A.P.P.T.

21 Marta Velosa – Técnicas de Estudo

O João lê a frase...

O esqueleto humano é constituído por um

grande conjunto de ossos distribuídos por
três regiões: ossos da cabeça, ossos do
tronco e ossos dos membros.

... e pensa
Cabeça 
Tronco

Membros 

Anota no mapa as ideias que leu...

Ossos dos Ossos dos

Membros da cabeça

Esqueleto
Humano

Ossos do tronco

...assim é mais fácil fixar!!

 Vais aprender a construir mapas de ideias de formas diferentes.

Lê o texto.
O primeiro cientista a conseguir produzir electricidade e a utilizá-la chama-se
Alessandro Volta.
Podemos produzir electricidade friccionando uma caneta ou um pente num
pano de lã. A caneta ou o pente ficam electrizados e atraem pequenos pedaços de
papel.

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Elaborado por: Ana Teresa Fritz
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Não conseguimos ver a electricidade, apenas os seus efeitos: calor, luz,

choque e movimento.
Há materiais que conduzem a energia eléctrica. Chamam-se condutores. Os
materias que não conduzem a energia eléctrica são não-condutores.

 Completa o mapa de ideias.

Manifesta-se sob a forma de O primeiro cientista a produzi-la

e a utilizá-la e chama-se Alessandro
Volta.

electricidade

Os materiais podem ser Podemos produzi-la

ou

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Mapa em aranha
Podemos arrumar as ideias à volta de um tema.
Este mapa é conhecido por um mapa em aranha

 Observa o exemplo:
Neste mapa em aranha registamos a informação importante sobre o tema bombeiros.
Observa que no centro – no corpo da aranha – aparece o tema e em cada pata, uma
informação importante.

Foi D. João quem organizou Os bombeiros voluntários

o primeiro serviço contra os não ganham dinheiro pelo
incêndios. seu trabalho.

Há homens e mulheres bom- No quartel há sempre um

beiros. Não podem ter menos piquete de emergência.
de 16 anos nem mais de 60.

S. Marçal é o padroeiro dos Chamam-se “soldados da

Bombeiros. paz”, porque usam macha-
dos em vez de espadas,
usam farda, mas nunca fa-
zem guerra.
BOMBEIROS

Assim que o Homem desco- Os bombeiros também

briu como fazer o fogo, teve salvam pessoas de inun-
de descobrir como o apagar. dações, socorrem em ca-
so de acidente e transpor-
tam os doentes.

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 Constroi um mapa em aranha com um tema ou assunto à tua escolha.

Tema ou assunto:

Mapas circulares
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Repara como as ideias parecem circular, voltando sempre ao início

 Lê o texto:
Com o calor, a água dos rios e mares evapora-se e forma vapor de
água. Esse vapor de água sobe à atmosfera, originando as nuvens.
Quando o vapor de água atinge altitudes onde a temperatura é mais baixa,
surgem pequenas gotas de água – o vapor de água condensa-se. Essas
gotas caem sob a forma de chuva, neve ou granizo – precipitação.
Ao cair, as gotas de água podem engrossar os rios e os mares.
Quando cai no solo, a água pode infiltrar-se e formar lençois de água.
Depois de fundirem, a neve e o granizo seguem o mesmo caminho que a
água da chuva. A água regressa aos rios e ao mar, permitindo que tudo
recomece de novo.

 Completa agora o mapa circular.

A água forma A água dos rios e dos ma-

res evapora-se e forma
vapor de água.

CICLO DA
ÁGUA

A água cai O vapor de água forma

 Constroi dois mapas circulares com temas ou assuntos à tua escolha.

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Título do assunto

Título do assunto

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Já li o texto e não sei que mapa de ideias posso construir...

 Segue estas pistas

Sabes com são as ideias? Não Volta a ler com atenção

Sim

O tema é
formado por várias
ideias importantes? Não O tema é formado
por ideias que acon-
tecem umas depois
Sim das outras?

Sim

O tema tem um prin-

cípio, um meio e um
Mapa em aranha fim?

Ordena as ideias-chave Sim

por ordem de ocorrência
e liga-as por setas.

O tema começa numa Não

ideia e no fim volta à
mesma ideia?
Mapa circular Sim Não (pede

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ajuda ao professor)

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