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versão impressa ISSN 1677-0471
Aval. psicol. vol.10 no.2 Itatiba ago. 2011
I
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
II
Universidade Federal de Minas Gerais
O lançamento do teste nos EUA trouxe ainda, como vantagens, uma forma em
espanhol para aplicação a crianças que têm esse idioma como língua dominante,
melhores índices de fidedignidade, estudos de validação em 16 grupos clínicos
especiais, e correlações com outros testes, como o WIAT (Wechsler Individual
Achievement Test), o CMS (Children’s Memory Scale), o GRS (Gifted Rating Scale)
e outros. Posteriormente, foi publicado também o WISC-IV Integrado, somente em
inglês, destinado a explorar, em crianças com dificuldades específicas, as mesmas
habilidades avaliadas pelo WISC-IV (www.wisc-iv.com).
Referências
Sobre os autores:
1
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