PORTUGUÊS DESCOMPLICADO

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ACENTO TÔNICO E ACENTO GRÁFICO c) até;

d) país;
A sílaba tônica (acento tônico) é diferenciada por ser a e) humanitárias.
sílaba mais forte em uma palavra, ou seja, que
pronunciamos com maior intensidade. PRINCÍPIOS DA ACENTUAÇÃO GRÁFICA

TONICIDADE Regra 1: As palavras proparoxítonas:

• Oxítonas (última): são palavras que têm o acento tônico

na última sílaba. Ex.: pa/jé, bi/ju.
• Paroxítonas (penúltima): são palavras que têm o acento
tônico na penúltima sílaba. Ex.: pa/re/de, qua/dro,
a/má/vel.
_______________________________________________
_______________________________________________
Ex.: e/xér/ci/to, tô/ni/ca.

• Proparoxítonas (antepenúltima): são palavras que têm o Regra 2: As palavras oxítonas:

acento tônico na antepenúltima sílaba. Ex.: lu/ná/ti/ca, _______________________________________________
lâm/pa/da. _______________________________________________

1. Faça um círculo ao redor da sílaba tônica da palavra e _______________________________________________

classifique-a quanto à tonicidade: _______________________________________________

(1) OXÍTONA Ex.: ca/já, pa/jé, ci/pó, ar/ma/zém, vin/téns

(2) PAROXÍTONA
(3) PROPAROXÍTONA Regra 3: Acentuam-se o “i” e “u” tônicos do hiato

DURAÇÃO CHÁCARA RELÂMPAGO Quando:________________________________________

RÉGUA GOSTAVA ALUNO _______________________________________________
PAPAI FÁCIL AQUI
SAPATO FÁBULA TÁXI _______________________________________________
LÁPIS BONECA JÚRI _______________________________________________
GATO DESENHO SURPRESA
PÁSSARO CAFÉ ENÉRGICO _______________________________________________
CAJÁ LÂMPADA BAÚ _______________________________________________
NARIZ PARDAL MANGUE
NOITE BANDEIRA INSETO _______________________________________________
CADEIRA ÂNGULO FELIZ O “i” e o “u” do hiato podem aparecer é em palavras cuja
JARDIM TAMBÉM FÁBULA tonicidade é oxítona: pa-ís, I-ta-já-í, ba-ús ou
FÁCIL ITEM paroxítona: sa-í-da, sa-ú-de, e-go-ís-ta, fa-ís-ca, sa-ís-
tes.

Acento gráfico é a representação visual, ou seja, uma

marca em algumas palavras. Todas as palavras têm acento
tônico, mas algumas têm acento gráfico.
Lembre-se de que só existem três acentos gráficos: acento agudo, acento
circunflexo e o acento grave, este indica a crase. O til não é acento gráfico,
apenas serve para marcar a nasalidade da vogal.
Segundo o novo acordo ortográfico, foi abolido o emprego do acento agudo nas
vogais “I” e “U” tônicas, antecedidas de ditongo, das palavras PAROXÍTONAS.
Exemplos: baiuca, bocaiuva, boiuna, feiura, Sauipe.
Porém, se essas vogais forem antecedidas de ditongo nas palavras OXÍTONAS,
devemos empregar o acento agudo. Exemplos: teiú, Piauí, tuiuiú.

A acentuação gráfica é uma necessidade, pois a Língua Regra 4: Acentuação das Paroxítonas:
Portuguesa tem características tonais. Vários vocábulos são
diferenciados por meio da sílaba tônica. Por isso, existem _______________________________________________
critérios, regras, princípios de acentuação gráfica, que
_______________________________________________
devem ser estudados.
amém/amem _______________________________________________
número/numero
_______________________________________________
início/inicio
sábia/sabia/sabiá _______________________________________________
crítica/critica
_______________________________________________
médico/medico

