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EE PROFª BENEDITA NAIR XAVIER VEDOVELLO

QUÍMICA
2ª SÉRIE ENSINO MÉDIO - EJA (EDUCAÇÃO DE
JOVENS E ADULTOS)
NOME_________________________________________Nº_____

CEL:__________________

PROFº Ms. EDICARLO FERREIRA

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ESTUDO DAS SOLUÇÕES

Definição

Solução é qualquer mistura homogênea.

Mistura Homogênea – é formada por apenas uma fase. Não se consegue diferenciar
as substâncias.

Exemplos:

- água + sal

- água + álcool etílico

- água + acetona

- água + açúcar

- água + sais minerais

Mistura Heterogênea – é formada por duas ou mais fases. As substâncias podem

ser diferenciadas a olho nu ou pelo microscópio.

Exemplos:

- água + óleo

- granito

- água + enxofre

- água + areia + óleo

A água que bebemos, os refrigerantes, os combustíveis (álcool hidratado, gasolina),

diversos produtos de limpeza (como sabonetes líquidos) são exemplos de soluções.

Tipos de soluções:

solução líquida (ex.: refrigerantes),

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solução sólida (ex.: bronze = cobre + estanho) e

solução gasosa (ex.: ar atmosférico).

Componentes de uma solução

Os componentes de uma solução são chamados soluto e solvente:

- Soluto é a substância dissolvida no solvente. Em geral, está em menor quantidade

na solução.

- Solvente é a substância que dissolve o soluto. É a substância que está em maior

quantidade na solução

Exemplo:

Uma solução possui 2g de sal em 20g de água.

Soluto = sal e Solvente = água.

SOLUBILIDADE

É a máxima quantidade de uma substância que pode se dissolver em outra, numa

data temperatura.

À temperatura ambiente, em 100g de água, só se dissolve:

-36g de sal de cozinha (cloreto de sódio - NaCl)

-33 g de açúcar (sacarose - C12H22O11)

Por exemplo, se adicionarmos 40g de sal em 100g de água, à temperatura ambiente,

apenas 33g serão dissolvidos, os outros 7g se depoistarão no fundo do recipiente,
formando o corpo de fundo.
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Classificação das soluções

De acordo com a quantidade de soluto dissolvido, podemos classificar as soluções:

- Soluções saturadas: contém a quantidade máxima de um soluto que pode ser

dissolvida numa quantidade de solvente.

Exemplo: 33g de sal de cozinha em 100g de água

- Soluções diluídas: contêm uma quantidade de soluto dissolvido muito inferior à

saturação.

Exemplo: 2g de sal de cozinha em 100g de água

- Soluções concentradas: contem uma quantidade de soluto, próxima da saturação.

Exemplo: 30g de sal de cozinha em 100g de água.

- Soluções supersaturadas: contêm uma quantidade de soluto dissolvido maior que a

sua solubilidade naquela temperatura.

Exemplo: 50g de sal de cozinha em 100g de água.

EXERCÍCIOS

1.)O que são soluções?

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

2.)Qual a diferença entre mistura homogênea e mistura heterogênea?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________

3.)Quais são os dois componentes fundamentais de uma solução?

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

4.)Uma solução possui 50g de açúcar em 200g de água. Quem é o soluto? e quem é o
solvente?

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

5.)O que é solubilidade?

_____________________________________________________________________
_________________________________________________________________

___________________________________________________________________
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6.)Uma solução é preparada usando-se 10g de uma substância x qualquer em 100g

de água.Sabendo que a solubilidade de x em água é de 7g de x para 100g de água,
classifique as soluções abaixo em saturada, diluida, concentrada ou supersaturada.

a)20g de x em 100g de água:____________________________

b)2g de x em 100g de água:_____________________________

c)7g de x em 100g de água:_____________________________

d)6g de x em 100g de água:_____________________________

Unidades de concentração de soluções.

Podemos estabelecer diferentes relações entre a quantidade de soluto, de solvente e

de solução. Tais relações são denominadas genericamente concentrações.

Usaremos o índice 1 para indicar soluto e o índice 2 para indicar solvente. As

informações da solução não têm índice.

Exemplo: massa do soluto = m1; massa do solvente = m2 e massa da solução = m.

Algumas unidades de medida importantes que iremos usar.

