UNIVERSIDADE EDUARDO MONDLANE

Tema 2.3 Representação tabular e gráfica

Aula Prática 03

1. Dos problemas abaixo apresentados, identifique o tipo de variável em estudo e diga

que tipo de gráfico se adequa para a representação gráfica.

a) Foi feito um estudo na USTM para analisar a preferência pelos cursos de

Informática, Direito, Ciências Sociais, e Engenharia Civil, por sexo, do qual
se constatou que 45%, 80%, 70% e 20% das mulheres optavam pelos cursos
de Informática, Direito, Ciências Sociais e Engenharia Civil,
respectivamente, enquanto que, 80%, 60%, 90% e 10% dos homens
optavam pelos cursos de Direito, Engenharia Civil, Informática e Ciências
Sociais respectivamente.

b) Foi feito um estudo para concluir sobre o número do agregado familiar de alguns
estudantes do curso de Gestão da USTM.

c) Foi feito um estudo para apurar o nível de escolaridade dos progenitores de alguns
estudantes da USTM e assim poder concluir se há ou não relação entre a
performance dos estudantes e o nível de escolaridade dos pais.

2. Faça uma análise crítica dos gráficos abaixo. Dê a sua sugestão de melhoria.
a) b)

Docente: Tânia Sitoe Ngundele 1

 Número de Estudantes 40

Número de estudantes
35
30
25
20
31% 36%
15
Curso A
10
Curso B 5
Curso C 0
Masculino
37%
Sexo

c) d)

45 45
40 40
35 Número de estudantes 35
30 30
25 25
20 20
15 15
10 10
5 5
0 0
A B C D A B C D
Curso Curso

3. A tabela abaixo apresenta informação do número de estudantes inscritos nas

cadeiras de Estatística I, Matemática II, Contabilidade Financeira e Direito
Comercial por período. Construa o gráfico adequado para representar a informação
contida na mesma.
Faça a sua interpretação:

Número de estudantes por período

Cadeira Manhã Tarde Noite

Docente: Tânia Sitoe Ngundele 2

 Estatística I 35 30 25
Matemática II 40 35 30
Contabilidade
30 25 40
Financeira
Direito Comercial 35 30 25

4. Com base na tabela abaixo:

Classes fi

130|----140 6
140|----150 8
150|----160 5
160|----170 9
170|----180 7
180|----190 5
Total 40

a) Construa o histograma e o respectivo polígono, e faça a sua interpretação.

b) Construa a ogiva crescente.
c) Construa a ogiva decrescente.

Docente: Tânia Sitoe Ngundele 3