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EMENTA
Conceitos básicos. Sistemas de numeração. Aritmética binária. Códigos. Funções lógicas básicas. Minimização
de funções booleanas. Análise e síntese de circuitos combinacionais. Operações aritméticas: soma, subtração,
multiplicação, divisão. Unidade lógica e aritmética. Circuitos sequenciais. Flip-flops, registradores e contadores,
Consideração sobre velocidade de operação de circuitos digitais. Memórias semicondutoras. Máquinas de
estados. Experiências práticas sobre os assuntos apresentados. Linguagem de descrição de hardware.
REQUISITOS
Não há pré-requisitos.
OBJETIVOS
Cognitivos - Adquirir conhecimento sobre os fundamentos dos sistemas digitais;
- Conhecer componentes lógicos elementares;
- Aplicar técnicas de projeto, análise e síntese de circuitos lógicos combinacionais e
sequenciais;
- Diferenciar propriedades de memórias semicondutoras;
- Aplicar linguagem de descrição de hardware;
Habilidades - Descrever e analisar sistemas digitais de complexidade baixa ou média
complexidade;
- Desenvolver metodologias de projeto e síntese de sistemas digitais de
complexidade baixa ou média complexidade;
- Descrever sistemas digitais usando linguagens de descrição de hardware e aplicar
ferramentas de auxílio ao projeto de sistemas digitais.
Atitudes - Comunicar eficientemente nas formas oral e escrita, no padrão formal da língua
portuguesa;
- Relacionar a disciplina em estudo com as demais de seu currículo;
- Valorizar seu trabalho e de outros;
- Ter flexibilidade para pensar e agir;
- Ser receptivo a mudanças;
- Valorizar e participar do processo de aquisição do conhecimento;
- Assumir postura de respeito às diferenças culturais;
- Desenvolver um bom trabalho em equipe;
- Ser ético;
- Ser organizado;
- Ter um bom relacionamento interpessoal;
- Ter iniciativa;
- Valorizar a relação entre teoria e prática.
ESTRATÉGIA DE ENSINO
Como estratégia de ensino são utilizados:
- Materiais digitais produzidos e desenvolvidos para facilitar a aprendizagem (videoaula, material teórico de
referência).
- Orientação inicial (fóruns de discussão, síntese, mapas conceituais).
- Atividades online realizadas por meio do ambiente virtual de aprendizagem (AVA): atividades de sistematização;
atividades mediadas por tutores, tais como: fóruns de discussões temáticos, atividades de aprendizagem de
aprofundamento, atividades de reflexão e análise, estudos dirigidos na forma de leitura e reflexão a partir dos
conteúdos postados no AVA; resolução de problemas; atividades colaborativas.
- Utilização de softwares de simulação de circuitos digitais.
- Utilização de softwares de descrição de hardware.
RECURSOS DISPONÍVEIS
Ambiente Virtual de Aprendizagem - Blackboard.
Software de simulação de circuitos digitais.
AVALIAÇÃO
Atividades realizadas no ambiente virtual até 4,0 pontos e Avaliação Regimental Presencial até 6,0 pontos.