- 8 0

Introdução à 48 .1Gestão de
3 8 1
Projetos: 2 6 . Carreira em
a 4
u z
S o
Gestão de Projetos
e d
i as
o D
ci Profa. Carol Shinoda
uri
M a
 - 8 0
GRADUAÇÃO CERTIFICAÇÃO DOUTORADO E COACHING NO
1 8 FACILITAÇÃO
4 PELO PROGRAMA
FGV PMP MESTRADO EM
8 1
ECOSOCIAL
.
INSTITUTO
GERMINAR
ADMINISTRAÇÃO
FEA-USP 6 . 3
4 2
u z a
S o
d e
i as
o D
i c i
u r
M a

MBA PECE POLI USP PROFESSORA COORDENADORA PROFESSORA NOS

(2014-2017) GRADUAÇÃO DA AFIGP MBAs USP/ESALQ
(2016-2019)
Contexto: carreira
e mundo atual

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
Minha
a 42
Eu
z
carreira em Carreira em
u Gestão de Projetos
(autoconhecimento) S o
projetos
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 - 8 0
48
Contexto: carreira e a 42 6 .38 1 .1

u z
o
mundo atual
o Di as d e S

ci
uri
M a
 CARREIRA
- 8 0
48
CARGOS OU EXPERIÊNCIAS? 381.1
6. 4 2
a u z
CAMINHO ESTRUTURADO S o OU FLEXÍVEL?
d e
i as
D
io
INDIVIDUAL,ricORGANIZACIONAL OU SOCIAL?
a u
M
 CARREIRA

-
CARREIRA SÃO AS SEQUÊNCIAS DE POSIÇÕES 8 0 OCUPADAS E DE
1 4 8
TRABALHOS REALIZADOS DURANTE A
.
VIDA
1
DE UMA PESSOA.

638
.
4 2 e transições que refletem
Envolve uma série de estágios
u z
necessidades, motivos a e aspirações individuais, além de
S o e imposições da sociedade.
e London & Stumpf (1982)
expectativas
d
i a s
o D
ci
uri
M a
A CARREIRA É UMA SUCESSÃO DE DEGRAUS DE COMPLEXIDADE.
Dutra (2019)
 VOCÊ S/A 1 48 - 8 0
1 .
6 .38
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 A FALTA DE CONSCIÊNCIA...
RISCOS de não ter um projeto profissional consciente:
- 8 0
.1 48
1. ARMADILHAR PROFISSIONAIS
38 1
6 .
42
• Pontos fortes x fracos

u z a
2. FALTA DE FOCO
S o
d e
as
• Só refletir sobre a carreira quando sente desconforto profissional

o Di
ci
ri
3. ALTERNATIVAS RESTRITAS

a u
M
• Visão limitada das alternativas de desenvolvimento

Fonte: DUTRA (2002)

 FASES DA CARREIRA
1 Crescimento, fantasia, exploração 6 Estabilização e permanência
8 0
48 -
1 .1
2 Educação, treinamento 7 Crise . 3e8 reavaliação
4 2 6
u z a
3 Ingresso no mundo profissional
e So 8 Avanço, recomeço ou estabilização
s d
Di a
4 io
Treinamento básico e socialização
i c 9 Desligamento
u r
M a
5 Admissão como membro 10 Aposentadoria

Fonte: SCHEIN (1996)

 FASES DA
CARREIRA 8 0
48 -
1 .1
6 .38
a 42
u z
S o
d e
1 CRESCIMENTO,
as
FANTASIA,
o Di
ci
EXPLORAÇÃO
u ri
M a
 FASES DA 8 0
48 -
CARREIRA .1
38 1
6 .
a 42
u z
2 EDUCAÇÃO,
S o
TREINAMENTO d e
as
o Di
ci
uri
M a
 3 INGRESSO NO
MUNDO
PROFISSIONAL
- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
FASES DA u z
CARREIRA S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di FASES DA
ci
uri CARREIRA
M a
4 TREINAMENTO
BÁSICO E
SOCIALIZAÇÃO
 FASES DA
8 0
CARREIRA
1.1
4 8 -
. 3 8
4 26
u z a
So
s de 5 ADMISSÃO COMO
Di a MEMBRO
ci o
uri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a 6 ESTABILIZAÇÃO E
FASES DA CARREIRA PERMANÊNCIA
COMO MEMBRO
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di FASES DA
ci
uri CARREIRA
M a
7 CRISE NO MEIO DA
CARREIRA E
REAVALIAÇÃO
 - 8 0
FASES DA
.1 48
CARREIRA
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
8 AVANÇO, Di
RECOMEÇO OU icio
ESTABILIZAÇÃOa u r
M
FASES DA
CARREIRA 0
- 8
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
9 DESLIGAMENTO o Di
ci
uri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
FASES DA CARREIRA
S o
d e
as
o Di
i ci
10 APOSENTADORIA
u r
M a
 A origem da 48 - 8 0
1 .1
palavra 6 .38
a 42
“TRABALHO” S ou z
d e
a
iés
Uma das possíveis origens
o D
i ci
r
da palavra tripalium,
u
instrumento de
a
M tortura de 3
estacas.
 Identidade

