Estado de Roraima

Polícia Militar de Roraima

Secretaria Estadual de Educação e Desporto – SEED
Colégio Militar Estadual de Ensino Fundamental e Médio Cel PM Derly Luiz Vieira Borges
Amazônia: Patrimônio dos Brasileiros

CAPÍTULO 2 – CORPOS NA ARTE

MÚSICA – MÚSICA CORPORAL

Faça a leitura das páginas 73 a 79 do livro JANELAS DA ARTE - 8° ANO antes de iniciar a
atividade.

Observe as imagens da página 73 e responda as questões abaixo:

1 – O que as pessoas das imagens parecem estar fazendo? Uma apresentação.

2 – Como as pessoas das imagens usam o corpo? Fazem gestos, se movimentam.

3 – Que tipos de sons você imagina que elas estão criando? Sons corporais, sons que se
originam do corpo humano, batidas, assobios...

4 – O que essas pessoas estão fazendo parece música? Sim

5 – Você já viu ou ouviu obras artísticas desse tipo? Não

6 – Você participa de atividades em que utiliza seu corpo? Quais? Várias, futebol, andar de
bicicleta, caminhar.

7 – Qual é a importância do seu corpo para que essas atividades sejam realizadas? A
movimentação do membros.

Observe as imagens da página 75 e responda as questões abaixo:

1 – Esses artistas estão utilizando elementos de música corporal? Especifique todos. Sim. Na
primeira imagem parece que estão batendo no peito, e na segunda estão usando a boca.

Observe as imagens da página 77 e responda as questões abaixo:

1 – O que há em comum e o que há de diferente nas duas imagens? Explique. A posição e os
gestos que fazem com o corpo; já as coisas de diferente são as roupas, e como as pessoas
estão distribuídas, na primeira imagem estão espalhadas e fazendo gestos diferentes, já na
segunda parecem estar organizadas e fazendo o mesmo gesto.

2 – Quais as partes do corpo mais envolvidas na dança presente nas imagens? Braços e
pernas

3- Pela sua análise, é uma é uma dança executada por profissionais ou uma dança
tradicional de uma comunidade? Dança tradicional.

ATIVIDADE PRÁTICA
 Estado de Roraima
Polícia Militar de Roraima
Secretaria Estadual de Educação e Desporto – SEED
Colégio Militar Estadual de Ensino Fundamental e Médio Cel PM Derly Luiz Vieira Borges
Amazônia: Patrimônio dos Brasileiros

Assista os vídeos recomendados no material complementar e os que estão postados nesta

atividade para auxiliá-lo a criar uma apresentação com percussão corporal.

Body Avlaia Group - In the hall of the body percussion king:

https://www.youtube.com/watch?v=lk75qDst8wE&list=RDlk75qDst8wE&index=1

BOHEMIAN RHAPSODY with BODY PERCUSSION

https://www.youtube.com/watch?v=iQzuCScjs08&list=RDlk75qDst8wE&index=2

MATERIAL COMPLEMENTAR
1 - Demonstração de ritmos simples com percussão corporal:
https://www.youtube.com/watch?v=yGGXxMgQBvo&t=89s

2 - Demonstração de ritmos simples com beatbox:

https://www.youtube.com/watch?v=HWq9Kyf4b84

3 - Barbatuques - Percussão Corporal - sp br 3:

https://www.youtube.com/watch?v=CUUQ9GkClm0&t=72s

Orientações para a execução desta atividade:

1 – Faça uma seleção de sons produzidos através da percussão corporal que você possa
utilizar na sua apresentação:
● Com as mãos: estalos, palmas...
● Com os pés: bater no chão, bater os pés, ...
● Com a boca: usar lábios, bochechas, ...
● Batidas no dorso

2 – Escolha uma música de sua preferência.

3 – Crie uma apresentação utilizando a sua música escolhida, dê preferência a uma que
favoreça a produção de percussão corporal.

4 – Grave sua apresentação e poste o vídeo. A apresentação para ter validade deve ter a
duração da música inteira.

Após a atividade responsa às questões abaixo:

1 – Como foi a atividade? Qual foi a(s) maior(es) dificuldade(s)?

2 – Consegui produzir um bom som desde o início? Explique o que aconteceu.

Boa atividade!
Data limite para a entrega desta atividade: 20/08/2021
 Estado de Roraima
Polícia Militar de Roraima
Secretaria Estadual de Educação e Desporto – SEED
Colégio Militar Estadual de Ensino Fundamental e Médio Cel PM Derly Luiz Vieira Borges
Amazônia: Patrimônio dos Brasileiros