PONTO 102/13 Págs.

L O
EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

OD E
12.º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto)
Cursos de Carácter Geral e Curso Tecnológico de Química – Agrupamento 1

V A M
O
Duração da prova: 120 minutos

R
2000

P PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA

A ausência de resposta, ou resposta totalmente ilegível, terá

cotação zero.

Sempre que se verificar um engano, deve ser riscado e

corrigido à frente, de modo bem legível.

Nos itens relativos a sequências, só será atribuída cotação

se a sequência estiver integralmente correcta.

Nos itens de estabelecimento de correspondências e verda-

deiro/falso, será penalizada a escolha de opções
incorrectas.

Nos itens de escolha múltipla, deve ser respeitado o número

de opções pedidas. Caso se exceda esse número, a
resposta será anulada.

Nos itens em que é pedida uma justificação após uma

resposta objectiva, a cotação total só será atribuída caso a
identificação esteja certa.

A prova termina com a palavra FIM.

102/1 v.s.f.f.
 I

Na figura 1 estão representados o cavalo actual e dois ancestrais da sua história evolutiva,
referentes a épocas diferentes, assim como algumas características estruturais dos mesmos.

Figura 1

1. Utilizando os dados da figura 1 relativos à evolução do cavalo, refira, justificando, se houve:

1.1. alteração no tipo de alimentação.

1.2. melhoria da capacidade de fugir dos predadores.

2. Como interpreta, de acordo com o Neodarwinismo, a evolução considerada em 1.2.?

102/2
3. Considerando a alteração verificada, ao longo do tempo, no tamanho do corpo dos animais
esquematizados na figura 1, indique qual dos gráficos (I, II, III, IV) abaixo representados
corresponde ao modo como a selecção natural actuou.

3.1. Justifique a resposta dada na questão anterior.

4. A menor unidade biológica que pode evoluir ao longo do tempo é:

A – uma determinada célula.

B – um organismo individual.
C – uma população.
D – uma espécie.
E – um ecossistema.

(Transcreva a letra da opção correcta)

5. Se uma população for pequena, verificar-se-á uma maior probabilidade de ocorrer:

A – fluxo de genes;
B – deriva genética;
C – selecção natural;
D – mutações.

(Transcreva a letra da opção correcta)

102/3 v.s.f.f.
 II

Na figura 2 estão representadas relações evolutivas de alguns filos do reino animal.

Figura 2

102/4
1. Faça corresponder a cada um dos números da figura 2 uma das letras das características abaixo
indicadas:

a – Deuterostómios
b – Sem verdadeiros tecidos
c – Pseudocelomados
d – Protostómios
e – Com verdadeiros tecidos
f – Com segmentação
g – Triblásticos
h – Diblásticos com simetria radial

2. Refira a Classe a que pertence o ser assinalado na figura 2 com a letra G.

2.1. Mencione três características dessa Classe.

3. A cada uma das letras relativas aos animais da figura 2 com celoma, faça corresponder o nome
do respectivo Filo.

4. Das afirmações que se seguem, transcreva a letra da que não traduz uma vantagem da existência
do celoma para os animais.

A – Permite que os órgãos apresentem evolutivamente estruturas e funções mais complexas.

B – Permite a existência de um sistema muscular desenvolvido.
C – Pode permitir o transporte de nutrientes e excreções através do fluido nele existente.
D – Permite que o tubo digestivo e outros órgãos localizados nessa cavidade estejam melhor
protegidos.

5. Relativamente aos animais da figura 2 que são triblásticos e não têm celoma, compare:

5.1. a complexidade dos seus tubos digestivos.

5.2. os seus tipos de digestão.

102/5 v.s.f.f.
 III

Na figura 3 o esquema I representa, de modo simplificado, o ciclo de vida de uma angiospérmica,

e o esquema II, as estruturas intervenientes na polinização e na fecundação.

Figura 3

1.1. Refira o nome de cada uma dessas estruturas.

1.2. A cada um dos números 1, 2 e 3 das estruturas consideradas, faça corresponder uma das
letras do esquema I da mesma figura.