- 8 0
Regula o .
Fonte 48
1 de
1
tempo
SENTIDO DO 26 .38renda
a 4
z
TRABALHO
u
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a Posição Relações
social sociais

Fonte: MAXIMIANO (2014)

 - 8 0
48
CARREIRAS a 42 6 .38 1 .1

u z
o
MODERNAS o Di as d e S

ci
uri
M a
V Volátil – velocidade da mudança 0
8
4 8 -
1 .1
. 3 8
U Incerto (uncertain): 4 2 6
difícil prever
u z a
S o
d e
C Complexo: i as múltiplas conexões
o D
i ci
u r
a
A M Ambíguo: difícil entender causa-efeito
 MOBILIDADE PSICOLÓGICA
ALTA
CARREIRA SEM Q3 Q4

FRONTEIRAS - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
z
BAIXA
Q1 Sou Q2
d e
as
o Di
ci
u ri BAIXA ALTA
M a
MOBILIDADE FÍSICA

Fonte: ARTHUR (1994)

 PROTEANA - 8 0
48
CARREIRA

1 .1
6 .38
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a

Fonte: HALL (2002)

 AUTODIRECIONAMENTO
O indivíduo cria suas próprias oportunidades de carreira.
PROTEANA Responsabilidade INDIVIDUAL. -80 8
CARREIRA
.1 4
8 1
2 6 .3
4
ORIENTAÇÃO POR u za
VALORES
S o
e
d para estabelecer objetivos,
Os valores são as base
i a
prioridades eDtomar decisões.
i ci o
u
Valoresr são a MEDIDA DE SUCESSO na carreira.
M a

Fonte: HALL (2002)

 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a

https://www.elance.com/
 - 8 0
48
.1
AULAS DE 1
38 SESSÕESDE
2 6 .
a 4
CANTO u z COACHING
e So
s d
Di a
ci o
uri
M a
 - 8 0
48
Contexto: carreira

1 .1 e mundo atual

6 .38
Minha
a 42
Eu
z
carreira em Carreira em
u Gestão de Projetos
(autoconhecimento) S o
projetos
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
AUTOCONHECIMENTO
eS
ou z a 42

s d
D i a
ci o
uri
M a
 - 8 0
“O AUTOCONHECIMENTO É A .1 48
3 8 1
CHAVE PARA A FELICIDADE.” 426 .
u z a
S o
d e
i as
ARISTÓTELES
o D
i ci
u r
M a
 Por que os - 8 0
1 4 8
jovens da 8 1 .
6 . 3
4 2
geração Y ou z a
e S
estão s d
D i a
ci o
infelizes?auri
M
Fonte: https://demografiaunicamp.wordpress.com/2013/10/30/porque-os-jovens-profissionais-da-geracao-y-estao-infelizes/
 1. Entrar na faculdade
- 8 0
2. Conseguir um bom emprego .1 48
38 1
6 .
3. Casar
42
a
u z
“SUCESSO” S o
4. Comprar um apartamento
e
s d
i a
5. Ter 02 filhos
D
i o
6.cTrabalhar
i até os 50 anos: MBA + promoção + acumular $
u r
a
M 7. Aposentar-se e viajar
 O QUE É UMA .1 4 8 - 8 0

3 8 1
CARREIRA ou z a 4 2 6 .
DE
e S
d
SUCESSO ci o D i as
PARA
u r i
a
M VOCÊ?
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
SUA HISTÓRIA as d e S ou z a 42

o Di
ci
uri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e A SUA HISTÓRIA
as
o Di TE TORNA
ci
uri ÚNICO
M a
HISTÓRIA Resgatar COMO NOS TORNAMOS quem
DE VIDA somos hoje

- 8
Reconhecer PESSOAS IMPORTANTES0 na
4 8
8 1.1
nossa história (nossa rede de apoio)

