JEFERSON DAMBROS RICHZIK

ÉTICA PROFISSIONAL: COMPORTAMENTO ÉTICO DO AGRÔNOMO

SANTA HELENA
2021
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SUMÁRIO

SUMÁRIO ............................................................................................................................................. 2
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................................ 3
2. DESENVOLVIMENTO .............................................................................................................. 4
2.1. ÉTICA PROFISSIONAL ............................................................................................ 4
2.2. CONFEA/CREA - PARANÁ ...................................................................................... 4
2.3. ÉTICA NA AGRONOMIA ......................................................................................... 5
3. CONCLUSÃO .............................................................................................................................. 6
4. REFERÊNCIAS............................................................................................................................ 7
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1. INTRODUÇÃO

Segundo ANDRADE (2017, p10) “Entender, compreender e discutir ética é

fundamental para viver em sociedade”. O ser humano é livre para fazer suas próprias escolhas,
mas o indivíduo antes de tomar suas decisões precisa ter em mente que ele faz parte de uma
sociedade, e que suas ações refletem na vida do outro (SATRE, 1998). A ética é uma teoria que
reflete um conjunto de ações morais (ALENCASTRO, 1997). Então quando as pessoas que
residem em uma sociedade são expostas a ética, isto possibilita com que esses passem a ter
atitudes boas e honestas, fazendo com que suas ações afetam positivamente a sociedade
tornando-a mais agradável.
Há uma grande ausência de comportamento ético em diversas áreas na sociedade
moderna (DIAS et al., 2017). Não é muito difícil se deparar com escândalos nos meios religioso,
ou diversas corrupções na política e entre outras áreas. Para se evitar problemas causados pela
falta de ética na área da agronomia, foi criada a Lei nº 5.194/1966 que define o caráter social
das atividades dos profissionais da agronomia e também da engenharia, geologia, geografia e
da metodologia. Além da contribuição da lei para formação do caráter ético dos profissionais
das áreas citadas acima, há os profissionais da CONFEA/CREA que auxiliam na fiscalização
para evitar práticas que prejudiquem a sociedade (COFEA, 2018).
A ética profissional é definida como uma lista de regras que dita como o profissional
deve agir ao exercer sua profissão (SEHNEM et al., 2013). Logo se faz muito necessário que
as universidades, ainda na graduação, abordem assuntos relacionados a ética profissional e
como funciona o sistema COFEA/CREA. Os alunos que cursam agronomia tendem a dedicar-
se e especializar-se em diversas áreas dentro do curso da sua graduação, porem não há uma
preocupação em fazer disciplinas que estejam ligadas a ética. Há também um certo descaso das
instituições universitárias, pois algumas delas não fornecem tais disciplinas (SILVEIRA et al.,
2019).
Quando a ética é bem estabelecida na vida do indivíduo, ele se torna um ser moral que
agirá de forma que será vista como uma atitude boa, honesta e justa. Ou seja, as ações dessa
pessoa são refletidas na sociedade positivamente. Porém é notado que não existe tanta
preocupação dos alunos de agronomia referente ao conhecimento ético ainda na graduação.
Acreditasse que a realização de pesquisas e artigos podem contribuir para a junção de
informações sobre ética e sua importância para o ambiente de trabalho. Isso possibilitará com
que aqueles que saíram da graduação sem ter tido contato com as disciplinas voltadas a ética,
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possa ter acesso ao assunto antes de exercer a profissão. Logo, ao terem acesso a esses materiais,
o indivíduos poderão exercer na sua área de especialização, apitos a agirem de forma ética e
sem trazer qualquer risco a sociedade.

2. DESENVOLVIMENTO

2.1. ÉTICA PROFISSIONAL

Segundo ANDRADE (2017, p.16) “a Ética se fundamenta nos valores morais que
orientam o comportamento humano na sociedade”. A ética estabelece conjuntos de ações que
são morais e faz com que o indivíduo venha agir de forma correta, e tais ações refletem
positivamente para a sociedade. Na vida profissional, o indivíduo se ver em muitas situações
em que ele deve tomar decisões que colocam sua moral, isto é, suas ações em jogo. Ao tomar
partido de uma decisão, essa decisão será julgada se foi socialmente bom ou mal, justo ou
injusto certo ou errado (CHIES et al., 2014).
Portanto a ética profissional pode ser definida como um conjunto de regras que tornam
profissionais morais, pois interferem diretamente na sua conduta. A ética no ambiente de
trabalho traz vários benefícios, porque ela permite com que os indivíduos sejam mais
respeitosos com seus clientes, patrões e colegas de trabalho. E para que a conduta ética funcione
no ambiente de trabalho, ela precisa ser regulamentada, então foi estabelecido código de ética
do profissional (POSSAMAI; STATIKIEVICZ et al., 2018).

2.2. CONFEA/CREA - PARANÁ

A Confea/Crea, desde 1997, estabelece e propaga os princípios éticos e foi atualizada

em 2002 pela Resolução 1002. Já há nove décadas promovem a ética no cotidiano nos âmbitos
profissionais: Em canteiros de obras ou no desenvolvimento de pesquisas; na prevenção de
acidentes ou na fiscalização do exercício profissional e desastres; de obras de artes especiais e
na assistência técnica rural ou na manutenção predial. Esse estímulo ético fornecido pela
Confea/Crea para as áreas citadas a cima, estimula a transformação da sociedade (COFEA,
2018).
O Conselho Regional de Engenharia e Agronomia do Paraná (CREA-PR) faz a
regulamentação e a fiscalização de profissionais e de suas respectivas empresas da área de
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agronomia, engenharia, geologia, geografia e da metodologia que residem no estado do Paraná.

