Unidade 

Seção 2

Literatura Infantojuvenil
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 “Nossas crianças e jovens estão imersos
em uma cultura de pressa e tumulto que
os iguala a todos e os impede de se
refugiar (...) no profundo de si mesmos”,
profere a educadora colombiana
Yolanda Reyes em certa palestra no ano
de 1997.

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Fonte: Istockphoto (2017)
 Webaula 2
Funções da literatura
Experimente

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 Situação­Problema
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 Precisamos de toda a literatura possível
na escola, não para sublinhar ideias
principais, mas para favorecer uma
educação sentimental. [...] O objetivo
fundamental de um professor é o de
acompanhar seus alunos nessa tarefa,
criando [...] um clima de introspecção e
condições de diálogo [...]. No fundo os
livros são isto: conversas sobre a vida.
(REYES, 2012, p. 28-29)

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 A professora Cida da nossa situação-
problema possibilitou aos seus alunos
tal experiência de conversa. Conversa
que se estabeleceu entre as crianças na
troca de ideias e na socialização das
produções, mas também entre as
crianças e o mundo, em que elas foram
buscar inspiração para suas narrativas.

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 Nesse contexto, qual é a função da literatura?

A Literatura apresenta seu

potencial em resgatar o ser humano de
uma existência superficial.

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 O texto literário quebra a convenção
linguística e causa, assim, um
estranhamento no leitor. Estranhamento
este que exigirá reflexões, que acordará
imagens internas, que provocará os
sentidos daquele que lê.

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 O texto literário exige a presença do leitor, a palavra o resgata de sua inércia e o traz
para o momento da leitura.

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Funções da literatura
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 Ao acompanhar a experiência da
professora Cida, observamos alguns
aspectos que foram fundamentais para
o sucesso do seu projeto.

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 São eles:
• A manutenção do prazer da leitura.
• A presença de um professor-leitor.
• A vinculação dos conteúdos ao
contexto pessoal do aluno.
• A liberdade de escolha do aluno, seja
na seleção das obras de leitura ou no
processo de escrita criativa.

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 Você se considera um leitor  ávido ?

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 Caso sua resposta seja negativa, tente
identificar os motivos que o afastaram da
literatura.

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 Caso ela seja positiva, tente lembrar quais
foram as primeiras experiências prazerosas
com a literatura e quais elementos
contribuíram para esta aproximação.

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 Saiba mais
Janela da Alma é um documentário dirigido pelos brasileiros João
Jardim e Walter Carvalho em 2001. Dezenove pessoas que se
relacionam de diferentes maneiras com a visão ­ entre eles
fotógrafos, músicos e escritores de renome ­ prestam
depoimentos sobre a temática do olhar sensível. Um belo trabalho
que propõe reflexão sobre nossa relação direta com o mundo e o
papel da arte como potência sensibilizadora nesse processo.

JANELA da alma. Direção: João Jardim e Walter Carvalho.
Produção: Brasil, 2001. DVD (73 min).

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 Agora você deve ler a Seção 2.2 do livro
didático.
É importante que você realize uma leitura
aprofundada da seção e faça as atividades:
• As questões diagnósticas, disponíveis no seu
ambiente virtual, devem ser realizadas para
que você teste seu conhecimento antes da
aula.
• O Avançando na Prática são novas situações
da realidade que lhe ajudarão a compreender
a seção

16 Fonte: Istockphoto (2017)

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 Bons estudos!
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