TEAP

SECOND
CLASS
TEACHER ADRIANA
O TEAP é composto de três textos em inglês e um total de 30 questões objetivas (múltipla escolha), sendo 10 questões para cada texto.

Cuidado com o tempo – São apenas 2 horas no novo formato! ! Antigamente eram 3h para 2 textos! 
 
O TEAP tem enunciados e alternativas em inglês (novo formato).
Nível – Intermediário.
O TEAP é oferecido em quatro áreas específicas:
- Biológicas/Saúde 
- Exatas/Tecnológicas 
- Humanas/Sociais
- Agrárias/Veterinárias
- Os textos do TEAP são textos de divulgação científica (leitores leigos sobre o assunto). Isso quer dizer que a linguagem é mais
complexa, menos objetiva, mais coloquial do que a linguagem dos artigos
 
Ressaltamos que, apesar de haver áreas específicas, alguns dos textos contemplam temas que são de interesse comum de qualquer
curso de pós-graduação, por exemplo:  ética na pesquisa, a pesquisa moderna, metodologia científica, entre outros.
Como as questões de múltipla escolha abrangem diferentes tipologias, as pontuações  também variam de acordo com os tipos de
questões usadas na prova. Por exemplo, a questões do tipo  referência contextual têm uma pontuação diferente das questões de
informação inferida, e assim por diante. 14/03/2023
◦ Não pode fazer anotação durante a prova
◦ Vantagens de ser feita no computador – não precisa virar folhas texto completo e questões ( 2 barras de rolagem
independentes), desvantagem – não pode anotar nada!
◦ Glossário – 3 ou 4 com sinônimos em inglês (antigamente era em português, inclusive as alternativas).
◦ 100% em inglês

14/03/2023
 ESTRATÉGIAS DE LEITURA EM LÍNGUA
ESTRANGEIRA
◦ A melhor maneira de se tornar um bom leitor, seja e m língua materna ou estrangeira, é lendo por prazer.
Quanto mais você lê, melhor leitor você se torna.
◦ O Modelo Interativo de leitura utiliza tanto o conhecimento prévio do leitor e as estratégias de leitura
utilizadas na língua materna para a construção de sentido quanto conhecimento linguístico, como
vocabulário e estruturação gramatical. Serão apresentadas a seguir algumas das principais estratégias
utilizadas para leitura em língua estrangeira. A aplicação dessa s estratégias ajudarão você a tornar-se um
leitor mais eficaz. Vejamos primeiramente uma relação dos tópicos que serão abordados a seguir:
◦ - Dicas tipográficas
◦ - Skimming
◦ - Scanning
◦ - Predição

14/03/2023
 Dicas Tipográficas
◦ Assim como na oralidade, na linguagem escrita alguns sinais são utilizados para expressar diversos sentidos desejados pelo
autor. Veja alguns exemplo s de dicas tipográficas: !, @ , #, $, %, *, ?, :, .,,", itálico, negrito, sublinhado, maiúscula. Na
oralidade utilizamos os gestos , damos dicas sobre nossa s intenções com os olhos, com a boca, com a entonação da voz etc.
◦ Já na escrita, as dicas devem ser ciaras o suficiente para que o leitor perceba o que o autor quer explicar e que possa inferir
algo ou predizer um tópico, com o por exemplo, através de figuras, letras maiúsculas, aspas , pontos de exclamação, dois
pontos, pontos de interrogação, etc. Tais dicas tipográficas podem auxiliar bastante na compreensão de textos. Por exemplo,
a palavra 'brown’ em inglês significa a cor marrom, mas se estiver e m maiúscula (Brown) provavelmente s e refere a um
nome próprio; se estiver em minúscula, mas entre aspas (the house is ´brown´) o autor pode estar sinalizando que a cor não é
exatamente marrom, ou que há algum sentido dúbio ou implícito. Essa s aparentemente simples alterações tipográficas podem
afetar significativamente a interpretação de um texto ou de partes dele.