Unidades de massa (m)

miligrama = mg, grama = g e quilograma = kg

1Kg = 1000g

1g = 1000mg

Unidades de volume (V)

mililitro = mL, centímetro cúbico = cm3, litro = L, metro cúbico = m3

1mL = 1cm3

1L = 1000mL = 1000cm3

1m3 = 1000L = 1000000mL = 1000000cm3

EXERCÍCIOS.

Transforme:
f)5L em mL
a)2L em mL
g)210cm3 em mL
b)25kg em g
h)5m3 em L
3
c)2mL em cm
i)50L em m3

j)100g em kg
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d)4m3 em L

e)200g em kg

Concentração comum (C) ou concentração em grama por litro (g/L)

Também chamada concentração em g/L (grama por litro), relaciona a massa do soluto
em gramas com o volume da solução em litros.

C = m1

em que:

C = concentração comum ou concentração em g/L

m1 = massa do soluto em gramas (g)

V = volume da solução (L)

EXERCÍCIOS

1.)Uma solução foi preparada dissolvendo-se 4,0 g de cloreto de sódio (NaCl) em 2,0
litros de água. Considerando que o volume da solução permaneceu 2,0 L, qual é a
concentração da solução final?

2.)Complete as lacunas da frase a seguir com os valores corretos:

“Uma solução que apresenta concentração 80 g/L apresenta ....... gramas de soluto,
por litro da solução. Portanto, em 10 litros dessa solução devem existir ........ gramas
de soluto.”

3.)Uma solução possui 5g de sal (cloreto de sódio - NaCl) num volume de 2L. Calcule
sua concentração comum.
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4.)Determine a concentração de uma solução que possui 20g de hidróxido de sódio

(NaOH) em 5L de água.

5.)Uma solução possui 60g de NaCl em 3L de solução. Calcule sua concentração em

g/L.

6.)Calcule a concentração de uma solução que possui 15g de um soluto, num volume
de 2L.

Densidade da solução

A densidade da solução é a relação de sua massa com o seu volume.

em que:

d = densidade da solução (g/L, g/mL)

m = massa da solução (g)

V = volume da solução (mL, L)

Exemplos:

1.)Uma solução de massa igual a 250g ocupa um volume de 80mL. Calcule sua
densidade.

2.)Calcule a densidade de uma solução que possui 120g, sabendo-se que seu volume
é de 80mL.
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3.)Determine a densidade de uma solução que possui 20g de água, com um volume
de 4mL.

EXERCÍCIOS

1.)Uma solução foi preparada possui 21g. Considerando que seu volume foi de 3mL,
calcule sua densidade.

2.)Calcule a densidade de uma solução de massa igual a 500g. Considerando que seu
volume foi de 150mL, calcule sua densidade.

3.)Uma solução possui massa de 180g num volume de 0,4L. Calcule sua densidade.

Título ( T ) ou Título Percentual (Porcentagem em Massa) ( T% )

O Título ou porcentagem em massa é a relação (razão) entre a massa do soluto e a

massa da solução. Ele não tem unidades e pode ser expresso também em
porcentagem. Nesse caso é só multiplicar o resultado por 100%. Além disso, existe a
porcentagem em volume da solução.

O título é normalmente representado pela letra grega tau (τ) e é calculado pela fórmula
matemática abaixo:

Onde:

m1 = massa do soluto em gramas;

m2 = massa do solvente em gramas;

m = massa da solução em gramas.

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Por meio dessa relação, pode-se concluir que o título também pode ser calculado
como porcentagem, basta multiplicar por 100%. Desse modo, temos a fórmula da
porcentagem em massa do soluto, expressa abaixo:

T% = T . 100

Exemplos:

1.)Calcule o título e o título percentual de uma solução feita a partir da dissolução de

368 g de glicerina (C3H8O3), em 1600 g de água.

2.)Calcule o título e o título percentual de uma solução que possui 2g de soluto em 4g

de solvente.

3.)Determine o titulo e o título percentual de uma solução que possui 40g de cloreto de
sódio em 180g de água.

4.)Prepara-se uma solução dissolvendo-se 8 gramas de sacarose em 192 gramas de

água. Qual o título e o título percentual dessa solução?

5.)Misturando-se 60 gramas de um sal solúvel em 540 gramas de água, qual será o

título e seu título percentual?

6.)Calcule o título e o título percentual de uma solução que contém 8g de cloreto de

sódio e 42g de água.
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Massa Molecular (MM)

O cálculo teórico da massa molecular faz-se somando as massas
atômicas dos átomos que formam a matéria.

