UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO  UERJ

FACULDADE DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

DEPARTAMENTO DE LETRAS
Seminário de Produção Textual e Sintaxe
Professores: Ana Beatriz Arena
Milena Torres de Aguiar
Vinicius Maciel de Oliveira

PROGRAMA DO SEMINÁRIO – 2020.1

Ementa atualizada:Tendo como base as ementas oficiais, o seminário que congrega Língua Portuguesa I,
Língua Portuguesa II e Técnicas de Comunicação e Expressão I tratará das relações morfossintáticas em
nível intraoracional (período simples) e interoracional (período composto), com foco na estrutura
sintagmática. Serão levantadas diferentes abordagens, ressaltando diversos olhares sobre a gramática da
oração e do período para além da perspectiva tradicional. Paralelamente, alguns fenômenos morfossintáticos
serão analisados à luz da Teoria dos Gêneros Textuais, especialmente no que diz respeito aos fatores de
textualidade como coesão e coerência, bem como a problemas de construção frasal.

Proposta pedagógica: O curso será dividido nos seguintes blocos:

I- Breve visão da Gramática Tradicional

II- A organização da língua

III- Análise sintática em perspectiva suboracional

Análise sintagmática e os diferentes tipos de sintagmas:
Sintagma nominal
Sintagma adjetival
Sintagma adverbial
Sintagma preposicionado
Sintagma verbal

IV–Diferentes olhares sobre a gramática da oração: perspectivas não tradicionais/normativas.

V - O período composto e a Subordinação

Orações subordinadas substantivas desenvolvidas e reduzidas de infinitivo;

Orações subordinadas adjetivasdesenvolvidas e reduzidasdeinfinitivo, gerúndio e particípio;
Orações subordinadas adverbiaisdesenvolvidas e reduzidasdeinfinitivo, gerúndio e particípio;

VI – Coordenação

Orações coordenadas aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas, segundo a NGB.

Contribuições de diversos autores sobre o processo da Coordenação.

VII – Correlação

Processo de estruturação sintática não reconhecido pela NGB, mas estudado em pesquisas mais recentes.

VIII – Teoria dos Gêneros Textuais

Tipos e gêneros textuais.

O parágrafo.
O texto dissertativo-argumentativo.
Progressão textual.
Coerência e coesão textual.
Pontuação e problemas de construção.

Bibliografia

ABREU, Antônio Suárez. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1989.

AZEREDO, J.C. Iniciação à sintaxe do português. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 1990.
______ .Fundamentos de gramática do português. Rio de Janeiro, Jorge Zahar, 2000.
______. Gramática Houaiss da Língua Portuguesa. São Paulo, Publifolha, 2010.
BECHARA, E. Moderna gramática portuguesa. Rio de Janeiro, Lucerna, 1999.
______. Lições de português pela análise sintática. Rio de Janeiro, Lucerna, 2001.
______. Gramática Escolar da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010.
CAMPOS, E. P. Por um Novo Ensino de Gramática: orientações didáticas e sugestões de atividades.
Goiânia: Cânone editorial, 2014.
CARONE, F. de B. Subordinação e coordenação: confrontos e contrastes. São Paulo, Ática, 1987.
______. Morfossintaxe. São Paulo, Ática, 1988.
CASTILHO, A. T. de. Nova Gramática do Português Brasileiro. São Paulo, Contexto, 2010.
CUNHA,C. & CINTRA, L. Nova gramática do português contemporâneo. Rio de Janeiro, Nova
Fronteira,1985.
FERRAREZI JUNIOR, C. Sintaxe para a educação básica. São Paulo: Contexto, 2012.
GARCIA, Othon M. Comunicação em prosa moderna. Rio de Janeiro: FGV, 1988.
GRANATIC, B. Técnicas Básicas de Redação. São Paulo: Editora Scipione, 1995.
GUEDES, P. C.; MORENO, C.Curso Básico de Redação. São Paulo: Ática, 1979.
KOCH, Ingedore Villaça. A coesão textual. São Paulo: Contexto, 1989.
______; ELIAS, Vanda Maria. Ler e Escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto,
2009.
______. & TRAVAGLIA, Luiz Carlos. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 1990.
KURY, A. da G. Novas lições de análise sintática. São Paulo, Editora Ática, 2004.
MARCUSCHI, Luiz Antônio. Oralidade e escrita. Signótica, 9, p.p. 119-145, jan./dez. 1997.
______. Da fala para a escrita. São Paulo: Cortez, 2000.
______. Gêneros textuais: definição e funcionalidade. In: DIONÍSIO, A.P; MACHADO, A. R.;
BEZERRA, M. A. (orgs.) Gêneros textuais e ensino. Rio e Janeiro: Lucerna, 2005 (pp.19-36).
NEVES, M. H. de M. Gramática de usos do português. São Paulo: Editora UNESP, 2000.
______. A Gramática do Português revelada em textos. São Paulo, Editora Unesp, 2018.
OLIVEIRA, M. C. L. de, PEREIRA, M. G. D.& BASTOS, L. C. Técnicas de produção e edição de
texto. PUC- Departamento de Letras, 1994.
PEREIRA, Vinícius C.; VOTRE, Sebastião J. Redação de Textos Acadêmicos. 1ª ed. Rio de Janeiro:
Fundação CECIERJ, v.1, 2011, 378p.
PERINI, M. Sintaxe portuguesa: metodologia e funções. São Paulo, Ática, 1989.
______. Gramática descritiva do português. São Paulo, Ática, 2000.
ROCHA LIMA, C.H.Gramática normativa da língua portuguesa. Rio de Janeiro, José Olympio, 1989.
SERAFINI, Maria Teresa. Como escrever textos. Rio de Janeiro: Globo, 1987.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Gramática e interação: uma proposta para o ensino de gramática no 1o e
2o graus. 3. ed.. São Paulo: Cortez, 1997.
VIANA, A. C.; VALENÇA, A; CARDOSO, D. P.; MACHADO, S. M. Roteiro de redação: lendo e
argumentando. São Paulo: Editora Scipione, 1998.
VOTRE, Sebastião J.; PEREIRA, Vinícius C.; GONÇALVES, José C. Desenvolvendo a competência
comunicativa em gêneros da escrita acadêmica. Niterói: EdUFF, 2010.
 AVALIAÇÕES