2. Relativamente ao ciclo de vida esquematizado em I na figura 3, mencione:

2.1. as letras que correspondem a estruturas da diplofase.

2.2. as vantagens evolutivas que resultam do predomínio da diplofase.

3. A semente de uma angiospérmica contém:

A – um zigoto diplóide e um endosperma diplóide.

B – um embrião diplóide e um endosperma haplóide.
C – um embrião diplóide e um endosperma triplóide.
D – um embrião diplóide e um endosperma diplóide.
E – um zigoto diplóide e um endosperma triplóide.

(Transcreva a letra da opção correcta)

102/6
4. Indique dois dados fornecidos pelo esquema I que permitem justificar que este esquema não
corresponde ao ciclo de vida do polipódio.

5. No ciclo de vida de uma filicínea observam-se:

A – um esporófito dominante e um gametófito dependente.

B – um gametófito dominante e um esporófito dependente.
C – um gametófito dominante e um esporófito independente.
D – um esporófito dominante e um gametófito independente.

(Transcreva a letra da opção correcta)

IV

Na figura 4, os esquemas A, B, C e D representam estádios do desenvolvimento embrionário de

um anfíbio.

Figura 4

1. Ordene as letras dos esquemas da figura 4 de modo a estabelecer a sequência correcta dos
diferentes estádios do desenvolvimento embrionário.

2. Faça corresponder a cada uma das letras das afirmações seguintes um dos números das
estruturas da figura 4.

a – Origina o ânus.
b – Tem função de suporte e dá lugar à coluna vertebral.
c – Vai permitir o alojamento de sistemas de órgãos.
d – Por diferenciação, origina diferentes órgãos do sistema nervoso.

2.1. Refira o nome de cada uma das estruturas cujos números indicou na resposta à questão
anterior.

102/7 v.s.f.f.
3. Na figura 5 está representada a estrutura de um músculo com origem mesodérmica.

Figura 5

3.1. Faça corresponder um dos números da figura 5 a cada uma das estruturas abaixo indicadas:

– Miofibrilha
– Fibra muscular

3.2. Relativamente ao tecido muscular esquematizado na figura 5, faça corresponder V de

verdadeira ou F de falsa a cada uma das letras das afirmações seguintes:

a – A unidade contráctil é a banda A.

b – A banda escura é constituída por miosina e actina.
c – A banda I é constituída por miosina.
d – A contracção muscular resulta do encurtamento dos filamentos de actina.
e – Num músculo fortemente contraído a zona H desaparece.
f – Durante a contracção muscular a unidade contráctil diminui de comprimento.

102/8
 V

Para investigar aspectos da fisiologia do rim humano fizeram-se algumas análises, cujos
resultados se encontram registados no quadro da figura 6.

Concentração da substância Concentração da substância Concentração da substância

presente no plasma presente no filtrado presente na urina
(g/100cm3) glomerular (g/100cm3) (g/100cm3)

Iões de sódio 0,3 0,3 0,6

Glicose 0,1 0,1 0,0

Ureia 0,03 0,03 2,10

Figura 6

1. Refira em que local do nefrónio foram feitas as colheitas do filtrado glomerular.

2. Como explica os valores das concentrações de glicose no filtrado glomerular e na urina?

3. Considerando o controlo homeostático da osmorregulação, explique por que se apresenta a

concentração de ureia mais elevada na urina do que no filtrado glomerular.

4. Os dados do quadro da figura 6 permitem afirmar que, comparativamente aos iões de sódio, a
ureia encontra-se muito mais concentrada na urina do que no filtrado glomerular. Esta diferença
pode ser explicada, porque:

A – nenhuma ureia é reabsorvida e perde-se menos sódio por filtração.

B – nenhuma ureia é reabsorvida e algum sódio é reabsorvido.
C – a ureia é reabsorvida e o sódio não é reabsorvido.
D – a perda de ureia por filtração é maior do que a perda do sódio.

