Estudante: nº____ Turma

Prof.ª Psicóloga: Claudia Michelle g. Casemiro da Silva

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento Infantil
As Correntes Da Psicologia

“A felicidade é um problema individual.

Aqui, nenhum conselho é válido. Cada um deve procurar, por si, tornar-se feliz.”
Sigmund Freud
Psicanálise

Psicanálise surgiu na Alemanha, em pleno século XIX, como uma ciência independente,
cujo foco do estudo estava na análise e compreensão da consciência. Foi criada por um medico
chamado Sigmund Freud (1856-1939) e sua teoria mudou radicalmente, o modo de pensar a
vida psíquica. Sua contribuição é comparável à de Karl Marx na compreensão dos processos
históricos e sociais. Freud ousou colocar os “processos misteriosos” do psiquismo, suas “regiões
obscuras”, isto é, as fantasias, os sonhos, os esquecimentos, a interioridade do homem, como
problemas científicos.
Freud interessou-se desde o início por distúrbios emocionais que na época eram
conhecidos como ‘histeria’, e empenhou-se para, através da Psicanálise, encontrar a cura para
estes desajustes mentais, ele foi responsável pela descoberta do nosso Inconsciente.
O objetivo da psicanalise é o entendimento digamos assim desse inconsciente e a
maneira como essas informações são interpretadas na consciência. Para a psicanálise são estes
conteúdos desconhecidos e inconscientes que determinam, em grande parte, a conduta dos
homens as dificuldades para viver, o mal-estar e o sofrimento.
A finalidade é o autoconhecimento, que possibilita lidar com o sofrimento, criar
mecanismos de superação das dificuldades, dos conflitos em direção a uma produção humana
mais autônoma, criativa.
Nas palavras de Shirahige e Higa (2004), Freud comparou a mente humana a um
iceberg, cuja parte que nós podemos ver é o que temos acesso direto no nosso cérebro, e a parte
que não podemos ver representa o inconsciente: local dos impulsos, dos desejos e sentimentos
reprimidos; enfim, é a sede das forças vitais e invisíveis que controlam os pensamentos e ações
conscientes do homem.
 Onde Consciente representa todo o pensamento, memoria acessível para o indivíduo
naquele momento, sendo responsável por receber as informações do mundo exterior e interior,
destacando-se fenômeno da percepção, a atenção, o raciocínio.
E o inconsciente representa a maior e mais importante parte da mente humana, é nele
que se encontram nossas pulsões, nossas lembranças mais longínquas, nossos medos reprimidos
e a formação da nossa personalidade.
Sua maneira de analise é por meio do método interpretativo, que busca o significado
oculto daquilo que são manifestos por meio de ações e palavras ou pelas produções imaginárias,
como os sonhos, os delírios, os atos falhos, sendo o sujeito relata tudo o que vem à mente,
mesmo que não tivesse lógica.
Para Psicanálise nossas vivências na infância tem grande influência em nossa
personalidade, no qual segundo Freud é dividida em ID, Ego e Superego, que estão o tempo
todo interagindo entre si, sendo formado pelos componentes psicológicos, biológicos e sociais.
Vamos entender o a função de cada um, mas não esquece que é um trabalho conjunto.
O Id corresponde ao componente biológico da personalidade, abrangem todos os
conteúdos herdados, essa estrutura é formada pelos impulsos, instintos e desejos. Sempre em
busca do prazer, o ID não lida bem com frustrações e quer sempre uma solução imediata para
tudo, não respeita regras e não gosta de ser contrariado.
O Ego é a parte consciente da mente sendo, responsável por funções como percepção,
memoria, sentimentos e pensamentos. È regido pelo “principio da realidade”, sendo principal
fluente na interação entre sujeito e ambiente externo. Convive segundo regras socialmente
aceitas, desenvolvido ao longo da nossa vida. Sofre as pressões imediatas do meio e executa
ações destinadas a equilibrar o convívio da pessoa com os que a cercam, sendo o equilíbrio
entre o ID e o Superego.
O  superego é o componente inibidor da mente, atuando de forma contrária ao id, segue
o “princípio do dever” e faz o julgamento das intenções do sujeito sempre agindo de acordo
com heranças culturais relacionadas a valores e regras de conduta. O superego é, então,
componente moral e social da personalidade. Atua como protetor do Ego, pois sem ele as
pulsões se tornariam insuportável à vida do indivíduo em sociedade.
 Esses são conceitos básicos da psicanalise, representa um pouco da teoria, uma vez que
o nosso foco não é essa corrente, mas sim aprofundarmos o nosso conhecimento no campo da
Psicologia da Educação.
Por isso, foi necessário fazermos um passeio por essas correntes psicológicas, para
entendermos as suas contribuições para a educação.

1- Descreva e o que você entendeu por Id, Ego e superego e de exemplos que
situações que é possível notar ação de cada um.
2- Pergunta pessoal, na sua vida, na sua rotina você si considera uma pessoa mais
impulsiva, mais equilibrada ou como diz por ai, radical, 8 ou 80?

Referências

CUNHA, Marcus Vinicius da. Psicologia da Educação. 3ª. Rio de Janeiro: DPA, 2003. (Coleção – o que
você precisa saber sobre).

Fortes, Vanessa Gadelha G. de Freitas PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Natal : IFRN Editora, 2012.

FREUD, S. (1894). As Neuropsicoses de Defesa. In: FREUD, S. Edição standard brasileira das obras
psicológicas completas de Sigmund Freud