Unidade 1

Seção 3

Literatura
Infantojuvenil
Webaula 3
A Literatura Infantojuvenil
no Brasil

Experimente
 Situação-problema
Você aprendeu que os textos infantojuvenis surgiram na Europa e se difundiram por todo
o mundo. Agora, vamos conversar sobre a Literatura Infantojuvenil no Brasil, que é muito
recente, com início no final do século XIX.

Fonte: Istockphoto (2016)

 Vamos apresentar um pequeno desafio para mobilizar sua aprendizagem.

Tendo conhecido e trabalhado com

alguns livros da Literatura
Infantojuvenil mundial, em várias
traduções e versões, Marcela e
Alessandra sentiam falta de livros
brasileiros para utilizar com seus
alunos. Elas queriam conhecer mais
sobre a produção nacional para esse
público. Pesquisando em catálogos,
observaram que obras de 50 anos
atrás eram apresentadas juntamente
com as contemporâneas.

Fonte: Istockphoto (2016)

 As professoras começaram a levantar as seguintes questões:
Há diferença entre um livro de poesias da
Cecília Meireles e um do Olavo Bilac? Há
alguma semelhança entre os livros
infantojuvenis de Monteiro Lobato e a
obra de João Carlos Marinho?

Quando e por que surgiu a Literatura

Infantojuvenil Brasileira?

Como é a produção nacional nos dias de

hoje?

Fonte: Istockphoto (2016)

 Com elas, também vamos refletir sobre as seguintes questões:

Os textos da Literatura Infantojuvenil

Brasileira que lemos hoje são muito
diferentes dos textos que eram lidos
pelo jovens do século XIX?

Quanto à especificidade do gênero

lírico, como era e como é hoje?

Fonte: Istockphoto (2016)

Para responder a essas questões você irá:
Conhecer o panorama de autores e obras da Literatura Infantojuvenil Brasileira e as
suas diversas manifestações, desde o surgimento, no século XIX, passando por
Monteiro Lobato.

Analisar a diferença entre os textos que têm um caráter mais utilitário e os que são
mais lúdicos, ou seja, os que mostram o ponto de vista do adulto e os que compactuam
com a criança.

Estudar a especificidade do gênero lírico e as produções brasileiras deste destinadas a

crianças e jovens.
 Quais são os textos brasileiros que podem interessar os leitores de hoje?

Fonte: Istockphoto (2016)

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A Literatura Infantojuvenil
no Brasil

Explore
meiros textos infantojuvenis eram nacionalistas. Predominavam também
ectualismo, moralismo e religiosidade.

1950- 1970- Textos

880 1920
1960 1980 de hoje
 

stituição cidadã: aceita elementos de várias ideologias,

hamada “ideologia constitucionalmente adotada”.
damenta a ordem econômica na justiça social e
idade humana.
 Primeiros textos infantojuvenis brasileiros
Nos primeiros anos da proclamação
da República, além de traduções,
foram publicados textos de cunho
moralista e nacionalista. Um exemplo
é Olavo Bilac, que produziu poesias,
narrativas e também peças de teatro
voltadas para crianças e jovens. Em
sua produção, temos: Poesias Infantis
(1904), Contos Pátrios (1904), Teatro
Infantil (1905), A Pátria Brasileira
(1910, com Coelho Neto) e Através do
Brasil (1910, com Manoel Bonfim).

Fonte: <https://goo.gl/hq9AK3>. Acesso em: 27 out. 2016

 Monteiro Lobato
Monteiro Lobato produziu entre as décadas de 1920 a 1940. Desde seus primeiros
textos, como Reinações de Narizinho, Lobato inova trazendo personagens dos contos de
fadas para suas histórias. A aventura começa com personagens que fogem do livro da
Carochinha e mudam-se para o Sítio de Dona Benta.

"Estou pensando na vaca mocha (...)

olha dum lado, vê um rei. Vira-se do
outro, dá com um anão. Sacode a
cauda e bate numa princesa. A
coitada está que nem mover-se pode.
Se não morrer de medo, é capaz de
secar o leite.” (Reinações de
Narizinho, 1932)

Ilustração de Jean G. Villin (1931) em Reinações de Narizinho.

Fonte: <https://goo.gl/cJm28m>. Acesso em: 27 out. 2016.
A literatura infantojuvenil de hoje
Ao longo do tempo, inúmeros textos
voltados para o público infantojuvenil
foram criados. Trata-se de uma
imensa produção que vai aos poucos
se transformando e assumindo novas
linguagens. Nessa produção, vemos
uma poesia que traz o lúdico, a
sonoridade, as imagens e aguça a
imaginação, como Cecília Meireles
com Ou isto ou aquilo. Segue um
trecho do poema “A lua é do Raul”
 Link
Para saber mais a respeito dos
primeiros textos publicados
voltados à infância e juventude
no Brasil, sugerimos o site a
seguir. Leia em especial os
tópicos “Características” e
“Autores e obras”, onde podem
ser lidos textos na íntegra.
Disponível em: <https://bit.ly/2D9VZ6H>.
Acesso em: 27 out. 2016.

Fonte: Istockphoto (2016)

Assista ao vídeo do professor João Luís C. T. Ceccantini, com sugestões de livros
infantojuvenis contemporâneos.
D-17 - Complementar - Selecionando Livros

Disponível em: <https://www.youtube.com/watch?v=oN68RwX73u4>. Acesso em: 27 out. 2016.

 Agora você deve ler a Seção 1.3 do
livro didático.
É importante que você realize uma
leitura aprofundada da seção e faça
as atividades:
• As questões diagnósticas,
disponíveis em seu ambiente virtual,
devem ser realizadas para que você
teste seus conhecimentos antes da
aula.
• O Avançando na Prática traz
novas situações da realidade que
ajudarão você a compreender a
seção.

Fonte: Istockphoto (2016)

Vídeo de Encerramento
Bons estudos!