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Atividades da Disciplina
Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo
Sumário
1. INTRODUÇÃO............................................................................................................................. 3
2. POSTAGENS................................................................................................................................ 5
3. FORMATAÇÃO............................................................................................................................ 7
4. CHAT............................................................................................................................................. 7
5. ATIVIDADES................................................................................................................................ 8
1. INTRODUÇÃO
Este manual foi elaborado pela equipe da Coordenadoria de Estágios em Educação (CEE)
para fornecer orientações referentes às atividades avaliativas da disciplina “Prática de
Ensino: Vivência no Ambiente Educativo”.
Antes de iniciar o desenvolvimento das atividades propostas neste manual, é essencial
que você já tenha estudado com empenho o livro-texto e a videoaula da disciplina.
Planejamento Escolar
O planejamento escolar consiste em um processo de organização e coordenação da
ação docente, articulada à gestão, à realidade do estudante e às especificidades de cada
turma, e visa, portanto, garantir a aprendizagem do conteúdo, mas também promover as
condições favoráveis à aplicação e à integração do conhecimento, em sala de aula e fora dela.
Plano de Ensino
É um elemento norteador do trabalho docente que permite a reflexão sobre as
possibilidades de ensino e a construção de subsídios para que o professor possa analisar,
avaliar e replanejar o processo de ensino e aprendizagem durante o ano letivo a partir do
currículo proposto.
Apresenta as metas, os conteúdos e as estratégias metodológicas previstas para um
período letivo (bimestral, trimestral, semestral ou anual).
Plano de Aula
É a previsão dos elementos que devem compor uma aula: conteúdo que será ministrado,
procedimentos que serão empregados, recursos que serão utilizados, habilidades que deverão
ser desenvolvidas junto aos estudantes da escola, estratégias de ensino, metodologias de
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Manual de Estágio
avaliação, ou seja, as técnicas avaliativas que o professor utilizará para avaliar o aprendizado do
educando.
Deve apresentar subsídios para a aplicação de uma metodologia que integre o processo
de ensino-aprendizagem, e envolva o estudante de forma planejada e participativa.
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2. POSTAGENS
Para fins de avaliação desta disciplina serão solicitadas duas atividades relacionadas ao
planejamento escolar.
As duas atividades devem ser elaboradas em grupos com, no máximo, 10 estudantes do
mesmo curso e turma (e mesma habilitação, no caso do curso de Letras).
Siga as orientações e respeite a ordem das postagens. No período da POSTAGEM 1 deve
ser postada a Atividade 1 e no período da POSTAGEM 2 deve ser postada a Atividade 2.
Postar no AVA Blackboard > TRABALHOS ACADÊMICOS > Prática de Ensino: Vivência no
Ambiente Educativo.
POSTAGEM 1 – Atividade 1: Plano de Aula
POSTAGEM 2 – Atividade 2: Sequência Didática
As informações específicas sobre o desenvolvimento das atividades estão detalhadas no
capítulo 5 deste manual.
Após essas duas postagens mencionadas, caso a média não seja atingida, será necessário
postar as duas atividades num único arquivo (Atividade 1 e Atividade 2), no período de
EXAME (POSTAGEM 3), com as alterações definidas pelo professor no momento da
correção das atividades.
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Manual de Estágio
Caso você perca o prazo das postagens 1 e/ou 2, deverá efetuar a postagem 3 (postar as
duas atividades num único arquivo):
POSTAGEM 3 (EXAME): Atividade 1 + Atividade 2
Caso você poste apenas uma atividade no período do exame, terá sua nota considerada
pela metade.
ATENÇÃO!
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3. FORMATAÇÃO
Os trabalhos devem ser redigidos de acordo com as regras da norma padrão da língua
portuguesa, devem apresentar coerência, coesão e progressão textual.
É necessário seguir as seguintes normas da Associação Brasileira de Normas
Técnicas (ABNT):
Letra: fonte Arial ou Times New Roman, tamanho 12.
Espaçamento entrelinhas: 1,5 cm.
Alinhamento do texto: justificado.
4. CHAT
Além de elaborar e postar as atividades, será necessário participar de um dos chats que
ocorrerão ao longo do semestre letivo. Não deixe de participar, pois será atribuída uma
nota referente a essa participação.
Antes de participar do chat, estude todo o material pedagógico da disciplina; assim, será
possível aproveitar, ao máximo, o momento do chat para sanar suas dúvidas.
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Manual de Estágio
As datas dos chats serão divulgadas por meio de aviso no Ambiente Virtual de
Aprendizagem (AVA) Blackboard.
Caso você esteja realizando a disciplina em regime de Dependência (DP), não é necessário
participar do chat.
5. ATIVIDADES
Neste capítulo, serão apresentados os detalhes referentes a cada uma das atividades
avaliativas da disciplina.
