Oi, Amigos!

Sem mais delongas, farei a seguir o comentário das questões de Estatística da

prova do AFRF, mas somente daquelas que considero passíveis de recurso. Ok?
Trabalharei com base nas questões do gabarito 01 e idioma inglês.
Começando pela questão 39.

Questão 39 – Para dados agrupados representados por uma curva de

freqüências, as diferenças entre os valores da média, da mediana e da moda
são indicadores da assimetria da curva. Indique a relação entre essas medidas
de posição para uma distribuição negativamente assimétrica.
a) A média apresenta o maior valor e a mediana se encontra abaixo da
moda.
b) A moda apresenta o maior valor e a média se encontra abaixo da
mediana.
c) A média apresenta o menor valor e a mediana se encontra abaixo da
moda.
d) A média, a mediana e a moda são coincidentes em valor.
e) A moda apresenta o menor valor e a mediana se encontra abaixo da
média.
ANÁLISE: A questão deve ser anulada, uma vez que apresenta duas opções de
resposta corretas: letras B e C. Senão, vejamos:
Em toda distribuição negativamente assimétrica, verifica-se que as medidas de
posição – Média, Moda e Mediana – assumem valores que obedecem sempre à seguinte
ordem: Moda > Mediana > Média.
Assim, resta irrefutável que as opções B e C exprimem a relação acima de forma
perfeita e inequívoca. Anule-se a questão.

Questão 40 – Uma empresa verificou que, historicamente, a idade média dos

consumidores de seu principal produto é de 25 anos, considerada baixa por
seus dirigentes. Com o objetivo de ampliar sua participação no mercado, a
empresa realizou uma campanha de divulgação voltada para consumidores
com idades mais avançadas. Um levantamento realizado para medir o impacto
da campanha indicou que as idades dos consumidores apresentaram a seguinte
distribuição:
Idade (X) Freqüência Porcentagem
18 !—25 20 40
25 !—30 15 30
30 !—35 10 20
35 !—40 5 10
Total 50 100
Assinale a opção que corresponde ao resultado da campanha considerando o
2 X
seguinte critério de decisão: se a diferença X  25 for maior que o valor
n
então a campanha da divulgação surtiu efeito, isto é, a idade média aumentou;
caso contrário, a campanha de divulgação não alcançou o resultado desejado.

2 X
a) A campanha surtiu efeito, pois X  25  2,1 é maior que  1,53 .
n
2 X
b) A campanha não surtiu efeito, pois X  25  0 é menor que  1,64 .
n
2 X
c) A campanha surtiu efeito, pois X  25  2,1 é maior que  1,41 .
n
2 X
d) A campanha não surtiu efeito, pois X  25  0 é menor que  1,53 .
n
2 X
e) A campanha surtiu efeito, pois X  25  2,1 é maior que  1,41 .
n
ANÁLISE: A questão deve ser anulada, uma vez que exigiu o cálculo de uma medida
estatística que não foi definida pelo enunciado. Senão, vejamos:
A resposta solicitada exige o cálculo de uma medida estatística, representada na
leitura pela letra grega  , a qual não foi, em nenhum momento, definida pelo
enunciado.
Ou seja, a questão não definiu, nem de maneira implícita, que medida estatística
seria esta representada pelo  .
Caso pretendesse o elaborador omitir a definição de uma medida qualquer, sob o
pretexto de tal medida ser universalmente reconhecida na literatura técnica pertinente
por uma determinada designação (letra grega etc.), até poderia fazê-lo, desde que esta
designação fosse, de fato, aceita de forma unânime pelos autores.
É o caso, por exemplo, da Média Aritmética, universalmente reconhecida pelo
símbolo do X (lê-se: xis barra). A questão também omitiu o conceito do X , mas este,
por sua designação, é de conhecimento necessário e inequívoco.
Todavia, no tocante à medida representada pela letra  , não se trata aqui de
uma designação de uso unânime entre os principais autores da Estatística. Se pretendeu
o elaborador representar, por este meio, o Desvio Padrão do conjunto, não poderia
fazê-lo sem a complementação expressa da devida denominação.
Caso não quisesse usar expressamente o nome da medida, poderia apresentar
(como já fizera diversas e diversas vezes em provas anteriores) a sua respectiva
fórmula, a qual permitiria ao candidato diligente o reconhecimento do que era exigido
pelo enunciado.
Entre vários outros, autores do porte de Murray R. Spiegel (“Estatística” –
Coleção Schaum), Paul G. Hoel (“Estatística Elementar” – Ed. Atlas) e William J.
Stevenson (“Estatística Aplicada à Administração” – Ed. Harbra) usam representar o
Desvio Padrão unicamente pela letra S e jamais pela letra  .
Em face do exposto, restou inteira e inexoravelmente comprometida a questão
em análise, pelo que se requer sua pronta anulação.
Questão 44 – De posse dos resultados de produtividade alcançados por
funcionários de determinada área da empresa em que trabalha, o Gerente de
Recursos Humanos decidiu empregar a seguinte estratégia: aqueles
funcionários com rendimento inferior a dois desvios padrões abaixo da média
(Limite Inferior – LI) deverão passar por treinamento específico para melhorar
seus desempenhos; aqueles funcionários com rendimento superior a dois
desvios padrões acima da média (Limite Superior – LS) serão promovidos a
líderes de equipe.