2 .3
6
a4
Identificar VALORES
u z
o
SPerceber PADRÕES de comportamento
d e
as
o Di Oportunidade de refletir: como queremos
i ci
u r CONTINUAR nossa história
M a
 MINHA HISTÓRIA
- 8 0
Ano – Fato - SIGNIFICADO
.1 48
38 1
6 .
a
• 1980 – meus pais se conheceram42
– mistura que diz
u z
muito de quem sou... S o
d e
as
• 1984 – eu nasci! Di
o Virginiana típica!
i ci
a ur
• M
Continua...
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a

https://www.youtube.com/watch?v=Hhk4N9A0oCA
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
42
S ou z a SETÊNIOS
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 Faixas de Grandes

SETÊNIOS
Arquétipo Características
idade fases
0-7 Mãe • “O mundo é bom”: senso moral • 1º aprendizado da confiança (arquétipo da
• Aprende por imitação mãe: amor, cuidado, alimento, confiança)
• O mundo é a família • Corpo físico se desenvolve
• Muita conexão com o espiritual • 3 anos: consciência do eu e do “não”
7-14 Pai • “O mundo é belo”: senso estético
- 8 0
• Arquétipo do pai: ordem, regra, limite

48
Aprender • Aprende pelo exemplo • Emocional se desenvolve
• O mundo é a escola
1 .1• Arquétipo dos ídolos: ideais, rebeldia
• 9 anos: consciência do eu
14-21 Ídolos • “O mundo é verdadeiro”: senso crítico
6 . 38
42
• O mundo são os amigos • Vocação: 18,5 anos (nó lunar)
• O eu se afirma (identidade)
21-28 Centauro • “O céu é o limite”
u z a • Centauro: meio homem, meio fantasia; coice;
•
S
Busca seu lugar no mundoo atira para todo lado
•
d e
Muita energia, mas pouco repertório • Construção das habilidades técnicas
•
s
Fase de experimentação: troca de faculdade, de
a
• Suscetível a feedbacks

Di
emprego, de parceiro • Crise da identidade
Lutar
28-35 Cavaleiro
ci o
• “O mundo é o limite” • Cavaleiro: comando, luta, ataque

ri
• Conquista do lugar no mundo • Crise dos talentos

a u • Desafio de comandar e liderar pessoas • 33 anos: idade Crística. Mudanças grandes.

35-42
M
Andarilho • “O limite sou eu”: consciência dos limites
• Consolido lugar no mundo
• Habilidades sociais
• 37 anos (nó lunar): rever missão
42-49 • Declínio corpo, elevação da alma • Crise da autenticidade
• Quer mudança, mas inicia envelhecimento • Clareza da missão
Tornar-se
49-56 • Desenvolve novos valores; consciência da história • 55,5 (nó lunar): possibilidade de rever missão
sábio
56-63 • Espiritualidade (interno> externo), altruísmo • Compreensão da existência, essência
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
“THE GOLD IS IN THE a 42
u z
DARK” S o
d e
as
CARL JUNG
o Di
ci
uri
M a
https://www.ted.com/talks/brene_brown_on_vulnerability?lan
guage=pt-br

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
A parte que falta

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a

https://www.youtube.com/watch?v=GFuNTV-hi9M
 - 8 0
SUAS 42 6 .38 1 .1 48

u z a
COMPETÊNCIAS Di as d e S o

ci o
uri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
a
EXPLORE SEUS PONTOS FORTES
M
Aberto Cooperativo Forte Preciso
Adaptável Corajoso Generoso Proativo
Afetivo Cuidadoso Grato Protetor
Alegre Curioso Humilde Racional
Ambicioso Decidido Imaginativo Rápido
Animado Desprendido Independente Realista
Apoiador Dinâmico Influente
8 0
Reflexivo
-
48
Astuto Diplomático Inovador Resiliente
Autoconfiante Direto Introspectivo
1 .1 Responsável

38
Autocontrolado Disciplinado Leal Seguro
Autocrítico Discreto Maduro
6 . Sensível
Automotivado Divertido Meigo
a 42 Sereno
Aventureiro Eficaz
z
Modesto
u
Simpático
Bondoso Eficiente
S o
Motivado Sincero
Calmo Empático
d e Mutável Sociável
Carismático Empreendedor
as Objetivo Sofisticado

Di
Cauteloso Enérgico Organizado Talentoso
Competente
ci o
Engraçado Ousado Tolerante

ri
Competitivo Espirituoso Paciente Tradicional
Comprometido
a u
Espontâneo Perceptivo Tranquilo
Conciliador
Confiante M Estável
Experiente
Persistente
Pioneiro
Único
Útil
Confiável Feliz Pontual Versátil
Conhecedor Flexível Positivo Vigoroso
Consistente Focado Pragmático Visionário
PARA DESCOBIRIR OS PONTOS FORTES:

- 8 0
• O que eu devo continuar
4 8 a fazer?
1 que ajudam, são
Continuar . 3 8 1 .
• Atitudes e comportamentos
positivos
4 2 6
u z a
•SOoque eu poderia começar a fazer?
3 C’s Começarias d e• Coisas que poderiam melhorar minha vida e das
pessoas à minha volta
o D
i ci
u r
a • O que eu poderia cessar (parar) de fazer?
Cessar
M • Aspectos que me ajudariam a viver melhor ou a
conviver melhor com as pessoas
 - 8 0
48
SUA a 42 6 .38 1 .1

u z
o
PERSONALIDADE
i o Di as d e S

ri c
a u
M
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a

Fonte: material de treinamento DMRH

 DETERMINAÇÃO

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
ENERGIA a 42 CONTROLE
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
a
EMOCIONALIDADE
M
AFETIVIDADE

Fonte: material de treinamento Cia de Talentos

 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
SEUS VALORES d e S ou z a 42

as
o Di
ci
uri
M a
Que qualidades te vem à cabeça quando vê…

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a

Fonte: atividade aprendida na Cia de Talentos

Que qualidades te vem à cabeça quando vê…

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a

Fonte: atividade aprendida na Cia de Talentos

1) QUEM VOCÊ
ADMIRA?

- 8 0
2) QUAIS
.1 48
CARACTERÍSTICAS 38 1
6 .
VOCÊ ADMIRA a 42
u z
NELAS? S o
d e
as
3) O QUE ISSO DIZ o Di
i ci
SOBRE SEUS u r
M a
VALORES?
 - 8 0
48
ÂNCORAS DE a 42 6 .38 1 .1

u z
o
CARREIRA o Di as d e S

ci
uri
M a
 Você pode - 8 0
ter uma âncora e
1 8
4 segunda ou terceira
até uma
8 1 .
. 3
Uma das formas para
identificar motivadores 426
u z a
e So
s d
Di a
ci o
u ri
Não serve para arotular
M

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

ENQUETE: Qual é a sua principal âncora de carreira?

a) Competência Técnica/Funcional
- 8 0
1 4 8
b) Competência Gerência Geral
8 1 .
c) Autonomia/Independência 6 . 3
4 2
d) Segurança/Estabilidade
u z a
e) Criatividade Empreendedora e S o
s d
f) ia
Serviço/Dedicação a umaDCausa
g) Puro Desafio i ci o
r
h) Estilo de VidaMau https://www.wooclap.com/CARREIRA
COMPETÊNCIA TÉCNICO FUNCIONAL 0
- 8
.1 48
Aplicação de habilidades em
uma área PRAZER
38
2
1
6 . EM SER
z ESPECIALISTA
a 4
Motiva-se pela aplicação u
dessas habilidades em níveis de So
cada vez mais altos i as
o D
ci
Não desiste de sua rárea
i
específica a u
M

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

 GERÊNCIA GERAL
- 8 0
Não abre mão de 48
.1
oportunidades de subir a um
nível mais alto
PRAZER
2 6 . 3EM SER
8 1

u z a4 GENERALISTA
Responsabilidade por
e So
resultados s d
Di a
Não interessa gerência
i ci o
r
técnica au M

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

 AUTONOMIA E INDEPENDÊNCIA
Não recusa oportunidade de - 8 0
.1 48
definir o próprio trabalho à
sua maneira PRAZER
38
2
1
6 . EM TER
Flexibilidade de como e So
u z a 4
LIBERDADE
d e
quando trabalhar as
o Di
i
Pode recusar promoções ci para
u r
a
manter autonomia
M

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

 SEGURANÇA E ESTABILIDADE
Sensação de sucesso para ficar
tranquilo (financeiramente / - 8 0
emprego) 48
.1
PRAZER
2 6 . 3 EM TER
8 1
Menos preocupado com
conteúdo ou cargos que possa ou z a4 SEGURANÇA
e S
atingir s d
D i a
Disposto a fazer coisasi ci o que lhe
u r
a
garantam o emprego
M

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

 CRIATIVIDADE EMPREENDEDORA
- 8 0
Desejo de construir seu 48.1
próprio empreendimento
PRAZER
2 6 . 3 8EM
1
Entusiasmadas, precisam de
objetivos desafiadores (não ou z a 4
CRIAR
e S
tarefas específicas) d s
Di a
Quanto mais puder criar,
i ci o
mais feliz será au r
M

