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FICHA DE AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE MATEMÁTICA

3ºAno Ano letivo 21/22


Identificação do(a) aluno(a)
Nome:______________________________________ Nº:_____ Data:_____/______/_______
Avaliação A Professora O(A) Enc. de Educação
_______________________________
_____________________
_____________________
Lê com atenção os enunciados! Bom trabalho!
1 - Observa e completa a classificação.

O barco número 8 foi o ___________________ a chegar à meta.


O barco número 1 foi o ___________________ a chegar à meta.
O barco número 4 foi o ___________________ a chegar à meta.

2- Segue as indicações e representa o número nos espaços indicados.

 Começa no número 100;


 Soma uma dezena;
 Soma meia dezena;
 Subtrai 5 unidades.

_______________ _______________ _______________ _______________


_ a) _ _ _
Terminaste no número 110; é um número par.
Assinala com uma X a opção correta.
Terminaste no número 110; é um número ímpar.
Terminaste no número 115; é um número par.
Terminaste no número 115; é um número ímpar.

3- Escreve os números.

Setenta e cinco unidades 3 Centenas, 4 dezenas e 1 unidade

Vinte dezenas e três unidades Mil

4- Liga corretamente.
5 x 2   2 + 2 + 2 + 2 + 2   10
3 x 5   3 + 3 + 3 + 3   15
4 x 3   5+5+5   12

5 - Completa as sequências:

5 10 15

50 52 54

a) Explica, o teu raciocínio na primeira sequência.

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

6- Pinta a parte correspondente de cada figura e escreve a fração que representa a


parte colorida.

7- Traça o itinerário que leve o cão à casota, de acordo com o código apresentado.

CÓDIGO (Cada seta indica uma quadrícula)

4 2 3 2
5 2 2 2

8- Pinta a superfície plana correspondente a cada sólido.


9- Desenha a figura simétrica.

10- Desenha no quadriculado as figuras geométricas:

A - retângulo azul com 6 quadrados de área.


B - quadrado amarelo com 9 quadrados de área.

a) Completa a tabela com o perímetro das


4 figuras que desenhaste.

Considera como unidade de medida o segmento .

Figura Perímetro
A _______ cm
B _______ cm

11 - A Mariana entra na escola às 9 horas. Uma hora e trinta minutos depois toca a
campainha para o intervalo. É hora do lanche.
Marca no relógio a hora a que lancha a Luísa?
12 – O gráfico representa os alunos da escola do Diogo.

25 a) Completa a tabela com o número de


alunos de cada ano.
20
1.º Ano 2.º Ano 3.º Ano 4.º Ano
15

10

5 b) Quantos alunos tem esta escola?

0 R: __________________________________
1.ºano 2.º ano 3.º ano 4.º ano

b) Determina a diferença entre o número de alunos do 4.º ano e do 2.º ano?

R: _____________________________________________________________

13- A senhora Maria comprou estes produtos. Ajuda-a a calcular os seus gastos

completando a tabela.

Quantidade Preço por unidade Total

(arroz)
1€
3€
(leite)
50 cêntimos

(azeite)
3€

a) Quanto pagou, no total, a senhora Maria?


Mostra como pensaste.

R: ___________________________________________________________

14 - Preenche o diagrama de Venn com os nomes dos amigos, de acordo com o seu
vestuário.

● O Tiago e a Lídia vestem camisolas azuis e calças.


● A Luísa, o Afonso e a Bárbara vestem camisolas azuis.
● A Mariana e o Gonçalo vestem calças vermelhas.
● A Sara veste saia e camisola amarela.

Camisolas azuis Calças


a) Quantos alunos vestem camisolas azuis e calças?

R: ____________________________________________________________________

15 - Calcula as idades da Carolina e do Renato.

► O João tem 2 anos.


► A Carolina tem o dobro da idade do João.
► O Renato tem o triplo da idade da Carolina.

(Mostra como pensaste)

A Carolina tem anos e o Renato tem anos.

Volta a ler toda a ficha e toma atenção às tuas respostas!