FACULDADE MADRE TREZA

Juan Gabus Castro Silva

Fichamento de Resumo
“O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE BRUMADO -BA”

Santana / AP
Agosto/ 2021
SANTOS, Jaciara de Oliveira, OLIVEIRA, Gilma Benjoino, SANTOS, Marcolino
Sampaio, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CONTEXTO, SENTIDOS E
PRATICAS: O Ensino De Língua Portuguesa Na Educação De Jovens E
Adultos Em Uma Escola Municipal De Brumado -Ba. P 4820 – 4830.

No artigo intitulado “O Ensino De Língua Portuguesa Na Educação De Jovens E Adultos

Em Uma Escola Municipal De Brumado -Ba, vêm abordar a Educação para Jovens e
Adultos (EJA), e discutir quais as metodologias utilizadas no Ensino de Língua
Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos.

De acordo com o artigo acima, afirma que a educação de jovens e adultos vem Ensinar
Língua Portuguesa na EJA é uma tarefa árdua, alunos com sérias dificuldades de
aprendizagem e que o profissional de letras tem que ter uma relação entre as
linguagens e diversas formas de cultura com o aluno.

Além disso, no Cenário da Educação de Jovens e Adultos no Brasil, A sociedade passou

por várias mudanças tecnológicas, industriais etc. é um desafio para o adulto voltar
para a escolaridade, a EJA na atualidade se tornou muito importante para inserção
deste indivíduo.

Desta maneira, na pagina 4824, do artigo que vem falando do O Ensino de Língua
Portuguesa na EJA, no ensino de Língua Portuguesa na Educação de Jovens e Adultos,
esse processo pode se revelar bastante produtivo, para o aprendizado da língua como
também das outras disciplinas, visto que ele precisará ler e compreender os mais
variados textos.

É importante frisar que os alunos se vejam como parte da história e não apenas como
espectadores. Para tanto, o educador deverá estimular a participação dos alunos,
trazendo assuntos do interesse deles, procurando vincular os conteúdos curriculares
com aquilo que eles conhecem, mostrar a realidade como ela, como está na página
4825.

A metodologia utilizada para o desenvolvimento foi baseada na modalidade

qualitativo, entrevista com docente e observações em sala de aula e também foi
aplicado questionários de questões abertas e fechadas aos discentes das turmas
pesquisadas.

Ao analisar os dados e resultados da pesquisa 29% são mulheres e 71% são homens,
diante das questões levantadas fica claro que a faixa etária das pessoas entrevistadas
está entre 15 a 39 anos. De maneira geral, os alunos que procuram a EJA para retomar
seus estudos são pessoas de classe trabalhadora o à renda familiar esta varia entre
menos de um salário mínimo a dois salários mínimos.