Elementos de Lingüística II

Fonética e Fonologia

Exercícios
1. Carajá, Brasil. Observe os segmentos [b] e [m], [d] e [n]. Diga se são pares de fonemas ou
de alofones.
{Kindell, Gloria Elaine – Manual de exercícios para análise fonológica. Brasília: SIL, 1981, ex. 15}

1. [dee] “pena” 8. [biri] “periquito”

2. [bon)kare] “sentar” 9. [nii] “nome”
3. [mi] “bondade” 10. [ini] “o nome dele”
4. [mobo] “tomar” 11. [adi] “sua mãe”
5. [mohokre] “banhar” 12. [br] “costas”
6. [noho] “animal doméstico” 13. [maa] “fígado”
7. [idi] “após” 14. [ror o
 ra ] “ele dormiu”

2. Quéchua, Peru. Focalizando os sons semelhantes, [t] e [ts ], [n] e [], determine se se trata,
para cada par, de dois fonemas distintos ou de alofones de um único fonema.
{Kindell, Gloria Elaine – Manual de exercícios para análise fonológica. Brasília: SIL, 1981, ex. 20}

1. [tikti] “verruga” 7. [nana] “irmã de mulher”

2. [turiki] “seu irmão” 8. [apaki] “você traz”
3. [tahrah] “moro ali” 9. [tsuri] “filho”
4. [kiki] “si mesmo” 10. [punu] “dorme”
5. [turi] “irmão de mulher” 11. [kapama] “tenho algo”
6. [pani] “irmã de homem”

3. Náuatle (Puebla), México. Descreva a distribuição das consoantes nasais.

{Kindell, Gloria Elaine – Manual de exercícios para análise fonológica. Brasília: SIL, 1981, ex. 83}

1. [nemilis] “vida” 7. [tampa] “onde fica a casa”

2. [nanaka] “cogumelo” 8. [nemi] “ele anda”
3. [nomako] “meu punho” 9. [nentok] “ele está andando”
4. [metat] “esmeril” 10. [nekeh] “eles andaram”
5. [kalan] “lá fora” 11. [tepan] “parede”
6. [kalampa] “o lugar lá fora” 12. [tepako] “sótão”