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SUMÁRIO

1ª AULA – GEOGRAFIA – Professor Reginaldo .............. 3

2ª AULA – HISTÓRIA – Professor Guerra........................ 5

3ª AULA – LITERATURA – Professor Bruno A. ............... 9

4ª AULA – BIOLOGIA – Professor Diogo ....................... 11

5ª AULA – FÍSICA – Professor Berg............................... 13

6ª AULA – QUÍMICA – Professor Ricardo Big ................ 17

7ª AULA – ARTE – Professor Bomba ............................. 20

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 1ª AULA – GEOGRAFIA – Professor Reginaldo

01. (Famerp-2021) Analise os dados apresentados para uma determinada rocha.

Solubilidade do mineral na água Alta

Estrutura da rocha Muito fraturada
Chuva Alta
Temperatura Quente
Espessura do perfil de solo Espessa
Material orgânico no solo Alto
(Frank Press et al. Para entender a Terra, 2006. Adaptado.)

Considerando os dados do quadro, a rocha analisada apresenta

a) lento processo de erosão.
b) rápido afloramento em superfície.
c) lento processo de desagregação.
d) grande potencial orogenSético.
e) rápida taxa de intemperização.

02. (Espcex (Aman) 2021) A Amazônia é a maior floresta tropical do mundo. Estende-se
por mais de 8 milhões de km² e por diversos países sul-americanos. Sobre esse bioma, é
correto afirmar que:
I. No Brasil, a floresta ocupa áreas de nove estados da federação: AC, AM, AP, MA, MS, PA,
RO, RR e TO.
II. A variação topográfica é responsável pela existência de três estratos de vegetação de mata:
de igapó, de várzea e de terra firme.
III. A exuberância da vida vegetal da Amazônia reflete a alta fertilidade dos solos, em geral de
textura argilosa e com elevado teor de matéria orgânica.
IV. Trata-se de uma floresta latifoliada, perene e higrófila, que abriga também “enclaves” de
campos, cerrado e até mesmo de caatinga.
Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas.
a) I e II
b) I e III
c) II e III
d) II e IV
e) III e IV

03. (Uel-2020) Leia o texto e analise os gráficos a seguir.

Estamos vivendo uma nova fase na história, uma mudança no patamar da presença humana
na Terra. O crescimento explosivo da população, que nos levou ao presente marco de 7 bilhões
de pessoas, com a atual projeção de 10 bilhões em meados do século XXI, é uma realidade
histórico-social de pouco mais de 200 anos.
museudoamanha.org.br
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Com base nos gráficos e nos conhecimentos sobre a evolução da estrutura etária
brasileira, assinale a alternativa correta.
a) A saúde pública é uma discussão iminente, pois a tendência de aumento do número de
idosos nos próximos anos pressionará a demanda por cuidados, qualidade de vida,
tratamentos e hospitais.
b) O aspecto triangular da pirâmide etária na projeção para 2020 mostra um decréscimo
percentual do bônus demográfico de homens e mulheres.
c) As mudanças ocorridas no Brasil em relação à transição demográfica demonstram que
à população idosa na década de 1980 era superior à população jovem em 2020.
d) As mulheres de 70 anos ou mais, em 1980, representavam em média 6 milhões de
habitantes, enquanto que em 2020 representará, em média, 2 milhões.
e) O crescimento vegetativo brasileiro apresentou aumento, já que parcela significativa de
mão de obra feminina foi dispensada influenciando no aumento do número de crianças
de 0 a 4 anos.
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 2ª AULA – HISTÓRIA – Professor Guerra

01. (Uel 2017) Leia o texto e o mapa a seguir.

Os primeiros a fazerem uso da erva-mate foram os índios Guaranis, que habitavam a região
definida pelas bacias dos rios Paraná, Paraguai e Uruguai, na época da chegada dos
colonizadores espanhóis. Da metade do século XVI até 1632, a extração de erva-mate era a
atividade econômica mais importante da Província Del Guairá, território que abrangia
praticamente o Paraná e no qual foram fundadas 3 cidades espanholas e 15 reduções
jesuíticas.

