ESTRATÉGIAS DE LEITURA

Estratégias De Leitura

Conhecer as estratégias de leitura em inglês é essencial para avançar no aprendizado e conquistar a

fluência com mais rapidez e eficácia. No entanto, para quem ainda não tem prática ou não é adepto
ao hábito de ler, essa metodologia pode exigir alguns truques para que o ensino da língua inglesa se
torne mais fácil. É comum alunos iniciantes acreditarem que é necessário ter conhecimento avançado
para conseguir compreender textos e histórias em outro idioma. Mas, a verdade é que começando a
praticar desde os primeiros módulos do curso, as estratégias de leitura em inglês podem proporcionar
inúmeros benefícios.

Fora o lazer e os ensinamentos que a literatura oferece, quem se arrisca a ler em uma língua não-
nativa pode ter uma nova experiência de aprendizado, com vantagens únicas. Abaixo listamos algu-
mas delas que, com certeza, vão lhe motivar a ler em um dialeto estrangeiro. Dá uma olhada:

Aumenta O Vocabulário Em inglês

Um requisito obrigatório para se tornar um falante e se comunicar com os nativos do inglês é ter um
vocabulário rico em palavras e expressões idiomáticas, desde as mais formais até gírias e termos co-
loquiais. E, por meio da leitura é possível ter esse contato direto com novas sentenças e significados,
além de expandir o seu glossário em inglês em diferentes contextos e áreas. É óbvio dizer que as es-
tratégias de leitura em inglês contribuem para o read, que é o campo da leitura em inglês, mas essa
metodologia também fortalece o Writing e o Speaking— a escrita e a fala na língua inglesa. Isso por-
que o cérebro pode assimilar o padrão das estruturas frasais e as normas de ortografia e gramática
para empregá-las quando for formar suas próprias frases faladas e escritas.

Promove contato com outra cultura

Qualquer obra, escrita seja qual for o idioma, carrega muito da cultura do seu país de origem e dos
hábitos comportamentais dos seus habitantes. Os livros, principalmente — mas sem excluir as notí-
cias, revistas etc —, são responsáveis por reunir narrativas e descrições que fazem o leitor experi-
mentar uma pequena viagem para um novo destino e assim conhecer os costumes, a cultura e a lin-
guagem do local.

Melhora a interpretação e raciocínio em inglês

As estratégias de leitura em inglês são uma ótima técnica para fazer o aluno começar a pensar em
inglês. Isto é, quando exposto a um diálogo ou qualquer situação no outro idioma, o estudante não
precisa fazer a tradução mental das sentenças para entender o que lhe foi dito. Ou seja, a interpreta-
ção se torna praticamente automática e a resposta para o interlocutor passa a ser dada de forma ime-
diata. Se o aluno compreende bem, escreve bem e consegue formular frases com agilidade, a ten-
dência é que ele se sinta ainda mais seguro em praticar a nova língua. E, ter segurança e autono-
mia é extremamente importante para o falante de um dialeto estrangeiro, pois nervosismo e medo
prejudicam drasticamente a pronúncia e a comunicação com os nativos.

Para começar a ler em inglês, o ideal é dar preferência para edições de livros específicos para o seu
nível de conhecimento. Dessa forma, para leitores iniciantes, a obra conterá frases menos comple-
xas, expressões de fácil compreensão e palavras novas que simplifiquem a memorização em inglês.

Dito isso, é muito importante ressaltar que seguir estratégias de leitura em inglês não significa domi-
nar o sentido exato de cada palavra escrita em um texto, mas sim entender o contexto da história e
saber distinguir os assuntos abordados pelos parágrafos.

Portanto, ao final da leitura o leitor deve ter uma síntese do que foi lido, sem precisar dar uma defini-
ção ao pé da letra para as palavras novas — ainda que seja importante tê-la em mente.

Como começar a praticar a leitura?

