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COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO

Compreensão e Interpretação de Texto

Interpretação de textos é um dos temas mais importantes para a sua prova e de onde a banca costuma
tirar muitas questões. Faça uma leitura rápida, marcando palavras-chave, no texto de apoio e depois vá.

Dicas importantes:
• Não deixe que suas ideias prevaleçam sobre as ideias do autor.
• Leia o texto pelo menos duas vezes.
• Grife a tese principal do texto (o que o autor defende?).
- Cuidado com a coleta de informações isoladas. Geralmente um parágrafo mantém relação com o
outro, por isso antes de responder uma questão, leia o texto completo, entenda o que está acontecendo.

INTERPRETAR x COMPREENDER = SÃO COISAS DIFERENTES!

Atenção:
• Conjunções;
• Preposições;
• Sinais de pontuação;
• Palavras negativas.

COMPREENSÃO
(está no texto / paráfrase)

• Segundo o texto...
• O autor / narrador do texto quis dizer que...
• O texto informa que...
• No texto...

INTERPRETAÇÃO
(está fora (além) do texto)

• Depreende-se / Infere-se do texto...

• Conclui-se do texto que...
• O texto permite deduzir que...
• É possível subentender-se a partir do texto que...
• Qual a intenção do autor quando afirma que...

Exemplo.:
Ana Julia andava cabisbaixa.
◦ Cabisbaixa

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◦ Cabisbaixa
▪ Compreensão = andava de cabeça baixa;
▪ Interpretação = andava triste.

COMO LER UM TEXTO?

DICAS PARA GANHAR TEMPO

Alguns pontos devem ser considerados antes de iniciar a leitura:

1. Comece SEMPRE pelos enunciados;

2. Destaque palavras-chaves do enunciado;
3. Destaque os tópicos-frasais de cada parágrafo; (= toda a ideia principal de cada parágrafo)
4. Trechos que geram dúvidas (faça interrogação e não dê atenção);
5. Cuidado com as extrapolações: ir muito além do que o texto traz, com base nas suas
experiências e opiniões.

1. Primeira leitura (nada nas mãos; "tom jornalístico");

Objetivo: após a leitura, você deve ser capaz de responder:

◦ O texto traz a ideia central de...
◦ O texto fala sobre...
◦ O foco central é falar sobre...

2. Segunda leitura
◦ Você sublinha, faça marcações nas ideias principais; marque verbos, adjetivos, advérbios,
separar as ideias do texto;

3. Fluxograma
◦ Esquema que mostra as relações de dependência, coordenação e as relações entre as partes
do texto, o "puxar a setinha".

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