Com base nos conhecimentos sobre a presença da erva-mate Ilex paraguariensis no

Estado do Paraná, considere as afirmativas a seguir.
I. A presença do mate na porção oeste do Estado propiciou o desenvolvimento da ferrovia
naquela região.
II. O interior do Paraná transformou-se com a crescente importância da indústria do mate, pois a
intensificação do extrativismo favoreceu a ocupação de áreas basicamente inexploradas.
III. A área compreendida entre os vales dos rios Ivaí e Tibagi foi adquirida pelo capital inglês,
interessado na exploração dos ervais da região.
IV. A intensificação do extrativismo do mate e a crescente importância da sua indústria
favoreceram a ocupação e a substituição de áreas anteriormente voltadas ao plantio de café.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Observe as figuras a seguir e responda à(s) questão(ões).

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02. (Uel 2016) Observe a imagem e leia o texto a seguir.

Construído em 1934 por Eugenio Viktor Lariónoff, o Hotel Rolândia tinha a finalidade de atender
aos inúmeros interessados em adquirir terras nessa região. O hotel cumpriu sua função
complementar à Companhia de Terras e à estrada de Ferro. Era a “casa dos de fora”, daqueles
que se interessavam em comprar lotes para posteriormente se fixarem no local.
(Adaptado de: CERNEV, J. (org.) Memória e cotidiano: cenas do norte do Paraná. Londrina: IPAC/MEC-SESU, 1995. p.24-25.)

Em relação ao texto e aos conhecimentos sobre as migrações internas e as imigrações

para o Brasil, no século XX, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às afirmativas a seguir.
( ) Para a área da Companhia de Terras Norte do Paraná, dirigiram-se imigrantes que fugiam
de perseguições ou de conflitos bélicos em seus países.
( ) Alemães, italianos e japoneses emigraram para o norte do Paraná e se dedicaram à
cafeicultura.
( ) A Companhia de Terras Norte do Paraná recebeu em sua área refugiados da
desestruturação do Império Turco-Otomano, especialmente os curdos, que chegaram na região
após 1934.
( ) Para o norte do Paraná, dirigiram-se paulistas, mineiros e catarinenses interessados em
ocupar uma fronteira agrícola recém-aberta, destinada à cafeicultura.
( ) Árabes de diferentes nacionalidades, libaneses, egípcios e sírios fixaram-se no norte do
Paraná, após a década de 1930, como refugiados dos conflitos religiosos em seus países.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
a) V, V, F, V, F.
b) V, F, V, F, V.
c) V, F, F, V, V.
d) F, V, V, F, F.
e) F, F, V, V, F.

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03. (Uel 2012) Ao usar os elementos terra e água, o ser humano produz, historicamente,
uma construção material e simbólica, a qual pode ser desfrutada de diversas formas. Com
base no enunciado, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.
( ) Na Mesopotâmia, canais de irrigação propiciaram a criação das primeiras cidades.
( ) Roma Antiga foi abastecida de água por longos aquedutos, possibilitando o seu
crescimento.
( ) Na antiga Cidade do México, Tenochtitlán, canais e diques contornavam a cidade
auxiliando sua defesa.
( ) Na Dubai atual, construíram-se canais trazendo o oceano para o deserto e, desta forma,
criaram-se oásis.
( ) Recife ficou conhecida como a Veneza brasileira devido ao Rio São Francisco, hoje
represado pela usina de Itaparica.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
a) V, V, V, F, F.
b) V, V, F, F, V.
c) V, F, F, V, V.
d) F, V, F, V, F.
e) F, F, V, F, V.

04. (Uel 2012)

Com base nos conhecimentos sobre a pintura no período do Renascimento e na obra de

Sandro Botticelli considere as afirmativas a seguir.
I. Há, nessa obra renascentista, a preocupação com o naturalismo, a proporção e o efeito de
profundidade, sendo o pintor florentino Sandro Botticelli um dos principais representantes do
Quattrocento.
II. Essa obra marca o início da Arte Moderna na Itália ao retratar o conflito entre o homem e a
natureza, expresso na ação do vento que afeta os principais elementos da composição.
III. Essa obra tem como temática um episódio mitológico que aborda o nascimento de uma
deusa, apresentando a movimentação do ar como um importante elemento para expressar
leveza.
IV. O Renascimento é um período histórico caracterizado pelo teocentrismo e a obra O
Nascimento de Vênus é emblemática por apresentar o sopro divino como temática da
composição.

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Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e III são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

3ª AULA – LITERATURA – Professor Bruno A.

