GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

ESCOLA ESTADUAL FLORIANO VIEGAS MACHADO

ATIVIDADE PEDAGÓGICA COMPLEMENTAR

Nome do Aluno: Ano/turma:

1º ano
Turma: 1ºA,B,C,D, E e F Turno: Matutino
Disciplina: Arte
Professor (a): JULIANA CANUTO C. RIBEIRO
Período para realização: 19/07 A 31/07/2021 Prazo de entrega: Até 31/07/2021

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES E/OU CONTEÚDO

Elementos da Linguagem visual, musical e teatral
Arte do Renascimento: Métodos científicos
METODOLOGIA
Após a leitura, os alunos realizarão a atividade proposta. A atividade deverá ser realizada no caderno
de arte, fotografada e encaminhada para avaliação, pelo e-mail ou plataforma Goggle Classroom.
Serão realizadas aulas pelo google meet e também plantões de dúvidas pelo whatsapp.

AVALIAÇÃO/ VALOR DA ATIVIDADE

A avaliação ocorrerá de maneira contínua nas dimensões, formativa e somativa, considerando os
aspectos quantitativos e qualitativos em relação ao conhecimento e ao desenvolvimento de habilidades
e competências. A composição da nota dar-se-á, proporcionalmente ao total de 10,0 pontos. Atividade
deverá ser realizada no caderno de desenho e encaminhada a professora por e-mail ou plataforma
Google Classroom.

CONTATO DO (A) PROFESSOR (A) – E-mail e/ou telefone

E-mail: ju_canutto@hotmail.com ou (67)992069254

Leia atentamente o texto, em seguida, responda as questões:

ARTE DO RENASCIMENTO
Renascimento foi, ao mesmo tempo, um período histórico e um movimento cultural, intelectual e
artístico surgido na Itália, entre os séculos XIV e XVII, e atingiu seu ápice no século XVI. Como
sabemos, renascimento significa, literalmente, nascer novamente. Por isso, esse termo foi utilizado para
indicar o movimento de retomada da cultura clássica greco-romana. Embora a Itália, especialmente
Florença, sejam consideradas o berço da Renascença, ela se expandiu para outras regiões europeias, tais
como Alemanha, Flandres e o norte dos Alpes.

Vejamos alguns acontecimentos históricos que contribuíram para o seu desenvolvimento. O

Renascimento está situado num período de transição entre a Idade Média e a Modernidade, o que
corresponde ao final do Feudalismo e início do Capitalismo. Naquele momento, uma importante mudança
no modo de perceber o mundo estava ocorrendo: passava-se de um pensamento predominantemente
teocêntrico - onde tudo se explica a partir de uma origem divina - para uma visão de mundo
antropocêntrica, onde o homem assume papel central em relação ao universo. Tais pensamentos
resultaram no surgimento do Humanismo, um movimento intelectual que se dedicou a valorizar a
condição humana e suas múltiplas possibilidades de realizações e descobertas em variados campos do
saber, tais como a ciência, a literatura e as artes.
 Chamado de Renascimento Pleno no período de 1500-1520, foi responsável pelo surgimento das obras
dos três mais conhecidos artistas desse período: Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarroti e Rafael
Sanzio. O interesse de Da Vinci por variados campos do saber contribuiu para sua fama de “artista
completo”, tão valorizada durante a Renascença. Podemos notar sua inventividade nos projetos para a
construção de aeronaves, nos desenhos anatômicos realizados a partir de cadáveres etc. Na sua pintura
mais famosa, a Mona Lisa (1503-1506), estão presentes os ideais renascentistas de serena harmonia. A
suave transição dos tons mais escuros para os mais claros são o resultado de uma técnica criada pelo
próprio artista, e chamada de sfumato (fumaça, em italiano).

MÉTODOS CIENTÍFICOS - PERSPECTIVA

O conhecimento sobre perspectiva, é indispensável para quem pretende trabalhar com artes visuais e
interpretar corretamente a aparência de volume dos objetos, profundidade, espaço de ambientes ou
paisagens, e todo tipo de esquemas gráficos que busquem reproduzir as características tridimensionais da
realidade.

Definição de perspectiva:
Nas artes visuais a perspectiva pode ser definida como um recurso gráfico que utiliza o efeito visual de
linhas convergentes para criar a ilusão de tridimensionalidade do espaço e das formas, quando estas são
representadas sobre uma superfície plana, como a do papel de desenho, uma fotografia ou uma imagem
criada no photoshop.

