Reading strategies – Estratégias de interpretação de textos em Inglês

Atualmente as provas de vestibulares priorizam a interpretação e compreensão de

textos. No entanto, não podemos esquecer que o conhecimento gramatical e os pré-
conhecimentos do aluno são as bases sobre as quais se constroem toda interpretação e
compreensão textual.

Durante uma prova não há tempo para que uma tradução seja feita para posterior
resolução das questões propostas. Assim, para que se faça melhor uso do tempo disponível para
a resolução, algumas técnicas de leitura podem ser decisivas e essenciais.

Essas técnicas dividem-se em uma pré-leitura do texto, baseada em alguns aspectos,

como por exemplo, a observação de gravuras, fotos, tabelas, gráficos e outros recursos visuais,
assim como o título e subtítulo , que possibilitam a previsão do assunto que será abordado.

Uma segunda divisão consiste na leitura superficial do texto com o intuito de apreender o
tema central e/ou confirmar as previsões anteriormente feitas, associar as palavras cognatas,
buscar informações específicas e, ocasionalmente, focar em um ou outro aspecto gramatical.

Principais estratégias de leitura e interpretação

Estudo do layout: consiste no reconhecimento e na identificação dos diferentes tipos de

textos: uma carta, uma entrevista, um texto científico, um artigo de jornal, um anuncio ou
propaganda, um poema, um cartum.

Dicas tipográficas: tipos de letras (maiúsculas, minúsculas, em negrito, em itálico, etc.),

títulos, subtítulos, gravuras, símbolos, gráficos, etc.

Conhecimento prévio: utilização de todo e qualquer conhecimento e experiência

anteriormente adquiridos, que possam ser trazidos para o texto com o intuito de auxiliar a
compreensão textual. Esse conhecimento se amplia quando é estabelecido o hábito de
informar-se sobre o que acontece no mundo e conforme adquire-se experiência de vida. Quanto
maior o habito de acompanhar noticiários e documentários, maior será o nível do conhecimento
prévio.

Previsão: Previsão do possível conteúdo do texto a ser lido. Essa previsão permite uma
visão geral do texto e do tema a ser abordado e ela é estabelecida a partir do layout, das dicas
tipográficas e sempre utilizando o conhecimento prévio sobre o assunto.

Palavras cognatas: identificação de palavras escritas de forma semelhante em inglês e

em português, com o mesmo significado em ambas as línguas. É preciso lembrar que também
há os falsos cognatos, que são palavras escritas de forma semelhante, embora o significado seja
diferente. Esse conhecimento adquire-se com base na leitura para adquirir vocabulário.
 Contexto: a partir do conhecimento prévio, das palavras cognatas e da previsão do
assunto é possível assimilar o significado de novas palavras que até então eram desconhecidas,
mas que pelo contexto em que são utilizadas nos transmitem a ideia que o texto quer passar.

Skimming: Essa técnica consistem em um “passar de olhos” pelo texto, uma leitura
rápida que tem por objetivo captar informações que nos auxiliem a acessar um banco de
informações de conhecimento prévio, cognatos e contexto. Quando trata-se de um teste ou
prova, a primeira coisa que se deve fazer é utilizar o skimming, depois ler atentamente as
questões e suas alternativas para ampliar as possibilidades de compreensão.

Scanning: Consiste em uma leitura mais detalhada para buscar informações específicas
no texto. Dados solicitados pelas questões, opiniões expressas, contrapontos nos argumentos
apresentados, entre outras. Quando trata-se de uma prova ou teste, essa leitura é feita APÓS,
ter utilizado o skimming, ou seja, após passar os olhos pelo texto e pelas perguntas e suas
alternativas. Geralmente não é preciso ler detalhadamente o texto todo, pois com base no
skimming é possível direcionar a leitura de scanning para os trechos chave de acordo com a
exigência de cada questão.

Aspectos gramaticais: a identificação dos elementos de referência (pronomes, verbos,

grupos nominais, aspectos de formação das palavras e palavras conectivas). Esse tipo de
estratégia é a única que exige estudo prévio, analisando aspectos específicos que só podem ser
adquiridos quando respeitado o foco gramatical. É o aspecto técnico do idioma. O foco da
educação brasileira ainda está voltado para essas bases gramaticais. Para se destacar na
compreensão dos textos é preciso praticar entendendo esses aspectos no contexto em que
aparecem.

Dicionário: essa técnica de compreensão é a única que acompanha o estudo de

preparação para testes e provas. É o recurso primário e essencial. Não há como estudar ou
tentar compreender um texto quando se estuda sem o suporte de um dicionário. Uma das
grandes vantagens do uso do dicionário é a possibilidade de conhecer sinônimos.

Para concluir: vale lembrar que essas técnicas não substituem o hábito de estudo
constante. Vale lembrar também que essas técnicas são validas em todos os contextos e para
todas as matérias.