01. Levando em consideração a seleção de obras escolhidas para o vestibular, analise as

sentenças e assinale o que for correto:
I. Gregório de Matos é enquadrado na vertente cultista da literatura barroca, tendoem vista que
escrevia textos utilizando jogos de ideias e silogismos argumentativosque ilustravam seus
propósitos literários.
II. “A Palavra Algo” é uma obra que trata do fazer poético, apresenta intertextualidades,
metalinguagem e jogos de palavras numa construção contemporânea, com coloquialismos e
liberdade estética.
III. Eles não usam black-tie é uma peça única na dramaturgia nacional por enfocar a classe alta
com uso da paródia. A elite paulistana, que veste black-tie, é desmascarada e ridicularizada por
uma crítica ácida, com seus salões cheios de pompa e circunstância vistos como espaço para a
corrupção e o roubo.
Estão corretas:
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas I e III.

02. Ainda sobre as obras sugeridas, analise as sentenças e assinale a alternativa correta.
I. Mário de Andrade ilustra, em seus Contos novos, uma tendência de autores da primeira
geração modernista, como Manuel Bandeira: o abandono de temáticas nacionais em prol de um
universalismo cosmopolita que enfocasse apenas questões oriundas de contextos estrangeiros.
II. O livro de Moacyr Scliar inspira-se em fatos jornalísticos e contém histórias fictícias, marcadas
pela crítica social, pelo comentário político ou apenas pelo humor puro e simples.
III. A narrativa de “Quarto de despejo”, escrita em forma de diário, começa no dia do aniversário
de Vera Eunice, filha da autora, que recebe de presente um par de sapatos achado no lixo. Ao
longo da obra, o leitor percebe como a escritora, que sobrevive do lixo e de materiais recicláveis,
encontra sua resistência na escrita e nos livros.

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Estão corretas:
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.

03. Sobre as sugestões de prosa para a leitura, é correto afirmar que:

I. O enredo de “O vendedor de passados” se baseia em criminosos que têm um passado
comprometedor eprocuram Eulálio, vendedor de passados, para que ele crie uma nova
identidade,um passado diferente, a fim de terem uma nova chance na vida.O texto é narrado em
primeira pessoa por Felix Boaventura (a osga), organizado emtempo psicológico e com
ambientação numa Angola pós-guerra.
II. Amor de perdição é uma novela ultrarromântica, marcada pelo sentimento passional e pelo
idealismo
amoroso, confirmando, assim, duas das principais características do período, que foram o
subjetivismo e aluta individual do herói.
III. Em “Casa de Pensão”, percebe-se a ação do determinismo do meio, através da figura de
Amâncio, estudante interiorano que entra em contato com a cidade do Rio de janeiro, totalmente
deseducado para tal.
IV. No romance Clara dos Anjos, de Lima Barreto, o narrador tece considerações generalizantes
a respeito da sociedade de sua época, ao mesmo tempo em que narra a vida da protagonista, de
sua família e a malandragem de Cassi Jones.
Estão corretas:
a) Apenas I e II estão corretas.
b) Apenas II e IV estão corretas.
c) Apenas III está correta.
d) Apenas I, II e III estão corretas.
e) Apenas II, III e IV estão corretas.

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 4ª AULA – BIOLOGIA – Professor Diogo

VÍRUS / VIROSES / VACINA

01. (Uel 2018) Os vírus não pertencem a nenhum dos cinco reinos. Pesquisadores se
dividem entre aqueles que não os consideram seres vivos, pois não possuem
metabolismo próprio, e os que consideram que a capacidade de replicação, a
hereditariedade e a evolução já são suficientes para considerá-los como tais.

Com base nos conhecimentos sobre vírus, considere as afirmativas a seguir.

I. Os vírus são constituídos por uma ou várias moléculas de ácido nucleico, protegidas por uma
cápsula de proteína.
II. Os vírus se reproduzem assexuadamente por bipartição, primeiramente duplicando seu
material genético e, em seguida, dividindo-se.
III. O vírus do cólera, doença transmitida pela saliva de seus portadores, causa fraqueza
muscular progressiva, lesões na pele e nas mucosas.
IV. Os vírus podem ser combatidos por vacinas fabricadas com agentes infecciosos atenuados,
que promovem a reação do organismo ao produzir anticorpos específicos.
Assinale a alternativa correta
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

BOTÂNICA / GRUPOS VEGETAIS

02. (Uel 2018) Analise o cladograma a seguir. Com base no cladograma, responda aos
itens a seguir.