Indicador Freqüência
0 !— 2 10
2 !— 6 20
4 !— 6 240
6 !— 8 410
8 !— 10 120
Total 800

Assinale a opção que apresenta os limites LI e LS a serem utilizados pelo

Gerente de Recursos Humanos.
a) LI=4,0 e LS=9,0
b) LI=3,6 e LS=9,4
c) LI=3,0 e LS=9,8
d) LI=3,2 e LS=9,4
e) LI=3,4 e LS=9,6

ANÁLISE: A questão deve ser anulada, uma vez que sua resolução depende dos dados
apresentados na tabela supra, a qual se apresenta errada e defeituosa. Senão,
vejamos:
Não se pode exigir a correta resolução de uma questão, se esta depende inteira e
essencialmente da análise dos dados de uma tabela, e esta tabela é fornecida com erro.
Verifique-se que a segunda coluna da referida tabela apresenta as freqüências
absolutas simples, a indicar o número de elementos do conjunto participantes da classe
correspondente.
Ora, sendo assim, é indicação da tabela supra que há vinte elementos do
conjunto (vinte funcionários da empresa) que apresentam níveis de produtividade
variando entre 2 (dois) e 6 (seis). Ocorre que na linha seguinte – terceira classe da
distribuição – a tabela nos informa que existem 240 (duzentos e quarenta) funcionários
desta empresa com níveis de produtividade variando entre 4 (quatro) e 6 (seis).
Como seria possível isso? Se numa amplitude maior de produtividade (entre 2 e
6) só há 20 (vinte) funcionários, jamais poderia haver 240 deles com produtividade
entre 4 e 6 (amplitude menor).
Em outras palavras: a amplitude maior (de 2 a 6) abrange toda a amplitude
menor (4 a 6). Portanto, não poderia, neste caso, a terceira classe (4 a 6) apresentar
um número maior de elementos que a segunda (2 a 6).
 Destarte, pelo fato de esta tabela – apresentada de forma equivocada e
defeituosa pelo enunciado – ser inteiramente imprescindível à resolução do problema,
resta irrefutavelmente necessário que se anule a questão.

Questão 45 – Em uma determinada semana uma empresa recebeu as seguintes

quantidades de pedidos para os produtos A e B:
Produto A 39 33 25 30 41 36 37
Produto B 50 52 47 49 54 40 43

Assinale a opção que apresente os coeficientes de variação dos dois produtos:

a) CVA=15,1% e CVB=12,3%
b) CVA=16,1% e CVB=10,3%
c) CVA=16,1% e CVB=12,3%
d) CVA=15,1% e CVB=10,3%
e) CVA=16,1% e CVB=15,1%

ANÁLISE: A questão deve ser anulada, uma vez que nenhuma das opções de resposta
está correta. Senão, vejamos:
O Coeficiente de Variação é, por definição, o quociente entre o Desvio Padrão e a
S
Média Aritmética do conjunto. Ou seja: CV  .
X
Ocorre que o Desvio Padrão, numerador da fórmula do “CV”, é uma medida de
dispersão que apresenta duas fórmulas – distintas – para o caso de o conjunto em
estudo se referir a uma população, ou apenas a uma amostra.
Assim, teremos:

