Planificação trimestral – 2.

º Período
Departamento Curricular Línguas Disciplina Espanhol nível A2.2

Ensino Básico Ano 9.º 2.º PERÍODO Aulas previstas: ________________________

Conteúdos temáticos Conteúdos linguísticos Objetivos Estratégias Recursos

– Vida ativa – Apócope – Desenvolver uma – Observação de documentos – Manual
Vocabulário relacionado ➙ bueno, malo, primero, tercero competência – Descrição oral de imagens – e-Manual
com as vocações e – Determinantes e pronomes cultural e civilizacional – Exposição oral com – Caderno de exercícios
profissões ➙ indefinidos da língua espanhola. preparação prévia – Material audiovisual
Cursos ➙ possessivos – Apropriar-se de um conjunto – Pré-leitura de documentos em CD-ROM (excertos
Perfil profissional ➙ demonstrativos de conhecimentos – Leitura de documentos para de séries e filmes
Vantagens / Desvantagens – Verbos que ressaltam da língua e recolha de informação espanhóis e outros
de diferentes • Futuro do indicativo da cultura dos países – Leitura expressiva recursos)
profissões ➙ regulares hispanofalantes. – Leitura recreativa – Escola virtual
– Solidariedade ➙ irregulares – Desenvolver as – Escuta ativa de textos e – Caderno diário
Vocabulário relacionado • Condicional competências canções – Glossário
com a solidariedade ➙ regulares essenciais de comunicação – Exercícios de verificação da espanhol-português
Ações e gestos solidários ➙ irregulares em língua espanhola. compreensão oral e escrita português-espanhol
ONG • Pretérito imperfeito do – Desenvolver competências – Consulta de dicionário e Avaliação
Problemas sociais conjuntivo estratégicas. glossários
– Observação direta
➙ regulares – Utilizar corretamente os – Visionamento de episódios /
– Trabalho de casa
➙ irregulares recursos linguísticos excertos de séries e filmes
– Trabalho individual
– Preposições disponíveis espanhóis
– Trabalho de pares /
➙ de uso frequente em situações de – Registo de vocabulário
grupo
– Tipo de frases comunicação. – Redação de frases simples
– Caderno do aluno
➙ afirmativa – Construir a sua identidade (70-90 palavras)
– Fichas de auto e de
➙ negativa pessoal através do – Legendagem de imagens /
heteroavaliação
➙ interrogativa desenvolvimento fotografias
– Expressão da personalidade, – Exercícios de memorização
Observações ➙ hipótese / probabilidade responsabilidade e – Atividades de simulação
➙ gostos e preferências autonomia. – Elaboração de cartazes
➙ opinião – Desenvolver o espírito informativos ou outros
➙ causa crítico através de uma
➙ funções comunicativas permanente auto e
relacionadas com heteroavaliação.
o contexto

©Porto Editora PasaPalabra, Espanhol, 9.º ano