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

 DEDICAÇÃO À CAUSA - 8 0
.1 48
Necessidade de realizar algo
útil, em linha com o que
PRAZER
38
2 6
1
. EM
acredita ser importante
So
u z a 4
SERVIR
Conexão entre o trabalho e sode
que acredita D i a
ci o
u ri
M a

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

 DESAFIO PURO
Vontade de trabalhar na
- 8 0
solução de problemas
.1 48
aparentemente insolúveis
PRAZER
38
2
1
6 . EM TER
Energia para vencer
oponentes e superar So
u z a 4
DESAFIOS
obstáculos d e
as
o Di
Recompensa é o sempre i ci
r
au
sentir-se desafiado
M

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

 ESTILO DE VIDA
- 8 0
Equilíbrio entre vida pessoal
.1 48
e profissional
38 1
2
PRAZER
6 . EM
Ambiente flexível que
propicie integração S ou z a 4
CONJUGAR
ias d e ESCOLHAS
Pode sacrificar a carreiraDem
i
busca do sucesso completo
i c o
u r
M a

Fonte: SCHEIN (material de treinamento Cia de Talentos)

 - 8 0
1 48
RECURSOS 38
a
1
4
.
2 6 .
u z
o
PARA DAias dCARREIRA
e S

ci o
uri
M a
 TERAPIA COACHING MENTORING COUNSELING
Ampliar sua conscientização
Conseguir superar Receber orientações sobre suas potencialidades,
Maior compreensão
um desafio pessoal profissionais de dificuldades, interesses e
sobre si e resolução de
Objetivo
dificuldades
ou profissional para alguém mais
- 8 0
avaliar cenários

48
alcançar algo no experiente em sua profissionais (seja a 1a
emocionais
futuro
1 .1
área de atuação escolha ou mudança de

6 . 38 carreira)
Na relação da pessoa
a 42 Na pessoa e no mercado de
Foco Na pessoa
com a questão
u z Na questão
trabalho
S o
Modalidades Individual / familiar
d e
Vida /carreira Carreira Vocacional / carreira
i as
o DFormação sobre a Experiência
Formação sobre a prática
Perfil do Formação em
ci (processo e ferramentas) e
ri
prática (processo e profissional na área
profissional psicologia
a u ferramentas) do orientado
conhecimento do mercado
de trabalho
M Pontual (algumas
Duração Pontual / contínua Pontual / contínua Pontual (algumas sessões)
sessões)
 Contexto: carreira
e mundo atual

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
Minha
a 42
Eu
z
carreira em Carreira em
u Gestão de Projetos
(autoconhecimento) S o
projetos
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 CARREIRA EM 1 .1 48 - 8 0

6 .38
GERENCIAMENTO DE d e S ou z a 42

as
Di
PROJETOS
a uri ci o
M
http://exame.abril.com.br/revista-voce-sa/edicoes/178/noticias/todos-querem-esse-gestor

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
2 6 .
4
http://exame.abril.com.br/revista-voce-rh/edicoes/36/noticias/uma-via-de-tres-maos
a
u z
S o
d e
i a s
o D
i ci
u r
M a
Por que essa 1 .1 48 - 8 0

.38
demanda por d e S ou z a 42 6

as
Di

M a
GPs?
uri ci o
 THE INCREASING SHARE OF PROJECTS

OPERATIONS - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z PROJECTS
Industries,
S o
d e companies,
as
TIME
i society
o D
1800s i ci 1900s 2000s
r
Agricultural Society au Industrial Information
M Society Society

Fonte: Shenhar; Dvir (2009)

 NÚMEROS NO MUNDO

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
Fonte: http://blog.pmtech.com.br/dados-estatisticos/
 NÚMEROS NO MUNDO

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
Fonte: http://blog.pmtech.com.br/dados-estatisticos/
 NÚMEROS NO BRASIL

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
Fonte: http://blog.pmtech.com.br/dados-estatisticos/
 NÚMEROS NO BRASIL

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
Fonte: https://brasil.pmi.org/brazil/PMIChapters/BrasilianChapters.aspx
 Salários

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di Depende da

ci complexidade da

u ri função, setor, porte

M a da empresa...