(Transcreva a letra da opção correcta)

102/9 v.s.f.f.
 VI

Na figura 7 está representada uma experiência que geralmente é relacionada com a teoria do
fluxo de massa. No início da experiência, foi colocada água no balão 1 e uma solução concentrada
de sacarose no balão 2, contendo a tina de vidro água destilada. Algumas das setas numeradas
indicam o sentido do movimento da água e/ou do soluto.

• • •
Nota : • • • — Sacarose

Figura 7

1. Faça corresponder a cada uma das letras das expressões abaixo indicadas, relativas à teoria do
fluxo de massa, um dos números da figura 7.

A – No floema da folha é elevada a pressão osmótica.

B – No floema da raiz a pressão osmótica é menor do que no floema da folha.
C – A água entra no floema da folha.
D – A água sai do floema da raiz.
E – Nos vasos crivosos a seiva desloca-se do local de maior pressão de turgescência para o local
de menor pressão de turgescência.

2. De acordo com o modelo do fluxo de massa do transporte floémico, pode afirmar-se que:

A – a seiva floémica flui sempre da raiz para as folhas.

B – a seiva floémica flui sempre das folhas para a raiz.
C – a água com açúcar pode fluir das zonas de reserva para as zonas de consumo.
D – a água flui apenas da raiz para as folhas e o açúcar das folhas para a raiz.

(Transcreva a letra da opção correcta)

102/10
3. Transcreva a letra da opção que permite completar correctamente a seguinte frase:
– São essencialmente consumidores de açúcar .............................. .

A – uma raiz em crescimento e um fruto em desenvolvimento.

B – uma folha a realizar a fotossíntese e uma raiz em crescimento.
C – um gomo terminal em crescimento e um tubérculo onde o amido está a ser desdobrado.
D – uma folha a realizar a fotossíntese e um fruto em desenvolvimento.
E – uma folha a realizar a fotossíntese e um tubérculo onde o amido está a ser desdobrado.

4. Faça corresponder a cada uma das letras das características abaixo indicadas o nome de um dos
tipos de células que se encontram na estrutura do floema.

A – Células vivas sem núcleo e com paredes transversais perfuradas.

B – Células com núcleo ligadas às células sem núcleo por plasmodesmos.
C – Células vivas com substâncias de reserva.
D – Células mortas com paredes de lenhina.

4.1. Das células referidas na questão anterior, transcreva as letras das que poderão estar
envolvidas no transporte da seiva elaborada ao longo do caule.

5. Refira quais os tecidos que, fazendo parte da estrutura da folha, permitem:

5.1. considerá-la um órgão fotossintético.

5.2. uma circulação fácil de gases no interior da folha.

5.3. uma protecção da dessecação.

FIM

102/11 v.s.f.f.
 COTAÇÕES

1.
1.1. .......................................................................... 14 pontos
1.2. .......................................................................... 14 pontos
2. ................................................................................ 17 pontos
3. ................................................................................ 13 pontos
3.1. .......................................................................... 14 pontos
4. ................................................................................ 14 pontos
5. ................................................................................ 14 pontos

30 pontos

II

1. ................................................................................ 17 pontos
2. ................................................................................ 12 pontos
2.1. .......................................................................... 16 pontos
3. ................................................................................ 15 pontos
4. ................................................................................ 15 pontos
5.
5.1. .......................................................................... 16 pontos
5.2. .......................................................................... 14 pontos

35 pontos

III

1.
1.1. .......................................................................... 16 pontos
1.2. .......................................................................... 16 pontos
2.
2.1. .......................................................................... 13 pontos
2.2. .......................................................................... 16 pontos
3. ................................................................................ 14 pontos
4. ................................................................................ 16 pontos
5. ................................................................................ 14 pontos

35 pontos

A transportar: 100 pontos

102/12
 Transporte: 100 pontos

IV

1. ................................................................................1 5 pontos
2. ................................................................................1 8 pontos
2.1. ........................................................................... 18 pontos
3.
3.1. .......................................................................... 14 pontos
3.2. .......................................................................... 12 pontos