Já para os alunos que não possuem o hábito de ler, o primeiro passo é criar uma frequência de leitura
com livros do idioma nativo. E, estabelecer uma meta de páginas por dia, escolher obras do seu gê-
nero favorito e começar com histórias simples e populares são dicas valiosas para inserir a leitura no
seu dia a dia de maneira leve e nada cansativa.

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Após conquistar um ritmo satisfatório de leitura — que deve seguir exatamente o seu próprio tempo,
sem comparativos com o ritmo de outros leitores —, as estratégias de leitura em inglês podem come-
çar então a serem incluídas à sua rotina com livros de contos, notícias, letras de músicas e até
mesmo com receitas de lanches que levam o inglês para cozinha.

Principais estratégias de leitura em inglês

Atualmente, duas estratégias de leitura em inglês se destacam por evidenciar maior eficácia na identi-
ficação e compreensão do conteúdo lido. Essas duas metodologias são chamadas
de skimming e scanning, e são aplicadas em diferentes situações de acordo com objetivo final do lei-
tor.

Skimming

As estratégias de leitura em inglês com o skimming consistem em encontrar o assunto principal de

um texto e então classificar o que cada capítulo e parágrafo trata dentro do mesmo assunto. Partindo
desta resolução, o leitor deverá compreender o significado das expressões, dos cognatos, da estru-
tura gramatical e de outros aspectos da língua que ajudam a contextualizar o uso de uma determi-
nada sentença.

Scanning

Por outro lado, o scanning é utilizado nas estratégias de leitura em inglês para encontrar informações
isoladas, identificando palavras-chave e, por fim, decifrando o ponto exato na qual a informação de-
seja está registrada. Essa metodologia costuma ser empregada em textos breves que possuem um
objetivo imediato, como encontrar a resposta de uma questão dentro de um artigo ou interpretar tes-
tes de proficiência.

Em ambas técnicas, você vai, naturalmente, obtendo a ideia geral de cada texto, identificando o as-
sunto e prevendo informações essenciais ao texto. No momento da prova do vestibular, você vai ler
cuidadosamente todos os parágrafos, percebendo a função e razão de haver certas palavras desta-
cadas, ou em caixa alta, em negrito ou em itálico etc.

A falta de vocabulário é considerada uma das causas para o atraso na leitura. Porém, ao perceber
palavras desconhecidas, essas não devem ser encaradas como empecilhos, mas desafios: você vai
procurar o sentido entre as palavras com as técnicas Scanning e Skimming.

Scanning ou Skimming: qual técnica usar?

Na hora de sua prova, a escolha da estratégia de leitura deve estar de acordo com o objetivo de cada
questão e suas possíveis alternativas. Escolhendo o Scanning, você sabe exatamente o que está pro-
curando: informações específicas.

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E, com o Skimming, há a observação das informações visuais que acompanham o texto (palavras
destacadas, título, subtítulo, autor, fonte, data, layout do texto, tabelas, fotos, referências, enfim,
aquela “leitura por cima””.

Deve-se, porém, lembrar-se de que as estratégias a usar, assim como qualquer outra, só funciona se
você estiver concentrado durante a leitura e, é claro, além de atento aos detalhes do texto, não se es-
quecer, de praticar leituras variadas em seu dia-a-dia, em seu cotidiano.

Aprimorar os seus conhecimentos gerais, ler e pesquisar sobre curiosidades, fatos que estão aconte-
cendo atualmente em nosso país e no mundo, ou seja – seu estudo constante de tudo e que abrange
os conteúdos da prova do vestibular é essencial.

As técnicas – Skimming e Scanning – levam você, à compreensão geral – general comprehension.

Identificadas as palavras ou ideias, verbos, adjetivos, uma afirmação, uma negação, junto aos seus
conhecimentos, vai levar, automaticamente ao seu propósito = sua aprovação.

O objetivo de compreender os textos vai depender diretamente da sua capacidade em relacionar

ideias, estabelecer referências e fazer deduções lógicas. Com a prática que estamos desenvolvendo
nos exercícios, você vai, naturalmente, saber identificar palavras que sinalizam o que se pede na
questão, percebendo os elementos que colaboram com a resposta correta.