Assim:
H2O (água) (H = 1; O = 16)
H=2x1= 2
O = 1x 16 = 16+
18
Massa molecular da água 18 u (unidades de massa atômica)
Outros exemplos
a)CO2 (dióxido de carbono) (C = 12; O = 16)

b)C12H22O11 (sacarose) ( C = 12; H = 1; O = 16)

c)Mg(OH)2 (hidróxido de magnésio) (Mg = 24; O = 16; H = 1)

d)Ca(NO3)2 (nitrato de cálcio) (Ca = 40; N = 14; O = 16)

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EXERCÍCIOS
Para o exercício 1

H =1; C = 12; N = 14; O = 16; Na = 23; Ca = 40; Cl = 35,5; P = 31;

S = 32; F = 19; Ag = 1O8; Al = 27;

1. Determine as massas moleculares das substâncias abaixo:

a) N2

b) CO2

c) HNO3

d) H2SO4

e) C6H12O6

f) Ca(OH)2

g) Ca(ClO3)2

h) (NH4)2SO4

i) Ca3(PO4)2

j) Al(OH)3

Número de Mol

Mol: é uma unidade de media usada na química para contarmos quantidade de

matéria (átomos, íons, moléculas, etc.)

temos que:
1 mol = 602 sextilhões de partículas ou

1 mol = 602 000 000 000 000 000 000 000 partículas ou ainda

1 mol = 6,02 x 1023 partículas

Para determinarmos a quantidade de matéria (n), isto é, quantos mols existem numa
determinada massa de um elemento químico ou de uma substância, basta usarmos
regras de três ou a seguinte fórmula matemática:
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Onde:

n = quantidade de matéria (em mol);

m = massa dada (em gramas);

M = massa molecular (em g/mol)

EXERCÍCIOS

1.)Uma amostra de alumínio (Al) possui 270g desse metal. Calcule o número de mols
de átomos de alumínio presentes nesta amostra. (Dados:Al = 27)

2.)Calcule o número de mols de átomos de carbono (C) existente numa amostra deste
elemento com massa de 160g. (Dados:C = 12)

3.)Quantos mols de átomos de alumínio (Al) existem em 135g desse metal? (Al = 27)

4)Determine o número de mol de moléculas existente em 980g de ácido sulfúrico

(H2SO4). (Dados: H = 1; S = 32; O = 16)

5.)Quantos mols de moléculas de hidróxido de cálcio (Ca(OH)2), sabendo que uma

amostra desta substância possui massa de 400g? (Dados: Ca = 40; O = 16; H = 1)
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Concentração Molar (em Mol/L) ou Molaridade

A molaridade, ou concentração molar ou concentração em quantidade de matéria

(mol/L), é a relação entre a quantidade de matéria do soluto (n1) e o volume da
solução em litros (V).

A fórmula matemática usada para calcular essa concentração é dada por:

Em que:

M = concentração em mol/L

n1 = número de mols do soluto (mol), lembrando que o índice 1 indica grandezas

relacionadas ao soluto

V = volume da solução (L)

Exemplos:

1.)Uma solução apresenta 2 mols de NaOH em 4L de solução. Calcule sua

concentração molar ou molaridade (mols/L).

2.)Determine a concentração molar ou molaridade (mols/L) de uma solução que possui

3 mols de ácido acético em 1,5L de solução.

3.)Calcule a molaridade de uma solução que possui 45g de iodeto de sódio (NaI) num
volume de 0,4L. (Dados; Na = 23; I = 127)

EXERCÍCIOS

1.)Calcule a concentração molar ou molaridade de uma solução que apresenta 4 mols

de açúcar num volume de 0,2L.

2.)Determine a concentração molar ou molaridade de uma solução que apresenta 0,2

mols de ácido num volume de 1,5L.
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3.)Uma solução possui 4 mols de ácido em num volume de 0,5L. Calcule sua
molaridade.

4.)Calcule a molaridade de uma solução que possui 0,8 mol de soda cáustica num
volume de 4L.

Fração Molar ou Fração em Mols (x)

Fração Molar do soluto ou Fração em Mols, é o quociente entre a quantidade de mols

do soluto e a quantidade total de mols na solução (soluto + solvente).