O efeito visual das linhas convergentes: Para compreender como ocorre a influência das linhas
convergentes na representação gráfica em perspectiva, observe o exemplo ilustrativo do cubo.

A aplicação das linhas pontilhadas 1, 2 e 3 convergentes para o ponto P constroem as arestas de suas
faces A e B causando afunilamento a medida que se distanciam do primeiro plano, gerando um efeito
visual de volume. Reproduzindo com isso, as características que são próprias da perspectiva.

Ambiente em perspectiva: O mesmo esquema gráfico com linhas convergentes deslocando-se para um
ponto pode ser aplicado em qualquer tipo de desenho. No exemplo do ambiente abaixo, elas são as
responsáveis pela sensação de espaço existente entre o primeiro e o último plano, dando efeito de
profundidade.

As linhas que representam as arestas dos objetos, citadas

como convergentes, tecnicamente no estudo da
perspectiva, são denominadas de linhas de fuga. Elas
fazem parte de um conjunto de recursos gráficos
classificados como elementos da perspectiva,
indispensáveis na construção esquemática de formas e do
espaço imitando a percepção visual do olho humano.
 Pintura Renascentista – Ultima Ceia

A Última Ceia é uma das obras mais emblemáticas do pintor renascentista Leonardo da Vinci (1452-
1519).
Nela, o artista retrata a última ceia de Jesus Cristo ao lado de seus apóstolos, momentos antes dele ser
crucificado. O afresco se encontra na Igreja e Convento Santa Maria Delle Grazie, em Milão, Itália. Ao
lado da Mona Lisa esta é uma das obras mais famosas de Leonardo da Vinci. Até hoje é uma das mais
estudadas por especialistas, uma vez que contém diversas mensagens subliminares.

História da Obra
A Última Ceia foi produzida entre os anos de 1495 e 1498. O trabalho foi encomendado pelo Duque de
Milão, Ludovico Sforza, para adornar a parede da Igreja de Santa Maria Delle Grazie. Da Vinci passou
três anos de sua vida dedicada a ela, e atualmente é considerada uma das obras mais importantes da
humanidade. Ele utilizou as técnicas associadas ao afresco e a têmpera.

Na técnica tradicional a tinta é colocada sobre uma parede umedecida. Diferente disso, Leonardo decidiu
inovar, e aplicou a tinta numa superfície seca. Porém, a escolha dessa nova técnica resultou numa
deterioração mais acelerada da obra. Com o passar do tempo, a obra sofreu grandes deteriorações,
sobretudo por ataques ocorridos na Segunda Guerra Mundial. Diante disso, ela foi restaurada diversas
vezes.

Análise da Obra
Com grande realismo, simetria e perfeição, Da Vinci usou a técnica do ponto de fuga, que causa
profundidade na obra. Essa técnica esteve muita difundida no Renascimento, sendo uma das suas
principais características.

Jesus está no centro da mesa e em cada lado da figura estão seis de seus apóstolos, totalizando os doze:
Pedro, João, Tiago (filho de Zebedeu), Tiago (Filho de Alfeu), André, Mateus, Bartolomeu, Simão
Zelote, Felipe, Tomé, Judas Tadeu e Judas Iscariotes.

Na extensa mesa encontram-se água, vinho, laranja, pão e peixe. No entanto, o Santo Graal, o cálice
sagrado de Jesus, não aparece, embora seja um artefato importante na cena.

A despeito de ter sido um retrato do momento em que Jesus aponta seu traidor (Judas Iscariotes), no rosto
dele podemos notar certa serenidade.

Já em relação aos apóstolos podemos ver o contrário, ou seja, uma indignação e desordem. Isso é
perceptível pelos gestos e movimentos de cada um deles. Sendo assim e mediante grande maestria do
artista, Da Vinci conseguiu revelar todas as reações emocionais e físicas de cada um dos personagens.

ATIVIDADE 01:
A partir do texto e das imagens acima, elabore um desenho com PERSPECTIVA, ou seja, um desenho
que tenha traços de volume e profundidade, pode ser uma paisagem ou apenas um elemento. Nada
profissional, faça testes, rascunhos, até chegar no desenho final. Utilize apenas o lápis grafite para fazer
as sombras.
Se necessário, faça pesquisas, observe imagens, paisagens, etc. Seja Criativo!
ATIVIDADE 02:

A partir da obra “Última Ceia”, dê o seu ponto de vista e sua opinião sobre a imagem representada de
Jesus e os seus apóstolos:

ATIVIDADE 03:

Quando e onde surgiu o Renascimento? Qual lugar foi considerado o “Berço do Renascimento”?