Basta observar a tonicidade para responder a essas *L, N, R, X (Para memorizar: LoNaRoXa).
duas questões.
Exemplos: ú/til, hí/fen, é/ter, ô/nix, res/pon/sá/vel, hí/fen,
(IBFC – Câmara de Franca/SP – Técnico em * UM(NS).
Informática) Assinale a alternativa em que a palavra deve
ser obrigatoriamente acentuada. Exemplos: médium, álbuns.
a) Angustia. *U e I(S).
b) Critica. Exemplos: vírus, júri, álibis.
c) Analise. *Ã(S), ÃO(S).
d) Escritorio. Exemplos: órfã(s), bênção(s).
*ON(S)
(FGV – ALERJ - Especialista Legislativo) Entre as Exemplos: elétron(s), próton(s).
palavras abaixo, retiradas dos textos 1 e 2, aquela que só *PS
existe com acento gráfico é: Exemplos: fórceps, Quéops.
a) história; *Ditongo oral.
b) evidência;
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Exemplos: história, série, imóveis, sé-rie; fá-ceis, ú-teis, d) Grajaú ______________________________

di-fí-ceis ne/ces/sá/rio, sé/rie, bac/té/ria.
Regra 5: Acentuam-se os monossílabos tônicos
Quando:________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________
Exemplos: já, pás, pé(s), só(s).
e) aqui ________________________________
f) Picuí ________________________________
g) pá _________________________________
h) olá _________________________________
i) vintém _______________________________
j) armazém _____________________________
k) barril ________________________________
l) difícil ________________________________
Regra 7: Vogais do hiato –OO e -EE
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________
Exemplos: abençoo, voo, creem, deem, leem, veem.

Dica importante! O acento circunflexo foi abolido nas formas

verbais finalizadas por “-eem” (verbos crer, dar, ler e ver e
respectivos derivados). Para memorizar esses verbos, gravem
a frase: CREDELEVE. Mas, no singular dessas formas verbais (e
nos derivados), emprega-se o acento circunflexo. Exemplos: ele
crê / lê / vê / provê (pres. do indicativo); (que) ele dê (pres. do
subjuntivo)

Regra 8: Acentos diferenciais

Acentos diferenciais são sinais gráficos que diferenciam:

Regra 6: Ditongos abertos éi, ói, éu terão acento em
palavras:
* A 3ª pessoa do singular e a 3ª pessoa do plural dos verbos
TER e VIR – e respectivos derivados. (regra mantida pelo
_______________________________________________
novo acordo ortográfico)
_______________________________________________ Exemplos:
TER - Ele tem / Eles têm
_______________________________________________
VIR - Ele vem / Eles vêm
_______________________________________________
Atenção à acentuação das formas verbais derivadas:
_______________________________________________
_______________________________________________ MANTER Ele mantém / Eles mantêm
DETER Ele detém / Eles detêm
CONVIR Ele convém / Eles convêm
ACENTUADAS PERDERAM ACENTO INTERVIR Ele intervém / Eles intervêm
nos monossílabos e nos paroxítonos Cuidado com o emprego dos verbos:
oxítonos
PREVER (ver antes)
céu assembleia
PROVER (abastecer)
PROVIR (origem)
véu geleia
Ele prevê/Eles preveem
céu jiboia Ele provê/Eles proveem
Ele provém/Eles provêm
herói heroico
1. Complete adequadamente:
chapéus joia
Eles _____________________(PREVER-PRESENTE INDICATIVO)
a seca e
papéis ideia __________________(PROVER-PRESENTE INDICATIVO)
a casa de
alimentos.
anzóis estreia
2. Justifique a acentuação dos termos destacados:
a) O Banco Central normalmente intervém em bancos com
2. Justifique a presença ou ausência de acentuação gráfica dificuldades financeiras.
nas palavras: _______________________________________________
a) camelô ______________________________________ _______________________________________________
b) camelo _____________________________________
b) Os EUA intervêm a todo momento a assuntos que só
c) urubu ______________________________________
dizem respeito a outros países.