Índice 1: para o Soluto

Índice 2: para o Solvente

Sem Índice: para a Solução

Essa definição é representada pela fórmula:

A soma das frações molares dos componentes de uma solução sempre dará igual a 1:

ou 0,9 (aproximadamente)
Exemplos

1.)Calcule as frações molares do soluto e do solvente de uma solução que possui 1

mol de ácido sulfúrico em 9 mols de água:
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2.)Calcule as frações molares do soluto e do solvente de uma solução que possui 5

mols álcool e 20 mols de água.

3.)Qual a fração molar do soluto e do solvente de uma solução preparada tomando-se

3 mols de glicose e 97 mols de água.

Concentração molal ou molalidade (W):

É a relação entre o número de mols do soluto (n1) e a massa, em kg, do solvente.

W = n1

m2

em que:

W = concentração molal (mols/kg)

n1 = número de mols do soluto (mols)

m2 = massa do soluto em quilogramas (kg)

Exemplos

1.)Uma solução possui 2 mols de ácido acético em 2kg de água. Calcule sua
concentração molal.

2)Qual é a molalidade de uma solução que contém 34,2 g de sacarose, C12H22O11,

dissolvidos em 20 Kg de água? (Dados: C = 12; H = 1; O = 16).

3.)Calcule a molalidade (w) de uma solução aquosa obtida pela dissolução de 0,1 mol
de ácido sulfúrico em 1kg gramas de água.

4)Calcule a molalidade da solução obtida pela dissolução de 0,2 mols em 0,5 kg de

água.

5.)Calcular a molalidade da solução que contém 1,2 mols de glicose em 0,4 Kg de

 16

água.

CINÉTICA QUÍMICA

É a parte da Química que faz o estudo da velocidade das reações, de como a

velocidade varia em função das diferentes condições e quais os mecanismos de
desenvolvimento de uma reação. Para isso devemos também criar outros conceitos
que serão necessários no nosso estudo. Vejamos:

Velocidade de uma reação química: é a relação entre a quantidade consumida ou

produzida e o intervalo de tempo gasto para que isso ocorra.

Imagine uma reação genérica A + B à C + D. Podemos calcular a velocidade de

desaparecimento de qualquer reagente (A ou B) ou então a velocidade de
aparecimento de qualquer produto (C ou D).

A + B →C + D

Reagentes Produtos

Utiliza-se o módulo para evitar valores negativos de velocidade, o que ocorreria no

caso dos reagentes, para os quais a quantidade final é menor que a inicial.

Essas quantidades são normalmente expressa em mols.

A medida do tempo é também expressa em qualquer unidade que se ajuste à

determinada reação.

Chamamos essa velocidade de velocidade média (Vm). A quantidade da substância

pode ser expressa em:
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Antes que uma reação tenha início, a quantidade de reagentes é máxima e a

quantidade de produtos é zero. A medida que a reação se desenvolve, os reagentes
vão sendo consumidos e, portanto, a quantidade de reagentes vai diminuindo até se
tornar mínima (ou eventualmente zero). Ao mesmo tempo, os produtos vão sendo
formados. Logo, a quantidade de produtos, que no início é baixa, começa a aumentar
até que, no final da reação, se torna máxima.

Expressando esse fato em um gráfico da concentração em quantidade de matéria de

reagentes e produtos, em função do tempo, veremos que apresentam certas
características. Observe:

Gráfico dos Reagentes

A curva decrescente indica que o reagente A é consumido com o passar do tempo.

Gráfico dos Produtos

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A curva crescente indica que o produto C é produzido com o passar do tempo.

Exemplos

01.)Analisemos, então, o que ocorre com a reação C2H2 + 2H2 à C2H6. Um químico,
medindo a quantidade de matéria de etano (C2H6) em função do tempo e nas
condições em que a reação se processa, obteve os seguintes resultados:

Tempo (min) Quantidade de

matéria (em mols) de
etano formada
0 0
4 12
6 15
10 20

Em relação ao produto formado, calcule a velocidade média da relação nos seguintes

intervalos de tempo:

a)0 a 4

b)0 a 6

c)0 a 10

d)6 a 10
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e)4 a 10

02.) Imagine agora que tenhamos os valores dos reagentes e a seguinte tabela:

Tempo (min) Quantidade de Quantidade de Quantidade de

matéria (em mols) de matéria (em mols) de matéria (em mols) de
C2H2 consumida H2 consumida etano formada
0 50 60 0
4 38 36 12
6 35 30 15
10 30 20 20

