Colégio Militar de Brasília
É ele que normalmente resume a ideia central
2° ano do Ensino Médio
Língua Portuguesa – 10 DICAS PARA
INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS.
DICA 1 – LEIA MUITO
A leitura frequente tem vários benefícios, entre eles,
aumento do conhecimento de vários tipos de textos e
linguagens. A falta de hábito de leitura é um dos
principais motivos que levam os candidatos a terem
dificuldade na interpretação. Nas provas são
apresentados diversos formatos: poemas, letras de
música, contos, notícias, e só a prática com todos eles
podem ajudar na hora de escolher a resposta correta.
DICA 2 – FAÇA TRÊS LEITURAS
Passar os olhos apenas uma vez sobre o texto não vai
garantir uma boa interpretação. Por isso, a
recomendação é que se faça uma leitura em três
etapas. A primeira pode ser um pouco mais rápida, pois
o objetivo é ter uma visão geral do texto, sem se
preocupar com as palavras ou termos desconhecidos ou
detalhes que gerem dúvidas.
A segunda leitura permite aprofundar nos assuntos
abordados, identificar o que não foi entendido no
primeiro momento com a marcação do que será
pesquisado em seguida. E a terceira, depois de sanar
os questionamentos, é destinada a consolidar a
compreensão.
DICA 3 – DIVIDA O TEXTO EM PARTES
Interpretar cada parágrafo ajuda no entendimento dos
objetivos do autor em desenvolver o tema. Além disso, é
comum que as questões tratem de partes do texto e
nem sempre do contexto geral. Escrever o
entendimento do autor reforça o cuidado de não deixar
que as opiniões pessoais prevaleçam.
DICA 4 – CUIDE DE ALGUNS TERMOS
Palavras como “não”, “nunca”, “exceto”, “sempre” e
outras, tanto nas perguntas quanto no texto, podem
gerar confusão na interpretação. Ter o costume de
destacá-las colabora para evitar erros por falta de
atenção ao que é pedido. Alguns acreditam que se trata
de “pegadinhas”, porém, o que está sendo testado é a
atenção ao que é lido e interpretado.
Quando houver duas alternativas similares, procure a
que for mais exata e fiel ao texto-fonte, busque
identificar a parte objetiva para fazer a escolha. Os
adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito
também merecem atenção especial.
DICA 5 – AUMENTE O VOCABULÁRIO
Leituras diversificadas, palavras-cruzadas e DICA 10 – DESTAQUE O VERBO DE COMANDO QUE
questões de antônimo e sinônimos auxiliam no
aumento do conhecimento de cultura geral e do
vocabulário. Com a prática dessa e das demais dicas,
cria-se o hábito de interpretar e, naturalmente, com o
tempo, levará menos tempo para aplicar nas questões
até o dia da prova.
DICA 6 – ENTENDA O TÍTULO
Se um candidato sai da prova e não se lembra do título
do texto, isso é sinal de que ele não interpretou bem!
Assim, sempre que for realizar a interpretação, observe
o título e procure entender a relação dele com o tema
central.
do texto.
DICA 7 – COMPARE A AFIRMAÇÃO DE CADA
ALTERNATIVA COM O TEXTO
Dizemos que as questões textuais devem ser
respondidas por meio da comparação de seis textos: o
de cada alternativa (a, b, c, d, e) com o texto.
Quem monta as questões de interpretação deve
sempre mostrar para a coordenação da banca por
que determinada alternativa é a correta e por que as
demais estão erradas. Assim, o trabalho de analogia
de cada alternativa com o texto sempre será feito com a
ideia de que somente uma apresenta as informações
semelhantes ao texto. Por isso, a segunda leitura, sobre
a qual falamos anteriormente, é importante, justamente
porque é ela que nos identifica as palavras-chave e em
que ponto do texto se defendeu tal ideia.
Assim, leia atentamente a afirmação de cada
alternativa. Perceba nela cada palavra. Cuidado com
palavras que generalizam muito ou especificam muito.
Normalmente estará aí o motivo de você eliminar a
alternativa.
DICA 8 – VÁ ELIMINANDO AFIRMATIVAS FALSAS
Elimine as alternativas que não apresentam ideias
semelhantes ao texto. Com isso, você já consegue
eliminar de duas a três alternativas, numa primeira
passagem na questão. Se você ficar na dúvida entre
duas, por exemplo, busque palavras-chave no
enunciado da questão que podem dar pistas da
alternativa correta.
DICA 8 – ENCONTRE OS VERTÍGIOS
Num texto, pode haver ideias explícitas (o que
literalmente se vê escrito no texto) e implícitas (o que
se abstrai, subentende, nas entrelinhas do texto).
Procure sempre, ao tentar resolver a interpretação,
marcar o que está explícito no texto que confirme a sua
resposta. O que está implícito é marcado por vestígios:
não se fala diretamente, mas se sugere uma
interpretação. Ex: Eu posso indicar que alguém é
estressado não dizendo claramente esta palavra,
mas citando os atos da pessoa, a forma agitada
diante dos problemas na vida etc. Isso nos leva a
“ler as entrelinhas”.
DICA 9 – DISTINGA SENTIDO DENOTATIVO DE
SENTIDO CONOTATIVO
Denotativo: sentido real da palavra (dicionário).
Conotativo: sentido figurativo.
ESTÁ NA LEITURA DO ENUNCIADO
- COMPREENDER – é a análise e decodificação do que
está realmente escrito, seja das frases ou das ideias
presentes. Estarão no Comando, as expressões:
“segundo o texto...”; De acordo com o autor...”; “No
texto...”; “O texto informa que...”; “O autor
sugere...”.
- INTERPRETAR - está ligada às conclusões que
podemos chegar ao conectar as ideias do texto com a
realidade. É o entendimento subjetivo que o leitor teve
sobre o texto. Estarão no Comando, as expressões:
= “Diante do que foi exposto, podemos concluir...”;
= “Infere-se do texto que...”;
= “O texto nos permite deduzir que...”;
= “Conclui-se do texto que...”;
= “O texto possibilita o entendimento de...”.