arriverà con il fratello di ______ nonno.


( A ) Il mio/ mio
( B ) Mio / mio
( C ) Mio/ il mio
( D ) Il mio/ il mio

Scrivere, in almeno 15 righe, un testo nel quale deve indicare perché vuole partecipare a un corso
intensivo di italiano che si svolgerà a un' università italiana. Dire quali conoscenze spera di acquisire, e
anche come spera di utilizzarle al termine del corso.

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FINE DELL'ESAME
NON DIMENTICHI DI SCRIVERE LE SUE RISPOSTE SUL FOGLIO DI RISPOSTE !!

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