Calcule a velocidade média em função do C2H2 nos seguintes intervalos:

a)0 a 4

b)0 a 6

c)0 a 10

d)4 a 6

e)6 a 10

f)4 a 10

03.) Considere a reação CaCO3 à CaO + CO2. Foi aquecida uma certa massa de
carbonato de cálcio e o volume de gás carbônico obtido foi sendo observado e medido
em função do tempo. Foi obtida a tabela abaixo:

Mols de Tempo
CO2 (min)
0 0
20 10
35 20
45 30
50 40
52 50
 20

a)Qual a velocidade média dessa reação no intervalo de 0 a 10 min? E no intervalo de

10 a 30 minutos.

Fatores que aceleram a velocidade de uma reação química.

Alguns fatores podem aumentar ou diminuir a velocidade de uma reação química. São
eles:
- temperatura
- superfície de contato
- pressão
- concentração dos reagentes
- presença de luz
- catalisador

01 -Temperatura
A temperatura está ligada à agitação das moléculas. Quanto mais calor, mais agitadas
ficam as moléculas. Se aumenta a temperatura, aumenta a energia cinética das
moléculas (movimento). Se as moléculas se movimentam mais, elas se chocam mais
e com mais energia, diminuindo a energia de ativação e em consequência, aumenta o
número de colisões efetivas e portanto a velocidade da reação também aumenta.

Por este motivo, aumentamos a chama do fogão para cozinhar e utilizamos a

geladeira para evitar a deterioração dos alimentos.

02 -Superfície de Contato

A área de contato entre os reagentes também interfere na velocidade das reações

químicas. Quanto maior a superfície de contato, maior o número de moléculas
reagindo, maior o número de colisões eficazes e portanto, aumenta a velocidade da
reação.

Isto explica porque devemos tomar um comprimido de aspirina, por exemplo, inteiro do
que em pó. O comprimido em pó reage mais rapidamente, causando lesões no nosso
estômago. Se ele for ingerido inteiro, levará mais tempo para reagir, evitando lesões.
 21

Comprimido efervescente

03 – Pressão
Pressão é a razão entre força e área, ou seja, fazer força sobre uma determinada

área. Com o aumento da pressão em um recipiente, diminui o volume e desta forma

aumenta a concentração dos reagentes. As moléculas se chocam mais, aumentando o

número de colísões e portanto, aumenta a velocidade da reação.

04 -Concentração dos reagentes

Quanto maior a concentração dos reagentes maior será a velocidade da reação. Para
que aconteça uma reação entre duas ou mais substâncias é necessário que as
moléculas se choquem, de modo que haja quebra das ligações com consequente
formação de outras novas. O número de colisões irá depender das concentrações de
A e B. Veja a figura:

Moléculas se colidem com maior frequência se

aumentarmos o número de moléculas reagentes.
 22

05 - Presença de Luz
Algumas reações químicas ocorrem com maior velocidade quando estão na presença
de luz. A luz influencia na velocidade das reações porque é uma energia em forma de
onda eletromagnética que ajuda a quebrar a barreira da energia de ativação.
A água oxigenada, por exemplo, se decompõe mais facilmente quando está exposta à
luz, por isso devemos deixá-la guardada em local escuro. A fotossíntese realizada
pelas plantas é um tipo de reação que é influenciada pela presença da luz. Outra
reação onde é muito utilizada a luz é a decomposição do AgBr que dá origem aos
filmes fotográficos.

06 -CATALISADOR

Catalisador é uma substância química que não participa da reação química. Diminui a
energia de ativação e aumenta a velocidade da reação.

O catalisador acelera a reação mas não altera a composição química dos reagentes e
produtos envolvidos. A quantidade de substância produzida na reação não se altera
com o uso de catalisadores.
Se a reação for reversível, a reação inversa também será acelerada, pois sua energia
de ativação também terá um valor menor. O catalisador não altera a variação de
entalpia.

Gráficos com e sem catalisadores:

 23

Exercícios

01.Um catalisador age sobre uma reação química:

a) aumentando a energia de ativação da reação.
b) diminuindo a energia de ativação da reação.
c) diminuindo a variação de entalpia da reação.
d) aumentando o nível energético do produto.
e) diminuindo o nível energético dos reagentes.