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_______________________________________________ fôrma (facultativo)

_______________________________________________ A forma da fôrma é redonda.
Ele tem / Eles têm
c) Xuxa entretém as crianças com muito carinho. Ele vem / Eles vêm
_______________________________________________ As garrafas contêm álcool.
_______________________________________________ Os policiais intervêm na briga.
Os ficais retêm a mercadoria.
d) Os palhaços entretêm a plateia que se diverte a valer. As regras não convêm a todos.
Os advogados mantêm o acordo.
_______________________________________________
_______________________________________________
Resposta: Os verbos VIR e TER e seus derivados (advir,
a) Concorda com o sujeito (O banco central) na 3ª pessoa convir, manter, reter, etc.) recebem acento
do singular. circunflexo na 3ª pessoa do plural do presente
b) Concorda com o sujeito (Os EUA) na 3ª pessoa do plural. do indicativo – eles vêm, têm, advêm, mantêm,
c) Concorda com o sujeito (Xuxa) na 3ª pessoa do singular) etc. -, diferenciando-se da sua forma homônima
d) Concorda com o sujeito (os palhaços) na 3ª pessoa do do singular – ele vem, tem, advém, mantém,
plural. etc).

* Os homônimos
Regra 9 :TREMA
Antes do novo acordo ortográfico, empregava-se o trema no
PARA (verbo) ≠ PARA (preposição)
“Ü” átono e pronunciado (semivogal) dos grupos GUE, GUI,
PELO (substantivo) ≠ PELO (verbo) ≠ PELO (preposição)
QUE, QUI. Após esse acordo, porém, foi abolido.
Nesses casos, a classe gramatical das palavras será
Exemplos: linguiça, frequente, cinquenta.
determinada de acordo com o contexto.

Exemplos: É importante chamar a atenção de vocês para a permanência do trema

O jogador corre e para rapidamente. (verbo) em palavras derivadas de nomes próprios estrangeiros.
Deram um prêmio para mim. (preposição) Exemplos: mülleriano (de Müller), hübneriano (de Hübner).
Esse cachorro tem pelo marrom. (substantivo)
A moça disse: “ – Pelo a perna”. (verbo)
A partir do novo acordo ortográfico, não se emprega o trema
O ladrão saiu pelo basculante. (preposição)
no “Ü” átono e pronunciado (semivogal) dos grupos GUE,
Fulano é um pela. (substantivo)
GUI, QUE, QUI.
Aquela senhora pela o buço. (verbo)
O ladrão fugiu pela janela. (preposição)
Exemplos: linguiça, frequente, cinquenta.
Também foi eliminado o acento agudo no “U” tônico dos
*As formas verbais a seguir: (regra mantida pelo novo
grupos GUE, GUI, QUE, QUI.
acordo ortográfico)
Exemplos: argui, averigue, oblique.
PODE (presente) ≠ PÔDE (pretérito perfeito)
Exemplos:
Ele pode assumir o cargo. (presente do indicativo)
Ele pôde assumir cargo. (pretérito perfeito do indicativo) QUESTÕES DE CONCURSOS PÚBLICOS

PÔR (verbo) ≠ POR (preposição) 1. (CESPE / CEBRASPE - SEED-PR – Professor – 2021)

