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Faculdade de Tecnologia de Lins Prof.

Antonio Seabra
Curso Superior de Tecnologia em Logstica

Leitura e Anlise Textual

Mtodos para a Produo de Conhecimento


Prof. Dr. Rogrio Pinto Alexandre
rogerio@fateclins.edu.br

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Leitura
Leitura

Assim, saber estudar saber ler.


Mtodos para a Produo de Conhecimento

Leitura
Leitura
Universidade dificuldades dos alunos quanto
leitura expostas na exigncia de elaborao de
pesquisas, leituras orais, snteses, anlise e
interpretao de textos l-se pouco e deficincia
dessa prtica.

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Aprender a ler no muito simples ocorre atravs


de prticas constantes, persistncia, disciplina
intelectual, sistematizao de ideias, anlise e postura
crtica preciso ler muito e principalmente ler bem.

Leitura
Leitura

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Para Guerra et al. (1997), ler uma tarefa que


visa a compreenso do sistema de um texto particular.
Ler aprender as ideias contidas numa fonte
documental, conseguindo o leitor, pelo ato de leitura,
pr em evidncia o sentido daquilo que leu.
Para o autor, leitura um processo
desencadeado por acumulao, em que os diversos
sentidos captados se intercruzam, acumulativa ou
comparativamente, com vista ao armazenamento das
informaes coletadas.
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Leitura
Leitura
Salomon (1977) descreve caractersticas do bom e do mau leitor, a
partir de hbitos adquiridos, que podem ser assim esquematizadas:
O MAU LEITOR
L sem finalidade

L unidades de pensamento

L palavra por palavra

Tem vrios padres de velocidade

Tem um s ritmo vagaroso

Sabe avaliar o que l

No avalia o que l

Tem bom vocabulrio

Tem vocabulrio limitado

Tem habilidade para conhecer livros

No tem habilidade para conhecer livros

Sabe quando interromper a leitura

No sabe quando interromper a leitura

Discute o que l

No discute o que l

Forma sua biblioteca particular

No forma biblioteca particular

L sobre vrios assuntos

S l um tipo de assunto

Sabe e gosta de ler

L pouco e no gosta de ler

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O BOM LEITOR
L com objetivo determinado

Leitura
Leitura
Assim, o bom leitor aquele que com rapidez
compreende facilmente o que leu, tendo a capacidade de
fixao, concentrando-se facilmente no contedo, com
bom vocabulrio, evitando as interrupes para pesquisa
em dicionrios, e que tem velocidade leitura de
diferentes textos, lendo mais rpido ou mais lentamente,
sempre visando compreenso.

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Age como pesquisador, conseguindo adquirir


conhecimentos e tirar concluses daquilo que foi lido.

O que a leitura propicia


Ampliao de conhecimentos;
Obteno de informaes bsicas ou especficas;
Abertura de novos horizontes para a mente;
Sistematizao do pensamento;
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Enriquecimento do vocabulrio;
Melhor entendimento do contedo das obras.

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Leitura
Informativa
Leitura
Informativa

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A leitura informativa, tambm


denominada de estudo, tem por
objetivo a coleta de elementos, dados,
informaes
para
determinado
propsito, portanto fundamental no
desenvolvimento e na elaborao de
trabalhos acadmicos.

Fases
da Leitura
Informativa
Fases
da Leitura
Informativa

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Cervo e Bervian (2002) expem fases


cronolgica e lgica - ao mesmo tempo - da leitura
informativa que devem "suceder-se uma aps a
outra e nessa sucesso temporal o pensamento
reflexivo percorre as etapas no termo das quais
surge o conhecimento cientfico: viso global
(sincrtica), viso analtica, viso sinttica."
So elas: a fase da pr-leitura, a leitura
seletiva, a leitura crtica ou reflexiva e a leitura
interpretativa.
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Fases
da Leitura
Informativa
Fases
da Leitura
Informativa

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A fase da pr-leitura - que permitir ao estudante


uma viso global do assunto a ser tratado, alm de
permitir-lhe selecionar documentos que apresentam
dados ou informaes importantes que podero ser
aproveitadas na fundamentao terica de seu trabalho.
A pr-leitura ou leitura de reconhecimento pode
ser feita, no caso de livros, atravs de um exame prvio
da folha de rosto, dos ndices, da bibliografia, do
prefcio, da introduo e concluso.
Artigos cientficos exigem uma leitura integral
para que haja compreenso do assunto.
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Fases
da Leitura
Informativa
Fases
da Leitura
Informativa

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Leitura seletiva - momento em que se separa


efetivamente o que essencial do que dispensvel.
No se trata ainda de uma leitura minuciosa, mas j
o primeiro passo.
Para que haja uma seleo correta do material
coletado importante estabelecer alguns critrios
vinculados aos propsitos do trabalho: problema,
questes investigativas, enfim os objetivos do estudo
que se prope realizar.
Somente devero ser selecionados os dados
que efetivamente podero ser luzes ao tema proposto.
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Fases
da Leitura
Informativa
Fases
da Leitura
Informativa

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Leitura crtica ou reflexiva - uma fase de estudos


mais profundos que inclui processos de reflexo
(aprendizagem) e percepo deliberada dos significados
(apreenso).
Envolve operaes complexas como: anlise,
comparao, diferenciao, sntese e julgamento. Ao
estudar um texto passa-se pelas mesmas fases do
pensamento reflexivo: viso global e anlise das partes
para se chegar sntese.
Esse tipo de leitura pressupe a passagem de uma
viso global, difusa do texto para uma operao de
anlise. Ela exige do leitor capacidade de identificao das
idias principais e secundrias e diferenciao entre elas.
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Fases
da Leitura
Informativa
Fases
da Leitura
Informativa

