FICHA DE MATEMÁTICA

NOME: __________________________________ DATA: _____________

ENC.ED.: ________________________________ INF: _______________
1- Observa a figura e, usando a notação correcta, indica:
Um raio:______________
A Um diâmetro: ______________
O centro: ______________
B C
Todos os pontos equidistantes de C: ______________
A linha [CD] é um:______________
D O raio mede______________ e o diâmetro______________.
O nome da linha que delimita o círculo: ______________.

2- A Joana e o Marco desenharam vários círculos e mediram alguns raios e alguns diâmetros.
Para cada círculo descobre os diâmetros ou os raios em falta:
Raio Diâmetro
Círculo A 5 cm
Círculo B 12 cm
Círculo C 24 cm
Círculo D 34 cm
3.1- Com o teu compasso desenha um círculo com 4 cm de diâmetro, com centro em E:

3.2- Traça um raio na figura. Coloca o ponto F nesse

E raio, de modo a teres o raio [EF].
 3.3- Traça agora uma outra linha, um diâmetro.
Coloca os pontos G e H, de modo a ficar o diâmetro
[GH].

4- O César visitou uma cidade antiga com vários monumentos. Por baixo de cada
monumento tinha a data do ano em que foram construídos. Indica, em numeração
árabe, o ano de cada construção.

DCXVI MDCCCLXXII MCDXXIX MCMLXIV

___________ ___________ ___________ ___________

5- Completa a tabela com os números em falta, em numeração árabe ou romana.

ÁRABE ROMANA ÁRABE ROMANA
XXXII 57
14 CX
90 XVIII
6- A Paula está a construir umas cómodas pequenas, com gavetinhas, para arrumar
clipes, agrafos, borrachas, etc. Para conseguir construir cada cómoda ela precisa de 3
caixas de fósforos, 6 botões e 4 rolhas para fazer de pés (vê a figura). Ela tem 14
caixas de fósforos, 23 botões e 22 rolhas. Quantas cómodas consegue fazer?
______________________________________________________________________

7- Realiza as operações indicadas:

a) 70325 – 27862 = b) 98237 + 28226 + 7553 =

c) 6765 x 47 = d) 223004 – 76458 =

8- A Joana arruma 40 livros numa estante com 5 prateleiras. Ela quer colocar a mesma
quantidade de livros em cada prateleira. Quantos livros ficarão em cada uma?

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9- Escreve, com algarismos, os números indicados:

Vinte e quatro unidades de milhar e setenta unidades:___________________________
Sete milhares e meio e duas dúzias:_________________________________________
Oitenta e quatro centenas e três unidades:____________________________________
Noventa e sete milhares e trinta dezenas: ____________________________________

10- Numa escola foi feito um inquérito aos alunos, para saber quais os seus jogos
preferidos. Registou-se a informação num pictograma [ver abaixo].
JOGOS PREFERIDOS PELOS ALUNOS
JOGO NÚMERO DE ALUNOS LEGENDA
Damas = 10 alunos
 Xadrez
Lebre e Caçador
Super-T Matik
Pontos e Quadrados
Quoridor
10.1- Qual o jogo mais preferido pelos alunos? O jogo é ________________________.
10.2- Qual o jogo que foi escolhido por 45 alunos? O jogo é _____________________.
10.3- Quantos alunos escolheram “Pontos e Quadrados”? _______________ alunos.
10.4- Quantos a diferença de alunos entre os que escolheram as “Damas” e os que
escolheram o “Super-T Matik”? A diferença é _________________________ alunos.
10.5- Quais os jogos que tiveram o mesmo número preferências entre os alunos? Os
jogos são: ____________________________________________________________.
10.6- Indica quantos alunos há na escola: ___________________________________.
10.7- Imagina que a legenda da figura, em vez de ser a indicada, era esta:
= 20 alunos Indica com um desenho, como deveria ficar representado o jogo
das Damas no gráfico, se a legenda fosse essa.

11- Trinta pessoas organizam uma viagem na qual irão usar carros onde cabem 5
pessoas em cada um. Quantos carros irão usar?

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12- A imagem representa o mapa da área onde mora o Júlio. No mapa, cada
centímetro equivale a 250 metros da realidade.
12.1- Qual a distância, no mapa, da
casa do Júlio à escola? ____________ casa
12.2- E a distância real? ___________
12.3- Descobre qual o comprimento do
jardim
caminho da casa ao jardim, na
realidade. _______________________
12.4- Desenha no mapa, para a direita escola
do jardim, o lago que na realidade fica
a 500 m. = 250 metros