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A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo. Nelson Mandela
Cronograma
Data da entrega:21/09/2020 Data da devolução:26/09/2020
❖ Você receberá este roteiro dia 21/09/2020 (segunda-feira), e deverá fazer as devolutivas das
atividades até o dia 26/09/2020 (sábado).
Leia atentamente todo o roteiro. Dúvidas irão surgir, mas será marcado um dia da semana para
que essas dúvidas sejam sanadas. Aguarde as informações pelo grupo do WhatsApp.
Habilidades/Objetivos:
(EF06LI12) Interessar-se pelo texto lido, compartilhando suas ideias sobre o que o texto
informa/comunica.
(EF06LI05) Escrever (compreender) palavras e pequenas frases, utilizando uma referência.
Objetos de Conhecimento:
Construção de repertório lexical e autonomia leitora, utilizando músicas, textos, imagens, jogos
comunicativos, vídeos e etc...
1ª Aula
INSTITUTO EDUCACIONAL PASSO A PASSO O
Futuro Começa Aqui!
CÓDIGO D 17053315
2ª Aula
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fiz teve de ser bem resumido. Este vídeo busca explicar este tema tão explorado de maneira
simples e com muitos exemplos para contextualizar. Aproveite, e se der vontade de sorrir, abra
aquele lindo sorrisão que só você sabe dá!
➔ Acesse o link abaixo e assista até o final do vídeo aula. Não vale desistir viu, são 15 minutos
valiosos, pois serão de muito aprendizado. Lembre-se que neste momento você precisa de
disciplina e determinação para alcançar seu objetivo principal. Mesmo em casa você precisará
tirar um tempo para se dedicar ao máximo aos seu estudo. Assista com muita atenção e não
esqueça de pegar seu caderno para fazer anotações que achar relevantes.
➔ Ps: desconsidere alguns bordões usados pelo professor, ele estará apenas tentando chamar a
sua atenção para a aula e tornar esse momento de aprendizagem em uma boa interação.
Sabemos e já fomos ensinados sobre os tipos de vocabulários e palavras a serem usados.
Foque no conteúdo que será ministrado e na contextualização das exemplificações.
➔ https://www.youtube.com/watch?time_continue=722&v=2Wig3XCO_cs&feature=emb_logo
3ª Aula
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Agora você irá observar a lista de exemplificações que eu preparei e coloquei em anexo no final
deste roteiro, que irá ajudar você a realizar sua atividade. Vamos ler? Isso mesmo, talvez você esteja
dizendo pra si mesmo(a) ah professora mais não sei ler palavras em língua inglesa, pois bem, segura que
lá vai uma dica, comece assistir filmes e séries com legendas escritas em inglês, ouça músicas em inglês
e assim sua memória aos poucos irá assimilando as palavras. Outra dica é você ir fazendo a leitura das
palavras do seu jeitinho, para posteriormente com o auxílio de pesquisas e ajuda do professor, você
possa aprimorar a escrita e a fala.
1. Como diz o ditado “Quem já disse isso errado não está!” Certo é que o verbo to be é
aquele tema que muitos alunos dizem que estuda 8 anos na escola, mas ainda assim
não sabe o que é, pra que serve e como se usa. Se você também tem estas dúvidas,
hoje este problema vai acabar.
2. Então para começo de conversa, precisamos destacar que no português temos dois
verbos diferentes, o verbo ser e o verbo estar, e ambos são “independentes”. Em inglês
usamos somente um verbo para expressar os dois sentidos e seu significado dependerá
do contexto. Esse verbo é o verbo to be, que significa ser e estar. Então repito, em
inglês usamos somente o verbo to be para expressar a ideia dos verbos ser e estar.
3. Hora da atividade, agora você terá que fazer uma lista com dez (10) frases com o
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verbo to com o sentido de “ser” e dez (10) frases com o verbo to be no sentido de
“estar”. Sei que com a explicação que foi aplicada no vídeo anterior e as
exemplificações em anexo abaixo você realizará sua atividade com SUCESSO!
I am happy.
Eu sou feliz.
(Tanto faz se sou feliz ou se estou feliz agora, trata-se de uma característica, portanto, em inglês não
faremos distinção.)
I am tall.
Eu sou alto.
He is cool.
Ele é legal.
She is fast.
Ela é rápida.
It is horrible.
Isso é horrível.
We are young.
Nós somos jovens.
Estes foram exemplos com todas as formas afirmativas do verbo to be, como verbo “ser”. Se você
trabalhar com estas frases, será capaz de fazer afirmações com qualquer pessoa, usando o sentido de
“ser”. Agora você pode se perguntar “bom, mas e se eu quiser dizer que estou legal, estou jovem?”. Se
você observar bem, ainda se trata de “ser”, pois é uma característica do indivíduo, que pode ser
permanente ou momentânea. Fora isso meus amores, no inglês não haverá esta distinção a menos que
exista um contexto muito exato, como por exemplo “I am very happy right now“, neste caso obviamente, a
pessoa diz que está muito feliz neste momento, então houve um contexto que deixasse isto claro. Porém,
em todos os outros casos você simplesmente ignora tentar fazer essa distinção, com o tempo, você
passará a pensar no idioma e isso não vai fazer a mínima diferença.
Para que não haja confusões meus queridos, entenda que o verbo to be como “estar”, expressará
sentidos de ação ou de estar em algum lugar. Para melhor contextualizar isso, vamos ver mais exemplos.
I am funny, I am fast, You are cool, They are young, We are creative, She is happy, It is perfect, We
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are tall, They are cool, She is funny. I am washing the car, She is dancing, You are at the hotel, We
are running, They are working now, He is talking, I am playing, She is writing, He is reading, We are
studying.
You are washing the car.
Você está lavando o carro. (Outra
ação, lavar o carro.)
He is talking to me.
Ele está conversando comigo.
(Ação. Conversando. Estar conversando.)
She is running.
Ela está correndo.
Querido aluno como você pode ver, não é difícil. Resumindo esta primeira parte, o verbo to be como “ser”
em inglês, será usado quando nos referirmos à característica do indivíduo, mesmo que isso soe como
“estar” em português, como foi o caso do “estou feliz, estou jovem” que vimos anteriormente. Perceba que
estes exemplos falam de característica, independentemente de ser momentânea ou não. Já como “estar”,
o verbo se referirá a estar fazendo uma ação ou estar em algum lugar.
Lá vai mais uma diquinha de ouro da Profª, senta que lá vai ela!
Se você praticar muito os exemplos dados até aqui, não somente hoje ou agora, mas por vários dias em
intervalos de tempo, você vai com certeza aprender a conjugar o verbo em todas as pessoas sem
problemas, naturalmente.
Referências
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Versão final. Brasília: MEC, 2017.