37 pontos

1. ................................................................................ 14 pontos
2. ................................................................................ 16 pontos
3. ................................................................................ 17 pontos
4. ................................................................................. 16 pontos

23 pontos

VI

1. ................................................................................ 10 pontos
2. ................................................................................ 15 pontos
3. ................................................................................1 4 pontos
4. ................................................................................ 18 pontos
14.1. ........................................................................ 14 pontos
5.
15.1. ........................................................................ 13 pontos
15.2. ........................................................................ 13 pontos
15.3. ........................................................................ 13 pontos

40 pontos

TOTAL: 200 pontos

102/13
 PONTO 102/C/5 Págs.

L O
EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

OD E
12.º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei n.º 286/89, de 29 de Agosto)
Cursos de Carácter Geral e Curso Tecnológico de Química – Agrupamento 1

A M
OV
Duração da prova: 120 minutos

PR
2000

PROVA ESCRITA DE BIOLOGIA

QUESTÕES CRITÉRIOS / SUGESTÕES DE CLASSIFICAÇÃO COTAÇÃO TOTAL

I
1.1. O desenvolvimento das coroas dos dentes molares revela
uma adaptação a um tipo de alimentação diferente,
constituído por alimentos mais duros e fibrosos. 4 pontos

1.2. A redução do número de dedos até atingir a situação de um

único dedo forte, assentando no chão a última falange,
revela que os animais foram adquirindo velocidade e
tornaram-se animais de corrida. 4 pontos

2. Deve ser referido que:

• nas populações destes ancestrais surgiram animais com
variações no número de dedos, devido a mutações; 3
• aqueles animais que tinham menor número de dedos
teriam maior velocidade, maior capacidade de fuga aos
seus inimigos e, portanto, sobreviveriam, por acção da
selecção natural, transmitindo essa característica à
descendência. 4 7 pontos

3. IV 3 pontos

3.1. Em IV, comparando a estatura das populações ancestrais

com a estatura da população actual de cavalos, verifica-se
que nesta é maior a frequência de cavalos de maior porte. 4 pontos

4. C 4 pontos

5. B 4 pontos

30 pontos

A TRANSPORTAR ................................................. 30 pontos

102/C/1 v.s.f.f.
QUESTÕES CRITÉRIOS / SUGESTÕES DE CLASSIFICAÇÃO COTAÇÃO TOTAL

TRANSPORTE .................................................. 30 pontos

II
1. 1–e 3–h 5–c 7–a
2–b 4–g 6–d 7×1 7 pontos

Nota: deve ser descontado 1 (um) ponto à cotação final da resposta por
cada correspondência errada, não podendo a cotação final ser inferior a
0 (zero) pontos.

2. Arachnida (Aracnídeos) 2 pontos

2.1. Podem ser indicados, por exemplo:

• as regiões do corpo;
• o número de pares de patas locomotoras;
• a ausência de antenas;
• existência de quelíceras e pedipalpos. 3×2 6 pontos

Nota: deve ser descontado 1 (um) ponto por cada característica errada
indicada para além das três pedidas.

3. E – Mollusca (Moluscos)
F – Annelida (Anelídeos)
G – Arthropoda (Artrópodes)
H – Echinodermata (Equinodermes)
I – Chordata (Cordados) 5×1 5 pontos

Nota: deve ser descontado 1 (um) ponto à cotação final da resposta por
cada correspondência errada, não podendo a cotação final ser inferior a
0 (zero) pontos.

4. B 5 pontos

5.1. • Os animais indicados por C têm tubo digestivo

incompleto, com uma única abertura. Os animais
indicados por D têm tubo digestivo completo com boca e
ânus. 3+3 6 pontos

5.2. • Os animais indicados por C têm digestão extracelular e

intracelular; os animais indicados por D têm digestão
extracelular. 2+2 4 pontos

35 pontos

A TRANSPORTAR ................................................. 65 pontos

102/C/2
QUESTÕES CRITÉRIOS / SUGESTÕES DE CLASSIFICAÇÃO COTAÇÃO TOTAL

TRANSPORTE .................................................. 65 pontos

III
1.1. 1 – Tubo polínico (gametófito masculino)
2 – Gâmetas masculinos/anterozóides
3 – Saco embrionário germinado (gametófito feminino) 3×2 6 pontos

1.2. 1–d
2–f
3–e 3×2 6 pontos

Nota: só serão cotadas as correspondências aos algarismos 1, 2 e 3 cujos

nomes estejam correctamente indicados na questão anterior (1.1.)