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 a) Os números no cladograma representam o surgimento de características adaptativas,
nos grupos vegetais, ao longo do processo evolutivo. Cite as características
representadas pelos números 1 e 2.

b) Cite as duas características adaptativas representadas pelo número 3 e explique como o

desenvolvimento dessas características permitiu o predomínio de espécies de
angiospermas ao redor do mundo.

EMBRIOLOGIA / ANEXOS EMBRIONÁRIOS

03. (Uel 2012) A placenta, uma das principais estruturas envolvidas no processo de
desenvolvimento embrionário, surge precocemente, estabelecendo as relações materno-
fetais até o nascimento. Com base no texto e nos conhecimentos sobre o tema, analise as
afirmativas a seguir.
I. O transporte de oxigênio e dióxido de carbono, através da placenta, se dá por simples difusão.
II. O sangue materno e o fetal se misturam nas vilosidades coriônicas da placenta.
III. A placenta é uma estrutura de origem mista, com um componente fetal e um materno.
IV. O vírus da rubéola pode atravessar a placenta e causar anomalias congênitas no embrião.
Estão corretas apenas as afirmativas:
a) I e II.
b) III e IV.
c) II e IV.
d) I, II e III.
e) I, III e IV.

CITOLOGIA / ORGANELAS CELULARES

04. (Uel 2012) Na tabela, a seguir, estão assinaladas a presença (+) ou a ausência (-) de
alguns componentes encontrados em quatro diferentes tipos celulares (A, B, C e D).

Os tipos celulares: A, B, C e D pertencem, respectivamente, a organismos

a) procarioto heterótrofo, eucarioto heterótrofo, procarioto autótrofo e eucarioto autótrofo.
b) procarioto autótrofo, eucarioto autótrofo, eucarioto heterótrofo e procarioto heterótrofo.
c) eucarioto heterótrofo, procarioto heterótrofo, procarioto autótrofo e eucarioto autótrofo.
d) eucarioto autótrofo, procarioto autótrofo, eucarioto heterótrofo e procarioto heterótrofo.
e) eucarioto heterótrofo, procarioto autótrofo, eucarioto autótrofo e procarioto heterótrofo.

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 5ª AULA – FÍSICA – Professor Berg

01. Leia a charge e responda à questão

Com base no diálogo entre Jon e Garfield, expresso na tirinha, e nas Leis de Newton para
a gravitação universal, assinale a alternativa correta.
a) Jon quis dizer que Garfield precisa perder massa e não peso, ou seja, Jon tem a mesma
ideia de um comerciante que usa uma balança comum.
b) Jon sabe que, quando Garfield sobe em uma balança, ela mede exatamente sua massa
com intensidade definida em quilograma-força.
c) Jon percebeu a intenção de Garfield, mas sabe que, devido à constante de gravitação
universal “g”, o peso do gato será o mesmo em qualquer planeta.
d) Quando Garfield sobe em uma balança, ela mede exatamente seu peso aparente, visto
que o ar funciona como um fluido hidrostático.
e) Garfield sabe que, se ele for a um planeta cuja gravidade seja menor, o peso será
menor, pois nesse planeta a massa aferida será menor.

02. Leia a charge e responda à questão

Com base na figura e nos conhecimentos sobre o atrito e as Leis de Newton, assinale a
alternativa correta.
a) Quando um corpo se movimenta em relação a outro, a força de atrito aparece sempre
no sentido direto à tendência de movimento.
b) No final da caminhada (figura 3), a pessoa que está na frente fica parada sem
escorregar, pois a Fatmax = μemg sen θ e portanto μe = tg−1θ.

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 c) Se por algum motivo (na figura 3), quem está atrás puxasse quem está na frente, a Fat
estaria no mesmo sentido do “puxão” para quem aplicou a força.
d) Podemos afirmar que a força de atrito é proporcional à força normal e independente da
área de contato.
e) No final da caminhada, a pessoa que está na frente está sujeita a uma Fat, e, para que
esta seja máxima, devemos ter Fatmax = μe mg senθ.

03. Suponha que a máquina de tear industrial (figura 5),seja composta por 3 engrenagens
(A, B e C), conforme a figura a seguir.