Fonte: Relatório Robert Ralf (2020)

 Salários

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o Depende da
d e complexidade da
as
Di
função, setor, porte
da empresa...
ci o
u ri
M a
Fonte: Relatório Robert Ralf (2020)
 Quais são as -80
1 4 8
.
competências 4 2 6 . 3 8 1

u z a
necessárias i as d e na área de
S o
D

M a u r i ci o
Projetos?
PMI
PROJECT MANAGEMENT INSTITUTE

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
Fonte: PMI (2017)
 IPMA
INTERNATIONAL PROJECT MANAGEMENT ASSOCIATION

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
Fonte: IPMA (2015)
Onde atuar em 1 .1 48 - 8 0

.38
Gestão de d e S ou z a 42 6

as
Di

M
Projetos?
a uri ci o
 CAMINHOS DE CARREIRA EM GP

CORPORATIVO ACADÊMICO AUTÔNOMO

0
- 8
• LÍDER DE PROJETOS • PROFESSOR 48
.1• CONSULTOR
. 381
• GERENTE DE • PESQUISADOR426 (independente)
PROJETOS u z a • PALESTRANTE
S o
d e
• PMO i as
o D
i ci
aur
M
 DINÂMICA DE UM GP

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
EQUILÍBRIO
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
Di
o
ci
uri CERTIFICAÇÃO PMP
M a
CONHECIMENTO EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci LIVROS DE
uri GERENCIAMENTO
M a DE PROJETOS
CONHECIMENTO EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri WORKSHOPS
M a
WEBINARS
 VOLUNTARIADO

- 8 0
.1 48
EXPERIÊNCIA EM 38 1
6 .
GERENCIAMENTO a 42
u z
DE PROJETOS S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 MENTOR

- 8 0
.1 48
EXPERIÊNCIA EM 38 1
6 .
GERENCIAMENTO a 42
u z
DE PROJETOS S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 COMUNIDADE DE PRÁTICA

- 8 0
.1 48
EXPERIÊNCIA EM 38 1
6 .
GERENCIAMENTO a 42
u z
DE PROJETOS S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 EVENTOS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
http://sigp.org.br/
 EVENTOS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
RELACIONAMENTO EM a 42
u z
GERENCIAMENTO DE
S o
PROJETOS d e
as
o Di
ci
uri
M a https://eventosim.pecege.com/
 HAPPY HOURS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
RELACIONAMENTO EM a 42
u z
GERENCIAMENTO DE
S o
PROJETOS d e
as
o Di
ci
uri
M a
https://www.linkedin.com/groups/1812399/
- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
https://www.linkedin.com/groups/1321327/
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
LINKEDIN
 Contexto: carreira
e mundo atual

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
Minha
a 42
Eu
z
carreira em Carreira em
u Gestão de Projetos
(autoconhecimento) S o
projetos
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
MINHA CARREIRA 4 2 6 . EM
u z a
GERENCIAMENTO
sd
e S o DE PROJETOS
D i a
ci o
uri
M a
ENQUETE: QUAL É A RELAÇÃO DA SUA
CARREIRA COM PROJETOS?
- 8 0
.1 48
38 1
6.
A) ATUO EM PROJETOS EM TEMPO2INTEGRAL
4
u z a
B) ATUO EM PROJETOS PONTUALMENTE S o
d e
C) NÃO ATUO EM PROJETOS, i as MAS QUERO
o D
COMEÇAR! i ci
u r
a
D)NENHUMAMDAS ALTERNATIVAS https://www.wooclap.com/CARREIRA2
 - 8 0
48
BUSINESS MODEL 42 6 .38 1 .1

u z a
YOU Di as d e S o

ci o
uri
M a
 CANVAS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
•Parceiro (nome) •ATIVIDADES QUE MAIS •O que os seus •FAMÍLIA (nomes)
DEMANDAM SEU TEMPO clientes buscam em
E ATENÇÃO •Como você interage •AMIGOS (nomes)
•Família (nomes) você?
dia a dia?
- 0
com estes clientes no
8 •PESSOAS NO TRABALHO
•Amigos (nomes)
.1 48 (nomes)

•Mentores (nomes)
38 1 •VOLUNTARIADOS
6 .
•Chefe
a 42 •INSTITUIÇÕES

u z
•Equipe
S o
• TALENTOS
d e
•Fornecedores • COMPETÊNCIAS
as • Como os clientes

Di
(indiretamente ajudam • CONHECIMENTO podem descobrir o
a manter seu modelo valor que você tem?
funcionando)
ci o
• RECURSOS EXTERNOS: $,

ri
PESSOAS...