Utilizando a técnica Scanning e também Skimming nas leituras, juntas na mesma questão, tem como
objetivo ensinar você a deixar de lado aquele hábito de ler palavra por palavra, lembrar tudo o que
sabe sobre o assunto e prestar atenção ao contexto em que as questões estão inseridas.

Veja o esquema abaixo:

Viu como você deve “ler” a tudo com atenção? E, com o tempo, seu vocabulário vai se estender e
ajudar você a ficar preparado para o dia do vestibular. Saber usar Skimming e Scanning é basica-
mente fazer uma leitura rápida, mas, não estamos falando de velocidade, e sim de atingir os objetivos
esperados

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Até porque, você pode voltar ao texto – quantas vezes quiser – e buscar novamente aquelas informa-
ções que você procura. É o exercício de identificar amplamente do que se trata o texto. É uma cons-
trução de conhecimento, com foco ao que realmente interessa, economizando tempo, valioso no dia
do vestibular.

Além disso, a leitura de textos vai enriquecer o seu vocabulário, tanto para ensinar você a interpretar
textos para o vestibular quanto se comunicar, escrever parágrafos e um dia, textos em Inglês. A prin-
cipal vantagem dessas técnicas é que são um tipo de leitura dinâmica e ensinam você a reconhecer
vocábulos inseridos dentro das frases.

Assim, você enxerga e compreende o assunto através dos blocos de palavras juntas. Seus olhos fa-
zem “paradas” tão rápidas que não se percebe.

Você conhece a Técnica de Leitura chamada PREDICTION?

A predição, ou prediction é uma atividade de pré-leitura na qual se é levado a deduzir o conteúdo de

um texto. Por exemplo, ao ver uma foto ou uma manchete em um site, pode-se prever qual o assunto
da matéria. Com isso, o leitor será estimulado a ler, ou não. A predição pode ser feita através de ele-
mentos como:

Conhecimento prévio sobre o tema – também conhecido como background knowledge. Se você teve
algum contato com o tema do texto, com certeza terá mais facilidade na sua leitura. Quanto mais cultura
geral tiver o leitor, mais fácil será a predição. Só que, para isso, o melhor remédio é o hábito da leitura.
Procure ler e conhecer os principais temas que você julgue cair na sua prova, não só em Inglês mas
também em outras áreas.

Contexto semântico – palavras que têm ideias relacionadas, como por exemplo: escola, livro, aluno,
cadeira, professora etc. Funcionam como uma tempestade de palavras. Em qualquer assunto abordado
no texto, é fundamental que você perceba alguns vocábulos que estão relacionados entre si, a fim de
que você possa compreender a mensagem com mais rapidez

As estratégias mais importantes são as seguintes: a predição (a capacidade que o leitor tem de ante-
cipar-se ao texto, à medida que vai processando a sua compreensão); a seleção (a habilidade que o
leitor tem de selecionar apenas os índices relevantes para a compreensão e propósitos da leitura);
a inferência (através da qual o leitor completa a informação utilizando as suas competências linguís-
tica e comunicativa, o seu conhecimento conceptual e seus esquemas mentais ou conhecimentos
prévios); a confirmação (utilizada para verificar se as predições e as inferências estão certas ou se
precisam ser reformuladas) e a correção (ou seja, uma vez não confirmada a predição, o leitor retro-
cede no texto a fim de levantar outras hipóteses, buscando outras pistas, sempre na tentativa de en-
contrar sentido no que lê).

O processamento de leitura é o mesmo para todas as línguas, isto é, os leitores sempre usam as
mesmas citadas estratégias, independentemente dos idiomas que utilizam. De fato, o ensino instru-
mental de línguas estrangeiras já vem utilizando essa abordagem de leitura com algum sucesso, o
que corrobora a sua eficácia quanto à intervenção pedagógica para se promover nos leitores-aprendi-
zes o desenvolvimento e o aprimoramento do uso dessas estratégias.

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