Suponha também que todos os dentes de cada engrenagem são iguais e que a
engrenagem A possui 200 dentes e gira no sentido anti-horário a 40 rpm. Já as
engrenagens B e C possuem 20 e 100 dentes, respectivamente.
Com base nos conhecimentos sobre movimento circular,assinale a alternativa correta
quanto à velocidade e ao sentido.
a) A engrenagem C gira a 800 rpm e sentido anti-horário.
b) A engrenagem B gira a 40 rpm e sentido horário.
c) A engrenagem B gira a 800 rpm e sentido anti-horário.
d) A engrenagem C gira a 80 rpm e sentido anti-horário.
e) A engrenagem C gira a 8 rpm e sentido horário.

04. Leia o texto a seguir.

Arma ofensiva e poderosa, os chutes de bola parada foram um verdadeiro desafio defensivo na
Copa da Rússia em 2018. De fato, todos os gols sofridos pelas seleções africanas na primeira
fase vieram com bola parada: um no Egito e no Marrocos, dois na Nigéria e na Tunísia.
(Adaptado de lance.com.br)
Geralmente o chute de “bola parada” surpreende o adversário pela sua trajetória descrita
e pela velocidade que a bola atinge. Considerando que uma bola de futebol tem massa de
400 g e, hipoteticamente, durante o seu movimento a resistência do ar seja desprezível, é
correto afirmar que a bola atinge
a) 15 m/s devido à aplicação de um impulso resultante de 0,12 x 102 N/s.
b) 40 m/s quando o jogador aplica uma força de 1,6 x 102 N durante um intervalo de tempo
de 0,1 s.
c) 60 m/s quando uma força de 1,2 x 102 N é aplicada durante um intervalo de tempo de
0,1 s.
d) 90 km/h devido à aplicação de um impulso de 0,12 x 102 N/s.
e) 108 km/h quando o jogador aplica uma força de 1,6 x 102 N durante um intervalo de
tempo de 0,1 s.

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05. Na figura 1, que se assemelha ao bulbo de um olho humano, é possível perceber
algumas das suas estruturas,como a pupila e a íris.

Com base nos conhecimentos sobre a óptica da visão, é correto afirmar que o olho com
a) hipermetropia é caracterizado pela formação da imagem num ponto antes da retina.
b) miopia é semelhante a uma lente de vidro plano-côncavo mergulhada em meio aquoso.
c) hipermetropia é semelhante a uma lente de vidro côncavo-convexo mergulhada em meio
aquoso.
d) miopia tem a imagem formada depois da retina, e sua correção deve ser feita com lentes
convergentes.
e) miopia é caracterizado por apresentar uma convergência acentuada do cristalino.

06. Certos dispositivos possibilitam visualizar ou demonstrar fenômenos naturais

explicados pelas Leis da Física como o que se encontra no Museu de Ciência e
Tecnologia de Londrina, conforme a figura a seguir.

Nos compartimentos inferiores do dispositivo, há dois tipos de lentes, sendo possível

observar a convergência e a divergência dos raios de luz que incidem nas lentes e delas
emergem ao se acionar um botão.
Com base na imagem e nos conhecimentos sobre lentes esféricas, assinale a alternativa
que apresenta, corretamente, o caminho percorrido pelos raios de luz.

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 6ª AULA – QUÍMICA – Professor Ricardo Big

TEXTO: 1 - Comum à questão: 01.

De onde vem o mundo? De onde vem o universo? Tudo o que existe tem que ter um começo.
Portanto, em algum momento, o universo também tinha de ter surgido a partir de uma outra
coisa. Mas, se o universo de repente tivesse surgido de alguma outra coisa, então essa outra
coisa também devia ter surgido de alguma outra coisa algum dia. Sofia entendeu que só tinha
transferido o problema de lugar. Afinal de contas, algum dia, alguma coisa tinha de ter surgido do
nada. Existe uma substância básica a partir da qual tudo é feito? A grande questão para os
primeiros filósofos não era saber como tudo surgiu do nada. O que os instigava era saber como
a água podia se transformar em peixes vivos, ou como a terra sem vida podia se transformar em
árvores frondosas ou flores multicoloridas.
(Adaptado de: GAARDER, J. O Mundo de Sofia. Trad. de João Azenha Jr. São Paulo: Companhia das Letras, 1995. p.43-44.)

