COLÉGIO ESTADUAL PAIÇANDU – ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E

PROFISSIONAL

CURSO: Magistério

DISCIPLINA: Arte

PROFESSOR: Tânia Regina Cortelacci Marchezoni

SÉRIE/TURMA/TURNO: 1º/ Magistério/Noturno

OBJETIVOS
Proporcionar ao aluno do Curso de Formação Decente os fundamentos
teóricos e práticos, no domínio e compreensão necessários para promover o
desenvolvimento da capacidade estética indispensável na atuação no
processo de Ensino da Arte na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino
Fundamental.

CONTEÚDO (S) ESTRUTURANTE (S)

ELEMENTOS COMPOSIÇÃO MOVIMENTOS E

FORMAIS PERÍODOS

Ponto Bidimensional Arte Ocidental

Linha Tridimensional Arte Africana
Forma Figurativo Arte Brasileira
Textura Abstrato Arte Popular
ARTES Superfície Perspectiva Arte Contemporânea
VISUAI Volume Simetria
S Cor Pintura
Luz Desenho
Modelagem
Gravura
História
Personagem Jogos Teatrais Teatro Greco- Romano
Expressões Mímica Teatro Popular
TEATR Corporais Roteiro
O Ação Encenação
Espaço Leitura dramática
MÚSIC Altura Ritmo Música Popular
A Duração Melodia Brasileira
Timbre Harmonia Popular
Intensidade
Densidade
DANÇA Movimento Salto e Queda Dança Popular
Corporal Movimentos Brasileira
Tempo Improvisação
Espaço Coreografia
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

1º BIMESTRE
- Elementos estruturais da composição plástica:
- Ponto (definição, classificação, utilização, aplicação)
- Forma (definição, bidimensional, tridimensional, textura e sobreposição)
- Composições plásticas: natureza morta, retratos, cenas da vida diária,
paisagens, história.
- Impressionismo
Elementos e Princípios da Composição Visual
Estudo da Cor
Cor-Luz
Cor-Pigmento
Classificação das Cores

2º BIMESTRE
O Expressionismo
Biografia de Vincent Van Gogh e Edvard Munch
Elemento formal – ( Linha )
Exposição – Releitura expressionista.
O Expressionismo Chaga ao Brasil
Os Desenhos de Segall
O Início de uma das Rupturas mais Radicais na Pintura Brasileira

3º BIMESTRE
Folclore
Arte popular
Danças e músicas folclóricas

4º BIMESTRE
O Modernismo no Brasil
Uma Nova Arte Brasileira
Anita Malfatti
Tarsila do Amaral
Vítor Brecheret: a escultura se moderniza
A Arte Brasileira Após a Semana de Arte Moderna
A Pintura de Portinari e Volpi
A Escultura de Bruno Giorgi
ENCAMINHAMENTO METODOLÓGICO

1º BIMESTRE
- Desenvolver a imaginação do processo de criação com a técnica de
desenho produzida com linhas e com a técnica de pontilhismo.
- Estudo das dores e a produção do disco cromático.
- Contextualização do Impressionismo por meio de texto e vídeo e imagens.
- Estudo dos principais artistas deste período como Monet, Renoir e Degas.
- Experimentação das técnicas artísticas de com pintura com guache no
canson.
- Capa do caderno utilizando EVA como forma de percepção de
sobreposição.

2º BIMESTRE
- Criar composições com o recurso da cor.
- Produzir composições com as características do Expressionismo.
- Contextualizar o prático com o atual.
- Fazer leitura e releitura de imagens.
utilização nas obras de Van Gog
Exposição da releitura das obras de Van Gog utilizando guache e papelão
como base.

3º BIMESTRE
- Contextualizar e conceituar folclore
- Reproduzir escultura com argila demonstrando características da arte
popular e do folclóre brasileiro.
- Apresentar de brincadeiras cantadas por meio de seminários com
referências folclórico.

4º BIMESTRE
- Contextualizar teórica e práticas da arte moderna.
- Conhecimento das diversas formas e técnicas.
- fazer leituras e releituras de obras de arte brasileira moderna.
-Produção de máscara de gesso e pintura baseada na releitura das obras de
Tarsila do Amaral.
- Apreciar produtos de arte, em suas várias linguagens, desenvolvendo
tanto a fruição quanto a análise estética.

FORMA DE AVALIAÇÃO

A avaliação será processual e de forma sistemática como parte integrante

do trabalho realizado em sala de aula e tem como principal objetivo ajudar o
aluno a aprender. Cada trabalho será avaliado conforme os recursos e
técnicas necessários para sua produção.
Trabalhos em sala com valor 10,0
Trabalho com valor 10,0
Prova com valor 10,0

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BRASIL. SEF/MEC. Parâmetros curriculares nacionais: arte. Brasília: SEF/MEC,

1997.

AZEVEDO JUNIOR, JOSÉ GARCIA DE. Apostila de Arte – Artes Visuais. São
Luís: Imagética Comunicação e Design, 2007.

GOMBRICH, Sir Ernst. A História da Arte. 16ª ed. Editora LTC, 1994.
HARRISON, Charles/Tradução: João Moura Jr. Modernismo. São Paulo: Cosac
Naife Edições, 2001.

PROENÇA, Graça. História Da Arte. 1ª Ed. Editora Ática, 1999.

Paiçandu, ______ de ______________________2011

Assinatura do professor
(a):_______________________________________________________