3º ANO

ARTE/TEATRO
ATIVIDADE 13
Tema: Elementos da Linguagem: Teatralidades na vida cotidiana, presença de elementos teatrais.
Habilidades: (GO-EF03AR19) Descobrir teatralidades na vida cotidiana e fazer registros verbais e/ou não
verbais, oralidade, escrita, desenho, expressão corporal, audiovisual, identificando, explorando e comparando
os elementos teatrais, variadas entonações de voz, diferentes fisicalidades, diversidade de personagens e
narrativas.
NOME:
UNIDADE ESCOLAR:
Teatralidades na vida cotidiana

Disponível em: <https://www.articularte.com.br/teatro-de-sombras/>. Acesso em 20 jun. 2021.

Mas o que são teatralidades? Teatralidade é tudo aquilo que é teatral ou tem condições para ser representado
em cena. Ou seja, tudo o que pode ser levado para a cena ou utilizado para uma encenação, como na imagem
acima, por exemplo, podemos ver objetos de teatralidade, quando vão pra cena, passam a significar outras
coisas, utensílios domésticos que são transformados em personagens. O mesmo pode acontecer com outras
coisas, com tudo o que pode ser representado, simbolizado, imaginado. Você pode criar a partir de qualquer
coisa, como pode ser observado nas atividades abaixo. Você irá criar a partir da observação de uma pessoa.

Atividade!
1 - Você irá observar as pessoas de sua família, ou quem mora com você. Veja como ela anda, como
gesticula, como é a postura, se anda arrastando os pés, se tem a coluna mais curvada, se anda olhando para
baixo, enfim, procure identificar todas as características da forma de andar dessa pessoa. Escreva cada uma
delas e depois tente imitar todas essas características, filme e encaminhe para o/a professor/a. Caso não tenha
como filmar, tire fotos ou descreva aqui:
2- Depois de imitar a forma de andar de uma determinada pessoa, você irá exagerar na forma de andar,
colocar uma deficiência, andar mancando, com os pés pra fora, uma perna mais curta, etc. Além disso,
observe as ações que ela faz no cotidiano, por exemplo: lavar vasilha, calçar sapato, pentear cabelo, etc.
Escolha uma ação e tente reproduzi-la da mesma forma que a pessoa faz. Agora ande de forma exagerada e
faça a ação da pessoa que você observou. Filme ou fotografe e encaminhe para o/a professor/a. Perceba que
a partir desses detalhes você criou um personagem, claro que ainda faltam outras características, mas já é o
começo. Escreva aqui o que você aprendeu dessa atividade.

Respostas comentadas:

1- Resposta pessoal do estudante. Espera-se que o (a) estudante consiga observar as pessoas da família,
como ela anda, como gesticula, como é a postura, se anda arrastando os pés, se tem a coluna mais curvada,
se anda olhando para baixo, enfim, procure identificar todas as características dessa pessoa e depois
interpretar essas ações, filmar, fotografar e ou escrever o que vê de maneira autônoma.
2- Resposta pessoal do estudante. Espera-se que o (a) estudante consiga observar as pessoas da família,
como ela anda, como gesticula, como é a postura, se anda arrastando os pés, se tem a coluna mais curvada,
se anda olhando para baixo, enfim, procure identificar todas as características dessa pessoa e depois
interpretar de maneira bem exagerada essas ações, filmar, fotografar e ou escrever o que vê de maneira
autônoma.