Nota 1
Quadro Teórico: 1,0
Exercícios sobre gêneros e tipos textuais: 1,0
Texto dissertativo: 1,0
Exercícios sobre Coesão: 1,0
Exercícios sobre Coerência: 1,0
Resenha: 5,0

Nota 2
Prova discursiva em dupla sobre Período Simples e Composto:10,0

Para a resenha: Capítulo A sintaxe da oração, páginas 105-156 da obra abaixo:

CAMPOS, Elisia P. Por um Novo Ensino de Gramática: orientações didáticas e sugestões de atividades.
Goiânia: Cânone editorial, 2014.
Orientações para a resenha serão postadas na plataforma.

Datas importantes:

Encontros síncronos para sanar possíveis dúvidas: 30/09, 21/10, 04/11, 25/11 e 09/12.
Entrega da resenha: até 11/11
Prova discursiva em dupla: 10/12
Resultados: 12/12
Prova Final: 16/12

Orientações:

 Sobre as aulas:
1. Início das aulas: 14/09 – Fim das aulas: 12/12 – Fim do semestre: 19/12
Feriado: 28/10.
2. O material será postado na plataforma às sextas-feiras. Acesse-os na ordem em que aparecem no AVA.
3. Temos um fórum de avisos onde vamos passar todos os comunicados de nosso curso. Busque acessá-lo de
forma rotineira.
4. Temos um fórum de apresentação no AVA para os alunos se apresentarem.
5. Temos um fórum de dúvidas semanal por disciplina para que os alunos as exponham. Nesse mesmo
espaço, tentaremos saná-las. Se não for possível através desse meio, levaremos para a aula síncrona de
dúvidas. Por questões relacionadas a direito de imagem, na aula síncrona de dúvidas, os alunos não irão ligar
áudio nem câmera. Portanto, é importante que já deixem suas dúvidas no fórum de dúvidas antecipadamente.
6. As aulas síncronas serão gravadas para atenderem também aos alunos que não puderam participar delas
online.
7. Para os conteúdos que demandam maior explicação, teremos um PowerPoint com nosso áudio.
8. Todos os alunos são responsáveis pelo que for determinado e comunicado no AVA (datas, avaliações,
procedimentos etc.).
9. Nossa comunicação se dará via AVA e vocês também receberão por e-mail; por isso, é altamente
recomendado que verifiquem suas caixas de mensagem diariamente.
10. Todas as atividades avaliativas deverão ser enviadas pela plataforma. Não serão aceitas aquelas que
forem enviadas por e-mail, exceto casos de excepcionalidade previamente conversados com os professores.

 Sobre as avaliações:

I) Prova discursiva:

1. em dupla;
2.de cunho reflexivo, com as próprias palavras da dupla, fazendo uso de exemplos elucidativos;
3. as duplas terão um tempo estipulado pelos professores para enviar a prova pela plataforma no dia
marcado.

II) Resenha:

1. Deve estar em fonte Times New Roman ou Arial, 12, com espaço 1,5 ou duplo. As margens deverão ter
2,0 cm (direita e inferior) e 3,0 (esquerda e superior). O cabeçalho com a descrição da universidade, do
departamento, da disciplina, do professor, do aluno.
2. Deve ser em dupla.
3. Entrega: a resenha pode ser entregue a qualquer momento, até a data limite prevista neste documento. Se
passar da data limite, vale menos 1,0.

Prova Final

1. Individual.
2. O Exame Final é vetado aos discentes já aprovados e é obrigatório para aqueles que tenham obtido pelo
menos 75% de frequência e média parcial entre 4,0 e 6,9, estando esses dois limites incluídos (cf.
Manual do Aluno, item “Exames Finais”, p. 14).
3. O conteúdo deste exame é sempre todo o material trabalhado ao longo do curso.

 Sobre os resultados:

1) Média mínima para ter direito a realizar a Prova Final: 4,0.

2) Média abaixo de 4,0: reprovado sem direito à Prova Final.
3) Média entre 4,0 e 6,9: deve fazer a prova final.
4) Média a partir de 7,0: aprovado.
5) Para estar aprovado na Prova Final: média superior a 5,0. Esta média é calculada através da soma entre a
média do semestre e a nota da Prova Final, dividido por dois.
6) O resultado final é lançado diretamente no aluno online.