CARLGUST

AVJ
UNG
Ca r
lGus t
avJ ung,f
oium ps i
coter
apeut as
uíço,ema i
st arde,denominadopsica
na l
is
ta
porquejuntou-seaFreud.
Ent r
etanto,
s uaf
orma çã
oinicia
leraMedi ci
na .
Jungencantou- s
ecomaps icanáli
sefreudi
ana,edura
nt e06a nos,
arelaçãoent
reelesfoi
ma rav
il
hosa .

Ma s,Freud t
inha um probl
ema :ele concedeu a J
ung as honr
ari
as de um fil
ho,
i
nt i
tul
ando-o“Prí
ncipedaPsi
canál
is
e”.Bem, seumerao“Pr
ínci
pedaPs i
canál
ise”
,quem
seri
aoRei ?Na tural
mente,F
reud.Fr
eudéquem es ta
vaem pr i
meir
olugar
.Eel enão
“
a bri
ri
amã o”dis
s o.

Entr
etant
o,Young er
a um suj
eit
o que ti
nha pens
amento pr
ópri
o.Eleexplor
ava
,
questi
onav
aecria
vamuitascoi
sas
,basea
ndo-senalógi
ca,
noes t
udo,naaná
lis
eena
dedução,
pri
nci
pal
mente.

Elerespei
tavaovi
ésdopensament
ohuma noedesej
avaanoss
aevolução,
pori
ssocr
iou
algunsconceit
os,
entr
eeles,aindiv
iduação,queéotraba
lhoqueos erhumanodeve
fazerem s
i mesmopar
aha r
monizaroseuladodasombraeoseuladodaluz,
ousej
a,os
seusopostosnavi
da.

Aindiv
idua
çã oéum pr oces
sodecres
cimento.Is
sos igni
fi
camergulha
rna ssuas
sombraseprocur
arent
enderoquev
ocêtem deescuro.
Pore x
empl
o:Todosnóstemos
muit
ascoisasboa
s.

Porexemplo,v
ocêvêumapes soaqueée xt
rema menteraci
onal
,coer
ente,bom carát
er
etc.
ma sque,s
em motiv
os,s
enteprazerem ma l
tr
atarout
raspes
soasoua ni
ma i
s.Então,
sãosit
uaçõesquevocêpas
saaa nal
isarepercebequetem al
gumacoisaa l
ique“nãose
encai
xa”,
nãocombinacom apessoa
.

ParaJ
ung,
cadapes
soadevefaz
erum mer
gul
hoem s
imes
mo,
obs
erv
ars
uaspr
ópr
ias
sombr
aseoqueháderui
m dent
rodel
a.

Depoi
s,procur
ar,pr
imeir
amente,acei
tarea bra
çarsuassombr
as ,compreendendoque
ni
nguém émel horqueninguém,quenãos omosperfei
tos
.E,apa rti
rdessemoment o,
per
doar-s
eepr ocurar“
apararasar
est
as ”deformaquepossav
iverem harmoniacom o
mundo.

Freudcomeçouat erpr
oblema scom J
ungquandoes
s ecomeçouaquesti
onarumasérie
decoi sas,pri
ncipalmenteocompl exooÉdipo,em queomeni noter
iavonta
dedet er
relaçõesse x
uaiscom amã eeoCompl e
xodeElect
ra,noqualameninateri
ainvej
ado
pênisegos t
ariadet errelaçõessexuai
scom opai.Na t
ura
lmente,Fr
eudnã ogost
ou
dess esquesti
ona mentosacercadeseusestudos
.
Háum out r
oa spectodali
nhadot rabal
hodeJ ungquenem t odomundoa borda,
queéo
des i
ncroni
cida
de. J
ungcomeçouaes tudaroaspectoparanormaldavi
da. Es
s easpect
o
doinconsci
entedes econectarcom outra
spes soa
s,deterintui
ção,
devocêpens aruma
coisaeout rapes s
oar es
ponder..
.
Jungt ambém estudouhi pnoseeel
et ev
ea lgumas
experi
ência
smui toint
eressa
ntes.

Mas,
elenãoqueri
af a
larsobrecois
asqueer aparanor
ma i
s,poi
snã
oeram bem a
cei
tas
,
naépoca
.Eleiri
as ermas sa
crado( comof oi
)pelamídi
aepel asoci
eda
de-quenã o
admi
ti
anadaquenã ofoss
ea lém dama tér
iaouciênci
a.