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Uma forma de saber se o Plano de Aula está bom é tentar imaginar se outro professor seria
capaz de compreendê-lo e aplicá-lo. Portanto, o plano deve ser elaborado detalhadamente
e com uma linguagem clara.
Para a postagem 1 você deverá elaborar um Plano de Aula destinado a uma turma dos
anos finais do Ensino Fundamental (EF II, 6° ao 9º ano) ou do Ensino Médio (1ª, 2ª ou
3ª série), com a duração de 1 hora/aula. Nas Escolas de Educação Básica brasileiras,
geralmente, uma aula contém de 40 a 50 minutos.
CAPA.
PLANO DE AULA.
No total, o trabalho deve conter, no máximo, dez (10) páginas, incluindo a capa e o
Plano de Aula completo. É optativo ao grupo inserir fotos e anexos, desde que não
ultrapasse o limite de páginas e nem substitua o conteúdo escrito.
*Atenção! Sugere-se que você salve o arquivo com o seguinte nome antes de postá-lo:
POSTAGEM_1_PEVAE.
Assim, com o nome do arquivo padronizado, evita-se que você poste o trabalho errado
(de outra disciplina, por exemplo), o que acarretaria na obtenção de nota ZERO.
Veja, a seguir, o modelo de capa e as orientações sobre o roteiro que você deverá utilizar.
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Manual de Estágio
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
PLANO DE AULA
Polo de matrícula
Ano de postagem
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a) Identificação
Nível de Ensino/Turma: __________________________________________
Disciplina: ___________________ Tema da aula: ______________________
Tempo de duração da aula: _________ minutos
b) Conteúdos
c) Objetivos
d) Recursos
e) Etapas da aula
Introdução ao tema.
Desenvolvimento da aula.
Atividades para os estudantes.
f) Avaliação
g) Fontes/Referências
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Manual de Estágio
d) Recursos: registre todo o material ou espaço escolar necessários para a aula proposta,
evitando-se, assim, o constrangimento de descobrir, apenas durante a aula, que algum
recurso fundamental não foi considerado.
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Manual de Estágio
atento às respostas dos estudantes, dialogando com eles, até mesmo a sugestão de alguma
atividade em que o estudante demonstre se houve a compreensão dos conteúdos.
Lembre-se de que os estudantes devem ser avaliados de acordo com os objetivos
previstos no plano de aula.
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Uma sequência didática pode ter 2, 3, 4 aulas; não há um limite definido, vai
depender do conteúdo que se deseja ensinar e dos objetivos propostos.
Veja, a seguir, o modelo de capa e as orientações sobre o roteiro que você deverá utilizar.
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
Nome e RA dos integrantes do grupo
Polo de matrícula
Ano de postagem
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AULA 01
a) Conteúdo
b) Objetivos
c) Recursos
d) Etapas da aula
Introdução ao tema.
Desenvolvimento da aula.
Atividades para os estudantes.
e) Avaliação
f) Fontes/Referências
AULA 02
a) Conteúdo
b) Objetivos
c) Recursos
d) Etapas da aula
Introdução ao tema.
Desenvolvimento da aula.
Atividades para os estudantes.
e) Avaliação
f) Fontes/Referências
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Conheça, a seguir, algumas fontes de pesquisa que foram utilizadas na elaboração deste
manual e que poderão fornecer subsídio para sua pesquisa sobre as atividades propostas
(acesso em 28/11/2018):
- Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) para o Ensino Fundamental II: http://portal.
mec.gov.br/par/195-secretarias-112877938/seb-educacao-basica-2007048997/12657-
parametros-curriculares-nacionais-5o-a-8o-series
- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental II e Médio – Rede de Ensino do
Estado de São Paulo: http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais
- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental II e Médio – Rede de Ensino do
Estado do Paraná: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/diretrizes/
caderno_expectativas.pdf
- Diretrizes Curriculares para o Ensino Fundamental e Médio – Rede de Ensino do Estado
do Rio de Janeiro: http://www.rj.gov.br/web/seeduc/exibeconteudo?article-id=759820
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Manual de Estágio
CURSO PROFESSOR(A)
Letras Bruno César dos Santos
Matemática Alessandra Carvalho Teixeira
História Camila Cristina Souza Lima
Física Reginaldo Botelho Ferreira
Ciências Biológicas Davi Roncoletta Nascimento
Artes Visuais Tércia de Tasso Moreira Pitta
Sociologia Jair Baida
Geografia Heitor Antônio Paladim Júnior
Filosofia Rodnei Pereira
Química Henrique Gomes Visciano
Contato
Para contatar seu(sua) professor(a) orientador(a) das atividades desta disciplina,
você pode utilizar a central de atendimento acessando o AVA Blackboard e
clicando em ATENDIMENTO. Em seguida, selecione o assunto COORDENADORIA DE
ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO e o nome do(a) respectivo(a) professor(a) – resposta dentro
do prazo de 48 horas (dias úteis).
Bons estudos!
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