14/03/2023
 Scanning
◦ Se o leitor está buscando no texto datas, nomes , números , definições, etc., vai utilizar naturalmente a técnica de scanning. U
m leitor utiliza o scanning quando busca uma informação específica: ele 'passa os olhos' pelas páginas até encontrar o que
procura e só então fará a leitura propriamente dita. O termo scanning tem origem no verbo to scan (explorar, escanear). O
scanning é geralmente utilizado:
◦ • na busca de um tópico específico
◦ • na busca de um a palavra específica no texto;

14/03/2023
 Skimming (EVITE)
◦ É só “passar o olho” pelo texto, identificando o tema e as principais palavras.
◦ O processo de skimming consiste em um leitura rápida para obter uma ideia central do texto( Você pode
fazer um skimming para descobrir o padrão de organização do texto, ou para ter um a ideia do tópico ou
ideia central. 0 leitor geralmente utiliza a estratégia de skimming quando quer decidir s determinado texto
vale a pena ser lido: ele 'passa os olhos' pelo texto, se m s e prender a palavras estruturas desconhecidas , a
fim de apreender a ideia central do texto. Só então o leitor irá decidir s e v; ou não lê-lo integralmente. Esta
técnica é utilizada também para compreender o s pontos principais de cada a parágrafo d e um texto,
procurando captar a ideia principal de cada um deles , se m s e preocupar com detalhes. O uso desta
estratégia é comum quando um leitor folheia um jornal ou revista, olhando para os títulos das reportagens
fotos e partes dos textos sem se prender a nenhum assunto e m especial.

14/03/2023
 Predição
◦ A o ler o título e/ou observar a imagem que acompanha a um texto, o leitor utiliza seu
conhecimento prévio, ou conhecimento de mundo, para criar expectativas e refletir sobre o
que ele acredita ser a ideia principal do texto antes mesmo o de lê-lo. Predizer algo sobre o
tópico ajuda o leitor a se situar no contexto da informação. Por exemplo, ao deparar com o
título "Professional Ethics" e ver a foto de um grupo de pessoas de meia-idade vestindo ternos
e sentados em um a mesma de reunião, o leitor pode prever que o texto abordará algum
aspecto sobre o tema "ética" e que o contexto não é estudantil, e sim referente ao mercado de
trabalho. Co m essa s poucas informações, o leitor ativa seu conhecimento prévio sobre o tema
e esse conhecimento será bastante útil na compreensão do texto. Ao se 'preparar' para o que
está por vir, o bom leitor cria algumas hipóteses que poderão ser confirmadas
posteriormente.

14/03/2023
 TEAP – NOVO FORMATO
◦ No TEAP há seis tipos de questões:

1)   Localização de informação;- Este tipo de questão avalia a habilidade de buscar no texto respostas para questões - específicas,
relacionadas a determinadas partes do texto. (Scanning)

2)  Compreensão de vocabulário;- inferência, conhecimento prévio, cognatos, falsos cognatos. Lista de falsos cognatos
https://www.sk.com.br/sk-falsos-cognatos-ou-falsos-amigos.html

3)  Palavras de referência;- treino e atenção! Objetiva a avaliação da capacidade de identificar a que determinadas palavras {who,
which, their, they that, etc.) se referem. (Grammar + Context)

4)  Compreensão detalhada (sentença); Avalia a compreensão de determinadas sentenças extraídas do texto

5)  Compreensão detalhada (trecho); Avalia a compreensão de determinados trechos extraídos do texto

6)  Ideia central – Este tipo de questão tem com o objetivo avaliar se o leitor compreende u a ideia central do texto ou o motivo que
levou o autor a escrevê-lo. A alternativa escolhida deve abranger o texto de “forma geral e não apenas partes dele. Muitas
vezes o leitor pode valer-se de recursos como eliminação, bom senso, conhecimento de mundo...
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LET´S PRACTICE!

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