a u
M
Aspectos Aspectos
Custos em $ Custos indiretos Pagamento ($) Benefícios
intangíves intangíveis
 8 0
Vamos planejar 48
8 1
-
.1 um
6 . 3
2
projeto S ou z de
a 4
d e
s
desenvolvimento?
i ci o D i a
u r
M a
 PM CANVAS

M a uri ci o
Di as d e
S ou z a
42 6 .
38 1 .1
48 - 8 0

Fonte : http://www.pmcanvas.com.br/
 Carol Shinoda
QUEM É O RESPONSÁVEL POR GARANTIR QUE ACONTEÇA? LIVRO: DO
TÍTULO “DESENVOLVIMENTO
SEU PROJETO DO PROPÓSITO DE VIDA”

• Disponibilizar para as
pessoas tudo o que aprendi Livro sobre • Livro ser percebido como
comPARA
a tese • Haverá leitores trivial (“autoajuda banal”)
QUÊ DEDICAR Desenvolvimento do
QUAL É O PRINCIPAL interessados no livro
• Aproveitar o momento • Leitores em potencial O QUE VOCÊ ESTÁ • Editora produzir um livro
TEMPO E ENERGIA PARA Propósito de
RESULTADO Vida
FINAL? • A Editora O QUE PODEnãoACONTECER
ASSUMINDO QUE um
produzirá
0
antes ESSE
de ter filho para QUEM PODE INFLUENCIAR IRÁ em formato atrativo
PROJETO? • Editora
8
publicado exemplar moderno QUE TE IMPEDIRIA
• Concorrente DElivro

-
construir um captador de O SEU PROJETO? ACONTECER? (QUE NÃO lançar um
• Projetos paralelos

48
(formato, cores)
DEPENDE DE VOCÊ) ALCANÇAR SEU OBJETIVO?
percebido como mais
futuros projetos • Possíveis concorrentes

1
• Não haverá lançamentos interessante (internacional,

1 .
parecidos no período autor referência de

38
negócios, etc)

6 .
42
Publicar meu
O QUE livro
QUER sobre
VER • Ser um livro simples que
dê espaço para
a
Desenvolvimento
REALIZADO DENTROde DE
Propósito
UM até final
PRAZO de 2020.
“X”? praticarem atividades de

u z
o
desenvolvimento
DE QUE FORMA ESSE
RESULTADO DEVE SER

e S QUAL É O PASSO A PASSO

QUANDO CADA PASSO

d
• Ter um valor acessível
ENTREGUE? QUEM VAI COLOCAR A
PARA ENTREGAR ESSE
SERÁ DADO? (seguir grupo
1. Redação do texto base 1. Abril-Maio

s
(até R$ 50) para não ser • Carol (autora) PROJETO?

a
MÃO NA MASSA? 2. Aprovação por editora de entregas)
2. Junho

Di
• umPessoas
grandea serem
obstáculo • Equipe da editora 1.
3.1. Redação do texto final 3. Julho-Setembro
envolvidas 2.
4.2. Produção 4. Outubro-Novembro
• divulgar
c
Recursoso que
i o
• Editora ser capaz de
livrodevem
5.3. Lançamento
3.
5. Dezembro

ri
de forma 4.
ser respeitados 4.

• Realização por levar para
as pessoas meus
QUAIS SÃO OS GANHOS
aprendizados com a DE
REALIZAR ESTE OBJETIVO? M aacadêmico)
• Incluir referências de
pesquisa do doutorado
• Ser uma porta de entrada
para futuros projetos
u
ampla (não só em meio 5.
5.
• Valores pessoais a
seguir
• livros, filmes,
Padrões a serem
documentários,
alcançados cursos,
atividades extras de
autoconhecimento para Quais são os custos de cada
O QUE VOCÊ PRECISA RESPEITAR COMO 1 a 5 – Tempo e custos de
quem sentir necessidade • Será um projeto em paralelo • CAPACIDADES)
Valor final do livro não grupo de entregas?
LIMITAÇÕES? (TEMPO, $, oportunidade
1a5
de ir além. com outros em andamento deve ultrapassar R$ 50
 QUEM É O RESPONSÁVEL POR GARANTIR QUE ACONTEÇA? TÍTULO DO SEU PROJETO