02. Ao fazer pão caseiro, coloca-se a massa, em geral coberta,descansando em lugar

mais aquecido,afim de que cresça.Esse fato pode ser interpretado da seguinte forma :
a) O leve aumento de temperatura diminui a fermentação da massa.
b) É apenas um modo de evitar que a mistura se torne heterogênea polifásica.
c) O leve aumento de temperatura aumenta a velocidade de reação dos componentes
da massa.
d) É apenas uma prática caseira e não está relacionada a qualquer fenômeno químico.
e) O ambiente mais aquecido evita que a massa se estrague.

03. Quando se leva uma esponja de aço à chama de um bico de gás, a velocidade da
reação de oxidação é tão grande que incendeia o material.O mesmo não ocorre ao se
levar uma lâmina de aço à chama.Nessas experiências, o fator que determina a
diferença das velocidades de reação é:
a) pressão.
b) o catilsador.
c) a concentração.
d) o estado físico.
e) a superfície de contato.

04. O que você faria para aumentar a velocidade de dissolução de um comprimido

efervescente em água?
I) Usaria água gelada.
II) Usaria água a temperatura ambiente.
III) Dissolveria o comprimido inteiro.
IV) Dissolveria o comprimido em 4 partes.

Assinale das alternativas abaixo a que responde corretamente à questão.

a) I e IV. b) I e III. c) III. d) II e III. e) II e IV.

TERMOQUÍMICA

Termoquímica é a parte da química que estuda as quantidades de calor liberados ou

absorvidos, durante uma reação química.

* Reação Endotérmica
 24

É aquela que absorve calor do meio externo. É necessário fornecer calor.

Ex: fotossíntese (6CO2 + 6H2O + calor -> C6H12O6 + 6O2).

* Reação Exotérmica

É aquela que libera calor para o ambiente.

Ex: Queima do gás de cozinha (C3H8 + 5O2 -> 3CO2 + 4H2O + calor).

Veja no quadro abaixo os tipos de reações com perda ou ganho de calor:

REAÇÕES QUE LIBERAM ENERGIA REAÇÕES QUE ABSORVEM ENERGIA

Queima do carvão Cozimento de alimentos

Queima da vela Fotossíntese das plantas, o sol fornece energia

Reação química em uma pilha Pancada violenta inicia a detonação de um

explosivo

Queima da gasolina no carro Cromagem em para-choque de carro, com energia

elétrica

ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Para que seja possível medir a temperatura de um corpo, foi desenvolvido um

aparelho chamado termômetro.

A escala de cada termômetro corresponde a este valor de altura atingida.

ESCALA CÉLSIUS (º C) E ESCALA KELVIN (K)

 25

Para se transformar Graus Célsius (ºC ) em Kelvin (k), basta usar a seguinte fórmula:
K = ºC + 273
Para se transformar Kelvin em Graus Celsius, usar a seguinte formula:
ºC = K – 273
Exemplos:
Transformar:
a)20ºC em K
b)500ºC em K
c)250ºC em K
d)10K em ºC
e)100K em ºC
f)25K em ºC

CALORIMETRIA

A calorimetria é a ciência que estuda o calor. Calor é uma forma de energia em

trânsito, ou seja, é a energia transferida de um corpo com maior temperatura para um
corpo de menor temperatura.

Em um sistema isolado, o calor é transferido do corpo de maior temperatura para o

corpo de menor temperatura até que o equilíbrio térmico seja atingido.

Calor sensível
Quando há variação de temperatura sem que haja variação do estado físico da
matéria, dizemos que o calor é sensível.
Podemos calcular o calor sensível pela equação:
Q = m.c. ∆T

Onde:
 26

Q = quantidade de calor
m = massa do corpo
c = calor específico *
∆T = variação da temperatura
*CALOR ESPECÍFICO: é o calor necessário para aumentar a temperatura de 1 g de
água de 14,5 a 15,5º C.

Exemplos

01.)Calcule a quantidade de calor absorvido no aquecimento de 200 g de água que

aquecida de 30 a 45º? (Calor específico da água = 1cal/g.ºC)

02.)Determine a quantidade de calor liberado no aquecimento de 400g de alumínio

que foi aquecido de 200 a 400ºC? (Calor específico do alumínio = 0,216 cal/g.ºC)

03.Calcule a quantidade de calor absorvido no aquecimento de 820g de álcool que foi

aquecido de 25 a 78ºC. (Calor específico do álcool = 0,6 cal/g.ºC)
 27

Professor Edicarlo