Plano de trabalho 5º ano A - Ciências Naturais

Semana de 14/4 a 17/4

Quando acabou o 2º período, lembras-te de termos realizado aquela experiência
com a minhoca em que quisemos mostrar que eram atraídas para a parte húmida do
papel de filtro e do escuro. Concluímos e generalizámos que os animais são
influenciados pelos factores abióticos do meio, nomeadamente a temperatura, luz e
humidade. Pois bem, agora vamos estudar a influência desses mesmos factores
abióticos (porque não dependem dos seres vivos) nas plantas.

•Abre o teu manual, na página 160 e faz a leitura dessa página. Aqui é explicada a
influência que os factores abióticos têm nas diferentes espécies de plantas. Assim as
plantas do deserto têm características muito diferentes das plantas da Amazónia,
sendo a humidade o fator ambiental determinante.
•Na página 162 fala-se sobre a influência da água na vida das plantas. Lê com
atenção e tenta decorar cada um dos nomes da classificação das plantas
relativamente à quantidade de água que necessitam.
•Vê com atenção as imagens das páginas 162 e 163, tendo o cuidado de ler com
atenção as respectivas legendas.
2-Diversidade • Não te esqueças de ler o “Cientista curioso”. Enriquece-nos no conhecimento
geral!
•Vê os filmes que estão na página 163.
de seres vivos
•Abre agora o manual nas páginas 164 e 165. Aqui é abordada a influência da
e suas temperatura na vida das plantas. Presta atenção à noção de árvores de folha caduca
e árvores de folha perena.
interações com •Não te esqueças de ler o “Cientista curioso”. Enriquece-nos no conhecimento
geral!
•Vê os filmes que estão na página 165.
o meio – as plantas
• Na página 166 e 167 aborda-se a influência da luz na vida das plantas. Presta a
tenção ao caso do girassol que é um bom exemplo de fototropismo. Vê se entendes
a noção de plantas de dia longo e plantas de dia curto.
•Não te esqueças de ler o “Cientista curioso”. Enriquece-nos no conhecimento
geral!
•Na parte final das páginas 163, 165 e 167, tens o “aplico o que aprendi”. Tenta
responder às perguntas que te são feitas e caso não saibas responder lê o texto
dessa página ou da página anterior, ai de certeza que está a explicação para a tua
dúvida.
• Finalmente vai às páginas 168 e 169. Infelizmente não podemos realizar as
experiências na Escola, mas sobretudo a 1ª experiência, podes realizá-la em casa.
Em vez de caixas de Petri, que certamente não terás, podes usar três recipientes de
iogurte. Convém colocar as caixas junto a uma janela. Quero que daqui a 10/12 dias
me contes o que se passou. A outra experiência é mais complicada, mas com a ajuda
da tua mãe ou do teu pai e se tiverem um vaso pequeno com uma planta, também a
poderão realizar.
Convem em cada caso e quer realizem ou não a experiência, responder ao “Agora,
pensa um pouco…”
•Podes ir fazendo exercícios do caderno de actividades, relacionados com esta
matéria.

Finalmente recordo que todas as dúvidas que tenham podem ser colocadas no chat
que temos na disciplina ou através de qualquer outro meio.

ATENÇÃO TODOS OS FILMES ESTÃO NA ESCOLA VIRTUAL

Para esta semana será suficiente e será muito bom se tiverem
realizado todas as actividades propostas e corretamente!!!
Bom fim de semana.