F
reudpa s
souaev i
taroassunto,
poisnãoqueri
aqueis
sosemistur
ass
eàPs i
canál
ise,
a
lém demorrerdemedodecoi sasespi
ri
tua
isoupar
anorma
is.
Eledesa
cons
elhavaque
J
ungestudas
secoisasdes
set i
po.

Jungeramédi
um epel
as uaca
paci
dadegeni
alex
tra
pol
ouocampodaPs i
caná
lis
e.Seu
paierapas
torev
angél
ico,mui
tor
adi
cal,
lhedeuumaforma
çãorel
igi
osamuitosól
ida
,
porém mui
tomai
sdura
.

Jungques t
ionavamuitoassi
tua ções.Sendoelemédi
um eint
uit
ivo,a
conteci
am-lhe
situaçõesparanor
maismuit
oi nteres
sa nt
es.Fr
eudnãogost
ava
.Em det er
mina
dodi a
,
eleses t
avam noescr
it
óri
odeF reudeJ ungcomeçouaf
alars
obr
ea spesqui
sasdel
ena
par a
normali
dade,nasi
ncr
oni
cida de.

Fr
eud,então,ir
ri
tou-seepr oi
biuqueel efal
ass
e,porquei ssonãoe xi
sti
a.Ma s,nesse
moment o,oarmári
oem queF r
eudes t
avaencost
ado,deut rêsbat
idasvi
olentí
ssima se
el
esf i
caram mui
toa ssustados.Jung,
depoi
sques erecuperoudos us
tocomeçouar ire
di
sse:I
ssonã oex
iste?Freuda fi
rmouquenã o.
Eentão,maisumapa ncadaensurdecedora
eFreudviuquenãoer acoincidênciaeexi
gi
uqueJungnã otoca s
sema i
sna quel
ea ssunt
o.

Jungtinhaumaca sanol ago,

naSuíça,equehoj
es eencont
raaba ndona
da .Cer
todia,
todasa sportasej
anelasdess
acasacomeçaram abat
er,abr
iam efechavams ozi
nhas!
Ele,i
rri
ta dopornã
ocons egui
rdor
mi r
,dis
sequeelaspoderi
amf icarbat
endo.Ef i
cou
sentadoàbei r
adolago,
durant
ehor
as ,
sóentr
andodema dr
ugada,
qua ndotudosil
enci
ou
eelefoi dormi
r.

Vej
aat r
anquil
idade com que eleli
dava com ess
es fenômenos para
nor mai
s!A
mediunidadefoialgoqueelesemprevi
venci
oudesdecri
ança,pori
ssoeletevemuitos
concei
tosquees t
ã oacimadaPsica
nál
ise.I
ssometocadiretament
e,poi
st enhouma
admiraçãomuitogr andeporel
e.
Umav ez,umacli
ent
eminhavi
ajouàSuíça
,graça
saum t r
abal
hoquef
izemosem
cons
ultór
io,
poi
sel
ati
nhamedodeviv
er.
Delá,
elameli
gouedi
sse:

“J
a i
r,estánevando,est
ousozi
nhaeháumapos
sibi
li
dadedepega
roca
rro,s
airda
Alema nhaeiràSuíça.
Oquevocêacha
?”

Eul
hediss
eques er
ial
ibert
ador!Láel
acol
heua
lguma
sfol
hasda
sár
vor
es,
pla
sti
fi
coue
mepres
enteoucomoma rcadordepági
nas
.

Esseéoobj eti
vodonos soMóduloCult
ural:quev ocêa dqui
ramaiscult
ura,al
ém das
ferr
amentasterapêut
ica
sofereci
dasnessaF or
ma ção,praquandoesti
verem meioaos
profi
ssi
onai
sdaá readaSaúdeMental
,entenderoqueel esestãofal
ando.Seaprof
unde
ma i
sem qualquerout
roconcei
toqueest
ejaligadoàobr adeJung.

Sugir
oquev ocênãos epressionemui t
oporqueonos soobjet
ivoéFOCO. Évocêolhar
paraseucliente,
recebê-la
,saberqueelatemprobl
ema sepodera judá
- l
a.Ent
ãoémui to
bom vocêt erapr
endizagens.
Es tudaraobradel
eteajudaaent endersobreopsiquis
mo
huma no,sobrecoisasquenósf azemosecomopens a mos,par
aquev ocêaument esua
capacida
dedeper cepçã o,
dea náli
seepa r
aautocr
escimento.

Defor
macultur
al,éma
rav
il
hos
o!Por
ém,pr
ofi
ssi
ona
lment
enos
soobj
eti
voéT
ER
RESUL
TADOS.