Você está na página 1de 1

R

CP:R
ACI
OC
ÍNI
OCL
ÍN
ICOEMPSI
CO
TERA
PI
A,
NASQ
UEI
XASR
ELA
CI
ON A
DASAANS
IE
DADE
O passoapassoparaconduzi
rum processoter
apêut
ico
demanei raseguraeeficaz,
desdeaanamneseaal ta
ter
apêutica,
dentr
odaqueixaAnsiedade.


DUL
Oco
mec
eaq
ui
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

DSM- 5-ManualDi agnósti


coeEstat
íst
icode TerapiaCogniti
vo-ComportamentalBaseadaem
Transtor
nosMent ais Processos:Ci
ênciaeCompet ênci
asClíni
cas
Editor
a:Art
med Editor
a:Artmed
Amer i
canPsychi
atricAssoci
ati
on(
Autor) Autor:St
evenC. Hayes,
Stef
anG.Hofmann

ManualdeHi pnoterapi
aAvançadoe I
novaçõesem TerapiaCogni
tivo-
Compor
tamental
:
TécnicasPsicossensori
ais I
ntervençõesEst
ratégi
casparaumaPrát
icaCr
iati
va
Edit
ora:Edit
oraWAK Edi
tora:Ar
tmed
Autor:SofiaBauer Autor:
AmyWenzel

Ter
apiaCogni
tivaparaosTranst
ornosdeAnsi
edade I
ntroduçãoàTer api
adeAceitaçãoeCompr
omi
sso
Edi
tora:
Art
med Edi
tora:
ARTESÃEDI TORA
Autor
:Davi
dA.Clark,
AaronT.Beck Aut
or:Mi chael
eTerenaSaban

Psi
copatol
ogiaeSemiol
ogiadosTr
anst
ornosMent
ais I
ndi
caçãopar
apaci
ent
e:
Edi
tora:
Artmed
Autor
:Paul
oDalgal
arr
ondo NãoAcredit
eem TudoQueVocêSent
e
Edi
tor
a:Artmed
ManualCl
ínicodosTranst
ornosPsi
col
ógi
cos Aut
or:RobertL.
Leahy
Edi
tor
a:Art
med
Aut
or:DavidH.Barl
ow
Li
vredeAnsiedade
TerapiaCognit
ivaparaDesafiosClí
nicos:O que Edit
ora:Ar
tmed
FazerQuandooBási coNãoFunciona Autor:
RobertL.Leahy
Editor
a:Artmed
Autor:Judi
thBeck Hábit
osat ômicos:um mét
odof áci
lecompr
ovado
decriarbonshábi t
oseseli
vrardosmaus
Psicoeducaçãoem TerapiaCogni
tivo-
Compor t
ament
al Edi
tora: Al
taLi
fe
Editor
a:Si
nopsysEdit
ora Autor
: JamesClear
Autor:LuciaEmmanoelNovaesMal agris,
Ber
nard
P.RangéeMar cel
eRegi nedeCarvalho A Coragem deserImperf
eit
o
Edit
ora:Edit
oraSext
ant
e
A MenteVencendooHumor :MudecomoVocêse Autor:BrenéBrown
Sente,MudandooModocomoVocêPensa
Edit
ora:Art
med
Autor:DennisGr
eenber
ger
,Chri
sti
neA.
Padesky


DUL
O1
i
de
nti
dad
epr
ofi
ss
io
nal
Sabemos que toda grande t
ransf
ormação
parasersól
idaeconsistent
edevecomeçar
dedentroparaf
ora.

Fal
aremosdeautoconhecimentoe
estr
atégi
asdeenfr
entamento,demedos
einsegur
ançasnaatuaçãoprofissi
onal
.

Rel
açãoterapêut
ica;

nculoter
apêutico;
Empati
a.


DUL
O02
C
omp
ree
nde
ndoaAn
si
ed
ade
Compr eendendoaAnsi edade, traços,
sint
omasecar acterísti
casdosTranstornose
Ansiedadeecomoi ssoafet
aasár easdavi da
dos nossos pacient es.É a base para um
pr ocessodedi agnósticoeficaz.

MóD
ULO0
3
Es
tru
tur
and
ooa
ten
dime
nto
Estruturando o atendi mento aqui vamos
fal
ardaconduçãodot r atamento:
-Anamnesef ocada
-Planodeat endiment o;
-Met aseobjetivoster
apêut icos;
-Psicoeducação;
-Principai
sdesafiosdot ratament o.

MóDUL
O04
pri
nci
pa
ist
écni
cas
t
era
pêu
ti
ca
spar
aaten
dimen
to

Mód
ulo5:P
reve
nçã
ode
re
caí
dasea
ltat
era
pêu
ti
ca

Aul
aext
nosTr
r
anstor
b
ô
acom Psi
nu
s
quiat
rasobr
nosdaAnsi
ePsicof
ar
edadeeseusef
macol
ei
t
ogi
osna
a

dinâmicadospacient
es

3aul
asext
raspar
ati
rardúvi
das

Você também pode gostar