  Xi  X 
2
1   Xi  2

S  . Xi  
2
 Desvio Padrão Populacional: S  ou
n  n   n 

  Xi  X 
2
 1    Xi  2

S . Xi  
2
 Desvio Padrão Amostral: S  ou 
n 1  n  1   n 

Observe-se a presença do fator de correção (-1) no denominador da fórmula do

Desvio Padrão amostral.
Ora, é fato cediço que – salvo expressa ressalva em contrário – um conjunto de
dados estatísticos representa uma determinada População!
Ou seja, só se considera que um conjunto estatístico qualquer é uma Amostra, se
o enunciado assim o disser expressamente. Ou, caso não use expressamente a palavra
“amostra”, ainda assim revele tal circunstância na pergunta da questão. Por exemplo,
se a questão solicita o cálculo do desvio padrão amostral ou da variância amostral,
então, nesses casos, resta inequívoco o caráter de amostra do conjunto.
 Todavia, estando ausentes do enunciado qualquer desses dois sinais indicativos –
a palavra amostra escrita expressamente, ou a palavra amostral na pergunta da
questão – não há como se concluir outra coisa, senão que o conjunto representa toda
uma população!
É exata e precisamente a situação desta presente questão!
Não foi dito, por nenhuma das formas referidas acima, nem por qualquer outra,
que o conjunto em comento é uma amostra.
Resta, pois, a conclusão única e necessária: os dois conjuntos apresentados pelo
enunciado são, ambos, duas populações. Como tal, os cálculos dos respectivos Desvios
Padrões deverão ser feitos obedecendo a relação abaixo:

  Xi  X 
2
 1    Xi  2

ou S  . Xi  
2
 Desvio Padrão Populacional: S  
n  n  1   n 

Os cálculos serão os seguintes:

Primeiro calcularemos a variância e, após isso, tiraremos a raiz quadrada para
encontrarmos o desvio padrão.
Subtrairemos os valores do produto A por uma constante, isso não afetará o valor
da variância e simplificará os cálculos. Escolheremos um valor intermediário do conjunto
para ser essa constante. Veja abaixo os valores do produto A em ordem crescente.

25 30 33 36 37 39 41

Subtraindo todos os valores pela constante 33, obteremos:

-8 -3 0 3 4 6 8

De acordo com o enunciado, não há dúvidas de que os dados apresentados não

são de uma amostra, e, portanto, usaremos a fórmula da variância populacional:
1
  x  2

Vx = n  x 
2 i
i 
n 
 
Colocaremos esses valores em uma tabela, a fim de obtermos os somatórios:
x i e xi
2
.

Xi Xi2
-8 64
-3 9
0 0
3 9
4 16
6 36
8 64
10 198

1 10 2 
Daí: Vx = 198   = 26,24
7  7 
 O desvio padrão é a raiz quadrada da variância. Daí, o desvio padrão é
aproximadamente 5,1.

3) Cálculo do CVA
dp A
O CVA é dado por: CV A 
XA

5,1
Substituindo os valores da média e do desvio padrão, teremos: CV A 
34,4
Resolvendo, vem: CV A  0,148  14,8%

 Cálculo do CV do produto B.

1) Cálculo da média dos pedidos do produto B.

50 52 47 49 54 40 43

50  52  47  49  54  40  43
Daí, X B  = 47,9
7

2) Cálculo do desvio padrão dos pedidos do produto B.

Primeiro calcularemos a variância e, após isso, tiraremos a raiz quadrada para

encontrarmos o desvio padrão.
Subtrairemos os valores do produto B por uma constante, isso não afetará o valor
da variância e simplificará os cálculos. Escolheremos um valor intermediário do conjunto
para ser essa constante. Veja abaixo os valores do produto B em ordem crescente.

40 43 47 49 50 52 54

Subtraindo todos os valores pela constante 47, obteremos:

-7 -4 0 2 3 5 7

Usaremos novamente a fórmula da variância populacional:

1
  x  2

 
i
Vx = n  xi 2 
n 
 
Colocaremos esses valores em uma tabela, a fim de obtermos os somatórios:
x i e xi
2
.

Xi Xi2
-7 49
-4 16
0 0
2 4
3 9
5 25
7 49
6 152
 1
152 
 6 2 
Daí: Vx =   = 21
7  7 

O desvio padrão é a raiz quadrada da variância. Daí, o desvio padrão é

aproximadamente 4,6.

3) Cálculo do CVB

dp B
O CVB é dado por: CVB 
XB

4,6
Substituindo os valores da média e do desvio padrão, teremos: CVB 
47,9
Resolvendo, vem: CVB  0,096  9,6%

Resultados: O CVA = 14,8% e o CVB = 9,6%

Esse finalzinho da última questão foi da lavra do meu irmão, Prof. Weber Campos.
Ele foi mais rápido que eu, e fez as contas para mim.

É isso, meus amigos! Usem esse texto (ou variações deles) para formular seus
recursos. Acho que a Esaf, ao menos desta vez, terá que dar o braço a torcer e
reconhecer que errou – de forma gritante – nestas questões acima!

Vou ver se consigo concluir as resoluções de Estatística até amanhã, ou depois de

amanhã.

Um abraço a todos e boa sorte! Fiquem com Deus!