2.1. a, h, i 3×1 3 pontos

Nota: será anulada a resposta que indicar qualquer estrutura não

pertencente à diplofase.

2.2. Deve ser respondido que o predomínio da diplofase implica

uma maior riqueza do fundo genético e uma maior
variabilidade fenotípica, o que possibilita uma melhor
adaptação a diferentes condições do meio. 6 pontos

3. C 4 pontos

4. Deve ser indicada a existência de:

• heterosporia;
• gametófito dióico. 2×3 6 pontos

Nota: Deverá ser descontado 1 (um) ponto por cada característica errada
indicada para além das duas pedidas.

5. D 4 pontos

35 pontos

A TRANSPORTAR ................................................. 100 pontos

102/C/3 v.s.f.f.
QUESTÕES CRITÉRIOS / SUGESTÕES DE CLASSIFICAÇÃO COTAÇÃO TOTAL

TRANSPORTE .................................................. 100 pontos

IV
1. D–C–A–B 5 pontos

2. a – 3
b – 5
c – 7
d – 6 4×2 8 pontos

Nota: será descontado 1 (um) ponto à cotação final da resposta por cada
correspondência errada, não podendo essa cotação ser inferior a 0 (zero)
pontos.

2.1. 3 – blastóporo
5 – notocórdio
7 – celoma
6 – tubo neural 4×2 8 pontos

Nota: só será atribuída cotação aos números correctamente indicados na

pergunta anterior (2.).

3.1. Miofibrilha – 4
Fibra muscular – 3 2+2 4 pontos

3.2. a–F
b–V
c–F
d–F
e–V
f –V 6×2 12 pontos

Nota: será descontado 1 (um) ponto à cotação final da resposta por cada
correspondência errada, não podendo essa cotação ser inferior a 0 (zero)
pontos.

37 pontos

A TRANSPORTAR ................................................. 137 pontos

102/C/4
QUESTÕES CRITÉRIOS / SUGESTÕES DE CLASSIFICAÇÃO COTAÇÃO TOTAL

TRANSPORTE .................................................. 137 pontos

V
1. Cápsula de Bowman. 4 pontos

2. Há filtração de glicose ao nível da cápsula, devido ao seu

baixo peso molecular, o que explica a sua concentração no
filtrado glomerular. A glicose é reabsorvida totalmente
durante o seu trajecto pelo tubo urinífero. 6 pontos

3. No filtrado glomerular existe muita água e, portanto, a

concentração de ureia é baixa.
A elevada concentração de ureia na urina é devida à
reabsorção da água realizada ao longo do tubo urinífero. 7 pontos

4. B 6 pontos

23 pontos

VI
1. A–2; B–1; C–6; D–7; E–3 5×2 10 pontos

Nota: deve ser descontado 1 (um) ponto à cotação final da resposta por
cada correspondência errada, não podendo a cotação final ser inferior a
0 (zero) pontos.

2. C 5 pontos

3. A 4 pontos

4. A – células dos tubos crivosos

B – células de companhia
C – parênquima liberino
D – fibras liberinas 4×2 8 pontos

4.1. AeB 2+2 4 pontos

Nota: esta resposta só será cotada se as correspondências para A e B

estiverem correctas em 4. Será descontado 1 (um ) ponto à cotação final
da resposta por cada letra indicada erradamente.

5.1. – Parênquima clorofilino. 3 pontos

5.2. – Parênquima clorofilino lacunoso. 3 pontos

5.3. – Epiderme. 3 pontos

40 pontos

TOTAL .................................................................... 200 pontos

102/C/5