Exemplos: Os vocábulos “países” e “línguas”, presentes no texto 15A2-
Era para eu pôr o livro sobre a estante. I, possuem a mesma classificação quanto à tonicidade,
O ladrão fugiu por ali. porém um difere do outro quanto à regra empregada para a
utilização do acento agudo. Assinale a opção que indica a
FÔRMA (facultativo)/FORMA correta classificação desses vocábulos quanto à tonicidade e
que explica corretamente as regras de acentuação aplicadas
O pedreiro encheu a fôrma/forma com concreto. a eles.
A) Ambos os vocábulos são paroxítonos, contudo “línguas”
é acentuado porque sua última sílaba contém um ditongo
OBSERVAÇÃO: Existe também a palavra forma (pronunciada com Ó), crescente átono, ao passo que “países” é acentuado
que significa “formato” ou pode funcionar como verbo “formar” e é
porque sua sílaba tônica forma um hiato com a vogal da
sempre escrita sem acento gráfico.
Exemplos: sílaba anterior.
A escultura tem a forma de um disco voador. B) Ambos os vocábulos são proparoxítonos, contudo
O rio forma uma grande curva quando chega ao mar. “línguas” é acentuado porque sua última sílaba contém
um ditongo decrescente átono, ao passo que “países” é
acentuado porque sua última sílaba termina com “s”.
C) Ambos os vocábulos são paroxítonos, contudo “línguas”
ABOLIDOS é acentuado porque sua última sílaba termina com “s”,
côa ao passo que “países” é acentuado porque sua sílaba
pélo (verbo) tônica forma um hiato com a vogal da sílaba anterior.
pêlo (subst..) D) Ambos os vocábulos são oxítonos, contudo “línguas” é
pára (vebrbo) acentuado porque tem três sílabas, ao passo que
pêra (subst.) “países” é acentuado porque sua sílaba tônica contém
Pólo (subst.) um ditongo crescente.
E) Ambos os vocábulos são proparoxítonos, contudo
“línguas” é acentuado porque tem duas sílabas, ao passo
PERMANECEM
que “países” é acentuado porque tem três sílabas.
Pôde (passado) pode (presente) TER e VIR recebem
acento circunflexo no plural
2. (CESPE / CEBRASPE - TCE-RJ - Analista de Controle
pôr (verbo)
Externo - Especialidade: Ciências Contábeis) A respeito
por (prep..) DERIVADOS DE TER E VIR também
recebem acento circunflexo no plural
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dos aspectos linguísticos do texto precedente, julgue o item Seguindo-se a regra determinada pelo novo
que se segue. acordo ortográfico, tal como referida no primeiro
quadrinho, também deixaria de receber o acento agudo a
O emprego de acento agudo nas palavras “elétricos” (l.7), palavra:
“pálidas” (l.7) e “móveis” (l.8) justifica-se pela mesma regra (A) Tatuí.
de acentuação gráfica. (B) graúdo.
( ) CERTO ( ) ERRADO (C) baiúca.
(D) cafeína.
3. (CESPE / CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão (E) Piauí.
– SE – 2019) Com relação às propriedades linguísticas do
texto apresentado, julgue o item que se segue. 12. (CESPE – TJ/ES – Cargos de nível superior) Os
vocábulos “países” e “áreas” são acentuados de acordo com
A palavra “domínio” (l.12) recebe acento gráfico por ser a mesma regra de acentuação gráfica.
paroxítona terminada em ditongo oral. ( ) CERTO ( ) ERRADO
( ) CERTO ( ) ERRADO
13. (CESPE - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico
4. (CESPE / CEBRASPE - Prefeitura de São Cristóvão Judiciário - Área Administrativa) Os vocábulos “juízes”
– SE – 2019) Os termos “literárias” e “apreciá-las”, nas e “país” são acentuados de acordo com regras de
linhas 18 e 19, são acentuados por motivos distintos. acentuação gráfica distintas.
( ) CERTO ( ) ERRADO ( ) CERTO ( ) ERRADO

5. (CESPE / CEBRASPE - PGE-PE - Analista 14. (CESPE - FUB - Auxiliar de Administração) Em