01. (UEL PR) Gaarder discute a questão da existência de uma “substância básica”, a partir
da qual tudo é feito.
Considerando o átomo como “substância básica”, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) às
afirmativas a seguir.
( ) De acordo com o modelo atômico de Rutherford, o átomo é constituído por duas regiões
distintas: o núcleo e a eletrosfera.
( ) Thomson propôs um modelo que descrevia o átomo como uma esfera carregada
positivamente, na qual estariam incrustados os elétrons, com carga negativa.
( ) No experimento orientado por Rutherford, o desvio das partículas alfa era resultado da sua
aproximação com cargas negativas presentes no núcleo do átomo.
( ) Ao considerar a carga das partículas básicas (prótons, elétrons e nêutrons), em um átomo
neutro, o número de prótons deve ser superior ao de elétrons.
( ) Os átomos de um mesmo elemento químico devem apresentar o mesmo número atômico.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta.
a) V, V, F, F, V.
b) V, F, V, F, V.
c) V, F, F, V, F.
d) F, V, V, V, F.
e) F, F, F, V, V.

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02. (UEL PR) Um dos maiores problemas do homem, desde os tempos pré-históricos, é
encontrar uma maneira de obter energia para aquecê-lo nos rigores do inverno, acionar e
desenvolver seus artefatos, transportá-lo de um canto a outro e para a manutenção de sua
vida e lazer. A reação de combustão é uma maneira simples de se obter energia na forma
de calor. Sobre a obtenção de calor, considere as equações a seguir.
C(grafite) + O2(g)  CO2(g) H = –94,1 kcal
H2O(l)  H2(g) + 1 O2(g) H = +68,3 kcal
2
C(grafite) + 2H2(g)  CH4(g) H = –17,9 kcal
Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o valor do calor de combustão (H) do
metano (CH4) na equação a seguir.
CH4(g)+ O2(g)  CO2(g)+ H2O(l)
a) –212,8 kcal
b) –144,5 kcal
c) –43,7 kcal
d) +144,5 kcal
e) +212,8 kcal

03. (ITA SP) A amônia, uma das principais matérias-primas da indústria de fertilizantes, é
produzida em escala industrial pelo processo conhecido como Haber-Bosch. Neste, uma
reação entre H2(g) e N2(g) é catalisada com ferro em um reator mantido a 200 atm e 450 ºC.
Sobre essa reação exotérmica, sejam feitas as seguintes proposições:
I. O aumento da pressão no reator, mediante adição de um gás inerte, aumenta o rendimento
do processo.
II. O uso de um catalisador mais efetivo aumenta o rendimento do processo.
III. Uma vez atingido o equilíbrio, não ocorrem mais colisões efetivas entre moléculas de H2(g)
e N2(g).
IV. Considerando que ainda exista superação da energia de ativação, a redução da
temperatura no reator diminui a velocidade da reação, mas favorece a formação de amônia.
Assinale a opção que apresenta a(s) afirmação(ões) CORRETA(S) sobre a reação de
formação da amônia.
a) apenas I
b) apenas I e II
c) apenas II e III
d) apenas III e IV
e) apenas IV

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04. (Mackenzie SP) Um estudante recebeu três amostras de suco de frutas, com volumes
iguais, para análise de pH, que foram realizadas a 25 ºC e 1 atm. Após realizada a análise
potenciométrica, os resultados obtidos foram:

Assim, analisando os resultados obtidos, é correto afirmar que

a) o suco de limão é duas vezes mais ácido que o suco de uva.
b) a concentração oxidriliônica no suco de morango é igual a 1  10–5 mol  L–1.
c) o suco de uva é dez vezes mais ácido do que o suco de morango.
d) no suco de uva temos [ H+ ] < [ OH– ].
e) ao adicionar o indicador fenolftaleína ao suco de limão a solução torna-se rósea.

05. (UEL PR) Analise os pares de fórmulas a seguir.

I. H3C − CH2 − COOH e
H3C − COO − CH3
II. H3C − CO − CH2 − CH2 − CH3 e
H3C − CO − CHCH3 − CH3
III. H3C − NH − CH2 − CH2 − CH3 e
H3C − CH2 − NH − CH2 − CH3
IV. H3C − CHO e H2C = CHOH
CH 3 CH 3 H CH3
C C e C C
H H CH3 H
V.
Associe cada par ao seu tipo de isomeria.
( ) A - Isomeria de cadeia
( ) B - Isomeria de função
( ) C - Isomeria de compensação
( ) D - Isomeria geométrica
( ) E – Tautomeria
Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta.
a) I-A, II-E, III-D, IV-B e V-C
b) I-B, II-A, III-C, IV-E e V-D
c) I-C, II-B, III-E, IV-D e V-A
d) I-D, II-C, III-B, IV-A e V-E
e) I-E, II-D, III-A, IV-C e V-B

19
 7ª AULA – ARTE – Professor Bomba

Leia os textos e observe as figuras a seguir.

