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SEMANA 5

EIXO TEMÁTICO:

Conhecimento e Expressão em Dança.

TEMA/TÓPICO:

Percepção, Análise e Expressão Gestual/Corporal.

HABILIDADE(S):

Entender que a relação entre a dança das diferentes épocas históricas não se dá somente por
linearidade, mas pela herança cultural e pelo contexto atual.

CONTEÚDOS RELACIONADOS:

Dança.

INTERDISCIPLINARIDADE:

Educação física.

TEMA: Dança e Culturas

Caro (a) estudante, nesta semana você vai entender que a relação entre as danças em diferentes épocas
não acontece somente de maneira linear, mas também, por herança cultural.

APRESENTAÇÃO:

A necessidade de se comunicar uns com os outros, as práticas de rituais religiosos, os movimentos

de guerra, as festas culturais, entre outros motivos, são exemplos de práticas que motivaram o
desenvolvimento das danças desde os primórdios. Apesar de ser também uma manifestação passada de
geração em geração, a dança se constrói de maneira intuitiva e atemporal. Isso quer dizer que muitos
movimentos atuais são resultados do que já se conhece do passado, como também é o próprio passado
inserido (ou presente) nos movimentos de hoje. Você já percebeu que, principalmente nas artes, o que
era velho se torna novo e o novo se transforma em algo inerente ao tempo? Uma peça de roupa usada
pelos seus avós pode voltar a ser referência em gerações futuras.

Entendendo tudo isso, é interessante saber que os estilos de dança são também legados que mantêm
vivas diversas culturas.
Vamos tomar como exemplo as danças africanas e as danças indígenas para entender como esse gênero
é fundamental na manutenção da cultura de um povo.

“As danças africanas integram a extensa cultura do continente africano e representam uma das muitas
maneiras de comunicação cultural. Esse tipo de manifestação é de extrema importância para o seu povo,
constituindo parte essencial da vida. É uma maneira de estarem sempre conectados com seus
antepassados. Além disso, carrega uma poderosa carga espiritual, emocional e artística, além do
entretenimento e diversão”.

Laura Aidar- retirado do site https://www.todamateria.com.br/dancas-africanas/. Acesso em 04 mar.


2021.

“A dança indígena tem o objetivo de realizar rituais que podem ser por várias razões, como: fazer
homenagem às pessoas mortas, agradecer pela colheita, pela pesca, além de outros motivos. Dessa
maneira, entende-se que a dança indígena possui intenções diferentes de outras danças porque é uma
prática que abrange rituais e costumes. ”

Disponível em: https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/danca-indigena. Acesso em


10 mai. 2021.

A dança de rua, a dança moderna, o Ballet clássico, as variadas danças de salão, as danças africanas, a
dança indiana, o samba e as danças típicas das regiões do Brasil são exemplos de manifestações que
ainda hoje representam culturas e são praticadas pelo mundo.

Podemos perceber que a diferença marcante entre estes estilos citados e a dança contemporânea é

a criação espontânea que essa última oferece. Enquanto os outros tipos de dança seguem modelos

pré-determinados, que os caracterizam, o estilo contemporâneo conta com a criatividade de cada


dançarino e dançarina na na construção de novos movimentos.

Atividade

1 – A dança é uma expressão que NÃO

a) traduz através de movimentos sentimentos que mexem com nosso ser.


b) expõe conteúdos históricos, sociais, afetivos, religiosos, etc. Estes conteúdos carregam marcas

de povos.

c) obteve uma evolução esperada ao longo da história, visto que as pessoas que a praticavam não

se preocupavam com o estudo frequente.

xd) busca, através da tecnologia, aprimorar suas apresentações oferecendo melhores espetáculos.

2 – Qual das ideias abaixo não está ligada à manifestação de dança indígena?

a) Manifestações em bailes tribais.

xb) Homenagem a pessoas mortas.

c) Manifestações religiosas.

d) Agradecimento pela colheita.

3 – Você seria capaz de relacionar a dança com a Educação física? Quais são os elementos comuns nas
duas áreas?

Movimentação e gasto de energia alem de passos conectados e pensados ou não sendo tanto para
diversão quanto para trabalho.

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