Judiciário de Procuradoria – 2019) Com relação às relação ao fragmento de texto acima, julgue os próximos
ideias e aos aspectos linguísticos do texto precedente, itens.
julgue o item que se segue. A forma verbal “têm” (l.1) recebe acento gráfico para indicar
o plural.
O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, ( ) CERTO ( ) ERRADO
“extraídos” e “período” justifica-se pela mesma regra de
acentuação gráfica. 15. (FGV -SEE-PE) Em uma prova de Português, uma das
( ) CERTO ( ) ERRADO questões solicitava a separação silábica da palavra
importância e o gabarito seguido pela professora era o de
6. (CESPE / CEBRASPE - BNB - Analista Bancário) A que a palavra deveria ser separada da seguinte forma: im-
respeito de aspectos linguísticos e dos sentidos do texto por-tân-cia.
2A1-II, julgue o item que se segue. Assinale a opção que indica o comentário correto sobre a
questão.
Os vocábulos “trás”, “é” e “nós” recebem acento gráfico em a) O gabarito está incorreto, porque se trata de uma
obediência à mesma regra de acentuação. palavra com hiato.
( ) CERTO ( ) ERRADO b) O gabarito está correto, já que essa é a única
separação silábica possível.
7. (CESPE / CEBRASPE - TRF - 1ª REGIÃO - Analista c) O gabarito está correto, mas incompleto, pois outra
Judiciário – Taquigrafia) O emprego de acento na palavra separação é possível.
“memória” (l.19) pode ser justificado por duas regras de d) O gabarito está incorreto, pois a acentuação mostra
acentuação distintas. que se trata de proparoxítono.
( ) CERTO ( ) ERRADO e) O gabarito está correto, pois se trata de um ditongo
crescente e não de um hiato.
8. (CESPE / CEBRASPE - FUB) A ausência de acento
agudo em “ideias” (.10) está em conformidade com as 16. (INSTITUTO AOCP- PC-ES - Perito Oficial Criminal)
regras ortográficas vigentes. Assinale a alternativa em que as duas palavras são
( ) CERTO ( ) ERRADO acentuadas de acordo com a mesma regra.
A) Elétricos – possível.
9. (CESPE / CEBRASPE - DPU – Analista) Presentes B) Convém – dê.
no texto, os vocábulos “caráter”, “intransferível” e C) Estará – técnicos.
“órgãos” são acentuados em decorrência da regra D) Residência – cópias.
gramatical que classifica as palavras paroxítonas. E) Polícia – localizá-los.
( ) CERTO ( ) ERRADO
17. (Quadrix- CRESS – SC- Assistente Administrativo)
10. (CESPE / CEBRASPE - Especialista em No que se refere ao texto e a seus aspectos linguísticos,
Regulação de Saúde Suplementar) Em relação às julgue o item.
informações e estruturas linguísticas do texto acima, julgue Os vocábulos “ciúme”, “atribuída” e “reúne” são acentuados
o item que se segue. graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação
gráfica.
Os acentos gráficos empregados em “Agência" e em “Saúde" ( )Certo ( )Errado
têm a mesma justificativa.
( ) CERTO ( ) ERRADO 18. (AOCP- SUSIPE-PA- Assistente Administrativo) No
que se refere às características de alguns vocábulos do
11. (FCC-TRF) Considere a tirinha reproduzida abaixo. texto, assinale a alternativa correta.
A) O vocábulo “Clarissa” é um trissílabo e apresenta dois
encontros consonantais (cl e ss).
B) O vocábulo “leitor” é um trissílabo e apresenta um
encontro vocálico, que origina um ditongo.
C) O vocábulo “desnobrecedor” é um polissílabo e
apresenta um dígrafo.
D) O vocábulo “aquele” é um trissílabo e apresenta um
dígrafo.
E) O vocábulo “lhe” é um monossílabo átono e apresenta
um encontro consonantal.