PARA QUÊ DEDICAR QUAL É O PRINCIPAL

O QUE VOCÊ ESTÁ
TEMPO E ENERGIA PARA RESULTADO FINAL? O QUE PODE ACONTECER

0
QUEM PODE INFLUENCIAR ASSUMINDO QUE IRÁ
ESSE PROJETO?

8
QUE TE IMPEDIRIA DE

-
O SEU PROJETO? ACONTECER? (QUE NÃO

48
DEPENDE DE VOCÊ) ALCANÇAR SEU OBJETIVO?

1 .1
6 . 38
42
O QUE QUER VER

a
REALIZADO DENTRO DE
UM PRAZO “X”?
u z
DE QUE FORMA ESSE
RESULTADO DEVE SER
S o QUAL É O PASSO A PASSO

e
QUANDO CADA PASSO

d
ENTREGUE? PARA ENTREGAR ESSE
QUEM VAI COLOCAR A SERÁ DADO? (seguir grupo

s
PROJETO?

a
MÃO NA MASSA? de entregas)

Di
• Pessoas a serem 1.
envolvidas 1.
2.

o
2.

i
3.

c
• Recursos que devem 3.

ri
4.
ser respeitados 4.

u
5.
5.

QUAIS SÃO OS GANHOS DE

REALIZAR ESTE OBJETIVO?
a
• Valores pessoais a

M seguir

• Padrões a serem
alcançados

Quais são os custos de cada

O QUE VOCÊ PRECISA RESPEITAR COMO grupo de entregas?
LIMITAÇÕES? (TEMPO, $, CAPACIDADES) 1a5
 - 8 0
.1 48
38 1
O QUE VOCÊ 2 6 . VAI DEIXAR
a 4
u z
COMO LEGADO?
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
Nosso grande medo não é o de que sejamos incapazes. Nosso maior
medo é que sejamos poderosos além da medida.

É nossa luz, não nossa escuridão, que mais nos amedronta.

- 8 0
Nos perguntamos: "Quem sou eu para ser brilhante, atraente,
1 4 8 talentoso
e incrível?" Na verdade, quem é você para não 1
8 .
ser tudo isso?...
6 . 3
Bancar o pequeno não ajuda 4 2o mundo.
z a
u para que as outras pessoas
o
S em torno de você.
Não há nada de brilhante em encolher-se
d e
não se sintam inseguras
i as
D
E à medida que deixamos nossa própria luz brilhar, inconscientemente
damos às outrasio
i c pessoas permissão para fazer o mesmo. E conforme
r do nosso medo, nossa presença, automaticamente,
u
nos libertamos
a
M liberta os outros.

Marianne Williamson
REFERÊNCIAS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
REFERÊNCIAS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
REFERÊNCIAS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
REFERÊNCIAS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
z
u Lojong
o
S (português)
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
(inglês)
REFERÊNCIAS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
 REFERÊNCIAS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
https://www.youtube.com/watch?v=L_VNf5oXmxA
 REFERÊNCIAS

- 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
https://www.youtube.com/watch?v=nNX6-a9ai4k NETFLIX
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
u ri
M a
Fonte: http://www.ted.com/talks/mihaly_csikszentmihalyi_on_flow?language=pt-br
 - 8 0
.1 48
38 1
6 .
a 42
u z
S o
d e
as
o Di
ci
uri
M a
 - 8 0
48 .1
carolshinoda.proposito 3 8 1
2 6 .
a 4
u z
carolshinoda@pecege.com
S o
d e
as
i Carolina Shinoda
Ana
D
i ci o
u r
Ma
 REFERÊNCIAS
ARTHUR, M. B. The Boundaryless Career: a new perspective for organizational inquiry. Journal of Organizational Behavior.
n. 4, v. 15, p 295-306, 1994.

- 8 0
CORDEIRO, H. T. D. Perfis de Carreira da Geração Y. Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, 2012. Acesso em:
https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-07112012-201941/pt-br.php
. 1 48
1
DUTRA, J. S. A gestão de carreira: a pessoa, a organização e as oportunidades.82ª ed. São Paulo: Atlas, 2019.
3
2 6 .
a 4
u z
o
HALL, D. T. Careers in and out organizations. London: Sage, 2002.
S
d e
i
MAXIMIANO, A. C. A. Recursos Humanos: estratégia as e gestão de pessoas na sociedade global. Rio de Janeiro: LTC, 2014.

o D
i ci
u r
SCHEIN, E. H. Identidade Profissional: como ajustar suas inclinações a suas opções de trabalho. São Paulo: Nobel, 1996.
Acesso parcial em:
M a
https://books.google.com.br/books?id=lOiXsLtzZyEC&printsec=frontcover&hl=pt-BR&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

SHENHAR, A. J.; DVIR, D. Reinventando gerenciamento de projetos: a abordagem diamante ao crescimento e inovação
bem-sucedidos. MBOOKS, 2009.