Para realizar Anotações a partir de Caspar David Friedrich, Renata De Bonis, ao invés de
focar-se na imensidão atemporal das paisagens, capturou a sonoridade dos ambientes, a
parte que existia apenas como imaginação projetada sobre a visualidade enquadrada. As
faixas de som gravadas nas locações de Friedrich, então, tornaram-se substrato para esta
sinestésica instalação sonora.
(Adaptado de: MIYADA,P.; ARDUI, O. Texto curatorial – Arte Atual Festival – Quadro, Desquadro, Requadro. Instituto Tomie Ohtake:
São Paulo, 2016. Disponível em: <http://www.institutotomieohtake.org.br/curadoria/post/arte-atual-quadro-desquadro-requadro>.
Acesso em: 27 mar. 2017.)

20
É magnífico, na infinita solidão de uma beira mar, sob um céu velado, levar o olhar até uma
imensa extensão de água deserta. É necessário, para isso, uma pretensão dirigida pelo
coração e uma privação, se posso me exprimir assim, imposta pela natureza. […] Mas diante
do quadro isso é impossível, e o que eu supunha encontrar no próprio quadro encontrei-o de
antemão entre o quadro e mim mesmo – ao mesmo tempo uma pretensão que meu coração
dirigia ao quadro e uma privação que o quadro mesmo me impunha. E é assim que me tornei,
eu mesmo, o monge, o quadro tornou-se a duna […]. Não há nada de mais triste e mais
penoso do que uma tal situação no mundo: ser a única flâmula de vida no imenso império da
morte, o centro solitário de um círculo solitário.
(Adaptado de: KLEIST, H. V. Impressões diante de uma paisagem marinha de Friedrich. Petitisécrits. Paris: Le Promeneur, 1999. p. 199-200. (1a. edição 1810).

01. Com base nos textos, nas figuras e nos conhecimentos sobre arte contemporânea,
considere as afirmativas a seguir.
I. Ao construir a instalação por meio dos sons e da reprodução da imagem da pintura de Caspar David
Friedrich, Renata De Bonis reitera sentidos, dialoga com a obra do artista romântico e atualiza o
conceito de paisagem.
II. A grandi loquência do texto de Heinrich von Kleist se transfigura na ação da artista; embora o
procedimento seja o de apropriação e de citação, isso está para além do plano da imagem: De Bonis
empreendeu um conjunto de ações no tempo e no espaço.
III. O que caracteriza o trabalho de DeBonis como instalação é o conjunto de procedimentos e de
deslocamento que a artista adota, assim como as materialidades que coleta para constituir, como obra,
o próprio ambiente.
IV. O tempo entre a pintura de Caspar David Friedrich e a instalação de Renata De Bonis, assim como
as diferenças técnicas entre ambas, indicam o sentido da evolução da arte e, do mesmo modo, da
compreensão do homem acerca da vida.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
e) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
02. Algumas vanguardas artísticas européias criadas na primeira metade do século XX
foram manifestações artístico-literárias que criticavam uma concepção tradicional de
museu, introduzindo uma estética marcada pela experimentação e pela subjetividade, que
influenciaria fortemente diversas manifestações culturais em todo o mundo.
Sobre as principais correntes vanguardistas e suas respectivas características, assinale a
alternativa correta.
a) O Surrealismo apresentava a exaltação da tecnologia, das máquinas, da velocidade e
do progresso.
b) O Expressionismo evidenciava a decomposição e a fragmentação das formas
geométricas, afirmando que um mesmo objeto poderia ser visto de vários ângulos.
c) O Cubismo valorizava a subjetividade e buscava transmitir ao mundo a situação do
homem, com seus vícios e horrores.
d) O Futurismo defendia a criação por meio das experiências nascidas no imaginário e na
atmosfera onírica, sem interferências da razão.
e) O Dadaísmo surgiu como oposição à guerra e ressaltava a espontaneidade da arte
pautada na liberdade de expressão, no absurdo e na irracionalidade.
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