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19. (Quadrix- CRA-PR- Auxiliar Administrativo) Com Ocorre esse tipo de acento em:
relação às ideias e aos aspectos linguísticos e estruturais do a) é
texto, julgue o item b) está
c) fórmula
A acentuação gráfica do vocábulo “têm” (linha 1) deve‐se ao d) pôr
fato de ser uma oxítona tônica. e) análise
( )Certo ( )Errado
29. (UEPG-PR) O item em que necessariamente o vocábulo
20. (FUNDATEC-: Prefeitura de Eldorado do Sul – RS- deve receber acento gráfico é:
Técnico em Enfermagem) Na linha 12 do texto, aparece a)historia
a forma verbal têm. Assinale a alternativa em que o verbo b)ciume
derivado de TER aparece grafado INCORRETAMENTE. c)amem
A) Os desenhos entretêm as crianças. d)numero
B) Ela detém grande carisma. e) ate
C) Esses tecidos retém calor.
D) Você não tem razão. 30. (UFPI-COPESE) A partir da leitura das tirinhas de
E) Essa caixa contém bombons. Orlandeli, Pode-se afirmar:

21. (Quadrix- CFBio-Técnico) No que se refere ao texto

e a seus aspectos linguísticos, julgue o item a seguir.

As formas verbais “têm” e “há” são acentuadas graficamente

de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica.
( )Certo ( )Errado

22. (FGV- AL-MT) A palavra abaixo que é escrita

obrigatoriamente com acento por não existir uma palavra
correspondente sem acento é:
A) história
B) nós
C) científico
D) até
E) única

23. (PS Concursos - Prefeitura de Jacinto Machado -

SC - Técnico em Enfermagem – 2021) A acentuação é
um recurso de linguagem que tem como principal objetivo
marcar graficamente as palavras que apresentam um
comportamento fonético fora do habitual em um idioma.
Assinale a alternativa que apresente explicação CORRETA
para a acentuação das palavras abaixo:
A) Plástico (proparoxítona, todas são acentuadas)
B) Você (paroxítona terminada em vogal)
C) Raciocínio (paroxítona que é finalizada com um hiato)
D) Número (proparoxítona terminada em “o”)
E) Inglês (oxítona, todas são acentuadas)

24. (FURB - SC - Assistente Administrativo – 2021)

Assinale a alternativa que contenha palavras, retiradas do
texto, pertencentes à mesma regra de acentuação:
A) ciências – também
B) tão – são
C) única – país
D) nós – só
E) biológicas – é I. As novas regras do acordo ortográfico são
aparentemente simples, mas exigem um conhecimento
25. (CESPE – Escrivão de Polícia Civil) No trecho “que o gramatical prévio da língua portuguesa, que o
utilizará até encerrar a conexão”, os vocábulos sublinhados personagem das tirinhas não possui.
seguem a mesma regra de acentuação gráfica. II. O trema era o acento menos frequente e seu
( )Certo ( )Errado desaparecimento assusta o personagem, porque ele já
não o empregava em sua escrita.
26. (CESPE – Delegado de Polícia Civil) São III. Palavras como “ideia”, “plateia” e “jiboia” deixaram de
proparoxítonas, e por isso estão acentuadas, as seguintes ser acentuadas, segundo a regra do “acento agudo”,
palavras do texto: “eletrônico”, “básico”, “típico”, “logística” expressa na segunda tirinha.
e “táticas”.
( )Certo ( )Errado (A) Somente I está correta.
(B) Somente II está correta.
27. (CESPE – Escrivão de Polícia Federal) As palavras (C) Somente III está correta.
“indivíduos”, “vulneráveis” “incidência” e “neurônios”, (D) I, II e III estão corretas.
contidas no texto, apresentam acento gráfico com base na (E) Somente I e II estão corretas
mesma regra.
GABARITO:
( )Certo ( )Errado 1A/2E/3V/4V/5F/6V/7V/8V/9V/10F/11C/12F/13F/14V/15C/16D/17V/18D/19F/
20C/21F/22E/23ª/24D/25F/26V/27V/28D/29B/30D
28.(CESGRANRIO - CEFET-RJ) O acento diferencial é
aquele utilizado para distinguir certas palavras homógrafas,
ou seja, que têm a mesma grafia.

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