A Lei Federal nº 5194/1966 regulamenta as profissões de engenheiro e engenheiro agrônomo
(CREA–PR, 2021). Segundo o PRESIDENTE DA REPUBLICA (1966, art.71) o
descumprimento dessa lei causa penalidades as quais são: “advertência reservada; b) censura
pública; c) multa; d) suspensão temporária do exercício profissional; e) cancelamento definitivo
do registro. Parágrafo único - As penalidades para cada grupo profissional serão impostas pelas
respectivas Câmaras Especializadas ou, na falta destas, pelos Conselhos Regionais.”

2.3. ÉTICA NA AGRONOMIA

Os engenheiros agrônomos precisam seguir um conjunto de regras estabelecidas pelo

CREA, que visa estabelecer condutas éticas na área de engenharia agronômica. Algumas dessas
regras estabelecida pela Lei Federal nº 5194/1966 são:
O Art. 1º está dentro da seção I (Caracterização e Exercício das Profissões) e diz respeito
As profissões de engenheiro, arquiteto e engenheiro-agrônomo. Esses precisam realizar
empreendimentos: a) aproveitamento e utilização de recursos naturais; b) meios de locomoção
e comunicações; c) edificações, serviços e equipamentos urbanos, rurais e regionais, nos seus
aspectos técnicos e artísticos; d) instalações e meios de acesso a costas, cursos e massas de água
e extensões terrestres; e) desenvolvimento industrial e agropecuário.
O Art. 6° está dentro da seção III (Do exercício ilegal da profissão), e diz que os
engenheiros, arquiteto ou engenheiro-agrônomo exercem a profissão ilegalmente quando: a)não
possua registro nos Conselhos Regionais; b) o profissional que se incumbir de atividades
estranhas às atribuições discriminadas em seu registro; c) o profissional que emprestar seu nome
a pessoas, firmas, organizações ou empresas executoras de obras e serviços sem sua real
participação nos trabalhos delas; d) o profissional que, suspenso de seu exercício, continue em
atividade; e) a firma, organização ou sociedade que, na qualidade de pessoa jurídica, exercer
atribuições reservadas aos profissionais da engenharia, da arquitetura e da agronomia, com
infringência do disposto no parágrafo único do art. 8º desta lei.
O Art. 7° está dentro da seção IV (Atribuições profissionais e coordenação de suas
atividades), que diz as atividades e atribuições profissionais do engenheiro, do arquiteto e do
engenheiro-agrônomo consistem em: a) desempenho de cargos, funções e comissões em
entidades estatais, paraestatais, autárquicas, de economia mista e privada; b) utilização de
recursos naturais e desenvolvimento da produção industrial e agropecuária e etc. Ou seja, os
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engenheiros, arquitetos e engenheiros-agrônomos poderão exercer qualquer outra atividade

que, por sua natureza, se inclua no âmbito de suas profissões.
Já o capitulo II da lei diz respeito “Da responsabilidade e autoria” diz no Art. 17 que os
engenheiros, arquitetos e agrônomos ao realizarem um plano ou projeto, os direitos autorais
serão dados ao profissional que o elaborar. Ou seja, cabem ao profissional que os tenha
elaborado os prêmios ou distinções honoríficas concedidas a projetos, planos, obras ou serviços
técnicos.
A Lei Federal nº 5194/1966 não se limita apenas aos artigos que foram citados, mas
inúmeros artigos que todo profissional da área de engenharia e suas ramificações, e isto inclui
a agronomia, precisam conhecer essas regras. É importante que ainda na graduação esses
futuros profissionais estejam a par sobre o que compõe o conjunto de regras, que eles deverão
seguir quando for atuar no mercado de trabalho. Ter conhecimento dessas regras faz com que
os profissionais da área da agronomia não venham agir de forma ilegal e consequentemente
trazer problemas para a sociedade.

3. CONCLUSÃO

Portanto a ética é um grande conceito para a sociedade, pois ela estabelece um conjunto
de regras a serem seguidas, e isto é para que o ser humano que reside em uma sociedade venha
obter um caráter moral. Essas regras fornecem ao homem um comportamento moral e faz com
que ele venha agir de forma boa, honesta e justa e que não irá trazer problemas para a sociedade.
A ética é o pilar da moral de uma sociedade, pois ela é que mantem uma sociedade menos
perversa e má.
Por isso a ética é essencial no âmbito profissional para que se tenha um ambiente de
trabalho mais justo e honesto. Por conta disso os futuros profissionais de agronomia precisam
se dedicar mais aos estudos direcionados a ética. Muitos saem da graduação sem nunca ter
contato com as disciplinas voltadas ao conhecimento ético e isto é um grande risco para a
sociedade. Mas para que esses indivíduos que já se formaram e não cursaram nenhuma
disciplina voltada a ética, a solução está na criação de pesquisas e artigos que reuni informações
e sejam disponibilizados gratuitamente para que todos possam ter acesso.
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4. REFERÊNCIAS
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Distância, 2017. 64 p. : il. Disponível em:
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