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Em sntese, a anlise de documentos est


vinculada a algumas operaes:
identificao
das
ideias
principais
e
secundrias;
diferenciao/comparao
entre
elas,
estabelecimento da importncia de cada uma
no contexto das ideias;
compreenso do significado
de cada
termo/conceito;
julgamento do material por meio de anlise
(leitura interpretativa).
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Fases
da Leitura
Informativa
Fases
da Leitura
Informativa

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Leitura interpretativa visa confrontar as


afirmaes dos autores com os problemas
para os quais se busca resposta, atravs de
dados e da veracidade da informao
coletada, exposta e defendida na publicao.
Julga o material coletado, em funo do
critrio de verdade.

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Fases
da Leitura
Informativa
Fases
da Leitura
Informativa
Resumindo:
Pr-leitura: leitura rpida para procurar um assunto
de interesse (resumo de artigo ou sumrio de livro
ou dissertao/tese);
Seletiva: seleo das informaes mais importantes
relacionadas com o problema em questo;
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Crtica: avaliar as informaes do autor;


Interpretativa: relaciona as informaes com os
problemas que se espera solucionar.
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Tcnicas
de Leitura
Tcnicas
de leitura

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Algumas tcnicas de leitura podero servir para


um bom aproveitamento nos estudos.
A primeira delas a sublinha - que consiste em
destacar as ideias principais e as palavras-chave.
Aconselha-se no sublinhar logo na primeira
leitura, a no ser que se tenha conhecimento prvio do
assunto.
Deve-se ter o cuidado de sublinhar apenas o
que importante. bom destacar que as ideias
secundrias servem de complemento ideia principal,
ilustrando-a, completando-a, explicando-a. Se bem
utilizada, essa tcnica facilitar a releitura do texto
com economia de tempo.
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Tcnicas
de Leitura
Tcnicas
de leitura

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Para melhor fixao da leitura, o aluno


deve elaborar, a partir das palavras-chave, um
esquema que um esboo ou radiografia do
texto lido.
O esquema um tipo de trabalho que
antecede a elaborao de resumos.
Na elaborao do esquema usam-se
linhas, setas, colchetes, chaves e outros
smbolos; pode ser construdo tanto na linha
vertical quanto na horizontal, conforme
preferncia do autor.
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Tcnicas
de Leitura
Tcnicas
de leitura
Elaborao de esquemas:
Frase: ideia expressa em palavras-chave;
Pargrafos: ideia expressa em frases-mestra;
Exposio: ideias principais em pargrafos-chave;

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Busca as ligaes que unem as ideias sucessivas,


analisando-se sua sequncia, encadeamento lgico
e raciocnio desenvolvido.
Apresenta as ideias principais do artigo em tpicos.
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Tcnicas
de Leitura
Tcnicas
de leitura

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As leituras realizadas pelo aluno devem


ser documentadas em forma de "anotaes"
que se forem bem feitas, sero excelente
recurso para o aluno nos processos de leitura
e pesquisa.
Uma sugesto usar a tcnica de
fichamento. Fichar fazer anotaes em
fichas - de papel (encontradas em papelarias,
nos mais diversos tamanhos) ou virtuais que
podero ser digitadas e arquivadas em pastas
especficas.
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Resumo
Resumo
uma apresentao concisa e seletiva do texto.
Conciso: ideias expressas com poucas palavras
(captar as ideias principais do autor da obra).
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Preciso: traduo correta das ideias.


Clareza: compreenso das ideias.

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Resumo
Resumo
Lgica: comeo, meio e fim.
Identificar o objetivo.
Frases curtas, mostrar a lgica abordada pelo
autor.
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Usar a terceira pessoa no singular e o verbo na


voz ativa.

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Resumo
Resumo
Em geral, deve conter:
Breve introduo ao tema da pesquisa;
Objetivo do artigo;
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Metodologia de pesquisa utilizada;


Resultados obtidos;

Concluses da pesquisa.
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Concluses
Concluses

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Quando for desenvolver seu trabalho de


concluso de curso, por exemplo, ao desenvolver a
pesquisa bibliogrfica o aluno dever consultar o
maior nmero de obras relacionadas ao assunto que
vai abordar.
Concludo esse trabalho dever fazer a
seleo do material coletado, j que muitas
anotaes traro informaes, pontos de vista ou
posies coincidentes; outras vezes apresentam
contradies ou fogem totalmente da proposta que se
pretende adotar.
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Concluses
Concluses

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Deve-se, num primeiro momento, selecionar o


material que servir de suporte ao trabalho.
Num segundo, faz-se a classificao, conforme
as partes do trabalho: o que ser utilizado na
Introduo, no Desenvolvimento/argumentao e na
Concluso. Simultaneamente, as fichas de transcrio
que podero ser utilizadas no decorrer do trabalho
devero ser separadas e ordenadas.
Quando o material coletado estiver devidamente
selecionado e classificado elabora-se o plano de
trabalho em que se estabelece o esquema prvio de
redao.
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Concluses
Concluses
Um plano bem feito servir de roteiro para que o
aluno no se perda em divagaes ou em discusses
desnecessrias que podem comprometer seu trabalho.
O

importante,

na

redao

de

trabalhos

acadmicos, a integrao entre as partes, para que o


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texto no fique truncado. importante observar e


manter uma linha de raciocnio lgica para que o texto
flua naturalmente, com clareza e conciso.
Bom trabalho!
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