1.

HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
A sabe se manifestar com equilíbrio, reconhecer erros e lidar com críticas
(comportamento assertivo). Relate:
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Como é a interação da criança em casa, com seus cuidadores ou pessoas
que convive mais diretamente? Quem cuida da criança? Relate:
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Como lidam com a disciplina da criança? (regras e limites) Relate:
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Como a criança reage a essa disciplina? Relate:
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A criança sabe começar uma conversa, responder perguntas e elogiar os
demais (habilidades comunicativas). Demonstra facilidade nesta interação
social ou dificuldade? (Timidez excessiva, medos, outros). Relate:
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A criança sabe se colocar no lugar do outro, reconhece, expressa seus
sentimentos e necessidades (habilidades empáticas, ou não a presenta
essa capacidade? Manifesta alguma dificuldade de interação, comunicação
e linguagem diante do brincar ou dos outros? Relate:
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 A criança saber ser solidária, criar vínculos de amizade, tem amigos?
Vários Poucos? Relate essa construção de convívio (faixa etária, frequência
do convívio, facilidade ou não para novos amigos, habilidades de
sentimentos positivos):
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Tem animais de estimação? Gosta? Não? Demonstra cuidar dos animais?
Explique (habilidades de sentimentos positivos):
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E na escola com os colegas? Nos diferentes espaços da escola? Descreva
seu comportamento em relação aos outros e as coisas (cuida da escola,
patrimônio, espaços, coisas):
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Em casa se costuma a conversar sobre dificuldades, problemas percebem
que a criança entende as suas dificuldades e as dos outros, como você
lidam com situações adversas, existe diálogo, esse espaço de escuta e
percepções sobre diferenças e diversidades?
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Como é a relação da criança com os professores? Adaptação na sala de
aula tem dificuldades neste sentido, Quais? Faz perguntas quando tem
dúvidas? Ou costuma ficar quieto, envergonhado(a)? Aceita participar dos
trabalhos em grupo ou tem dificuldades? Relate:
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Já recebeu alguma advertência ou punição na escola por comportamento?
E sobre elogios/prêmios? Relate:
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15.13 Considera que seu filho tem motivação para o estudo? Gosta? Não?
Qual conteúdo gosta mais? Estuda em casa? A família participa, estimula
essa rotina de estudos e interesses com relação a escola?
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Considera que a criança sabe agradecer, despedir-se. Costuma dizer,
obrigado, com licença, desculpa, sabe apresentar-se? (Habilidades de
civilidade). Relate:
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Percebeu alguma mudança de comportamento recente na criança, por
decorrência de alguma situação ou vivência em casa, com amigos ou na
escola? Qual? (Alterações de sono, alimentação, enurese, encoprese, roer
unhas, tiques, agressividade). Relate:
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Como a criança é descrita: alegre, triste, tímida, extrovertida ou introvertido,
busca fazer atividades prazerosas, é carinhoso, ou não. Costuma isolar-se
ou não? A família costuma frequentar espaços sociais, culturais, e de lazer?
Relate:
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A criança apresenta comportamento inadequado como mentir, furtar,
esconder, já aconteceu algo neste sentido, comportamentos que envolvem
má conduta, revolta, violência, vivenciaram alguma situação extrema.
Relate:
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Já foi vivenciado pela criança alguma situação constrangedora que tenha
envolvido questões pessoais como a sua cultura, seus hábitos e costumes,
jeito de ser, de se vestir, de se comportar? Relato:
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Gostaria de relatar mais alguma questão com relação ao comportamento
social da criança e suas emoções? (rastreio geral com base no que for
colocado pelos pais ou responsáveis).
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