Escola Municipal Coração de Jesus

Aluno (a): ________________________________________________ Data: ______________

Atividade de Língua portuguesa - 6º ano

Atividade 3 – III unidade

LINGUAGEM VERBAL E NÃO VERBAL

1. Leia com atenção a HQ da Mônica e do Cascão:

a) O que a Mônica está fazendo nos 3 primeiros quadrinhos?

b) O que quer dizer os riscos que saem do coelhinho?

c) O que o Cascão está fazendo no quinto quadrinho?

d) Qual é a reação da Mônica?

e) O que a expressão da Mônica indica no penúltimo quadro?

f) No último quadro o significa as estrelas e os riscos sobre a cabeça do Cascão?

g) E os riscos sobre a cabeça do coelhinho?

h) Que tipo de linguagem aparece nesta história?

i) A ausência de palavras dificultou o entendimento da história? Por quê?

2. Transforme a tirinha abaixo em exemplo de linguagem mista (desenhe balões coma a fala
dos personagens) depois pinte-a:

3. Observe estas imagens:

a) Qual o tipo de linguagem de cada imagem? Justifique:

b) Traduza em linguagem verbal a mensagem que cada imagem transmite.

4. Leia atentamente e responda:

01- Responda com V para verdadeiro e F para falso:

( ) A linguagem verbal é aquela que se utiliza da palavra na transmissão da mensagem.

( ) As histórias em quadrinhos, geralmente, apresentam linguagem verbal e não-verbal.

( ) As placas de trânsito se utilizam de linguagem verbal.

( ) Linguagem verbal é aquela que transmite mensagens através de palavras e gestos.

( ) Os gestos, os símbolos, os desenhos, as placas são exemplos de linguagem não-verbal.

 5. Leia o fragmento de texto a seguir:

a) A que tipo de leitor esse texto se dirige? Assinale a alternativa correta:

( ) às crianças ( ) aos adultos ( ) aos adolescentes

b) “O papo não é com você.” A quem o narrador diz isso?

c) De todos os poderes ou superpoderes que são citados no texto, qual você considera o mais
importante? Por quê?

d) Que linguagens se misturam no texto que você leu? Explique: