Lista de exercícios de Termologia (ENEM)
Professor: Jefferson Magno
1. (ENEM 2019) Em uma aula experimental de
calorimetria uma professora queimou 2,5 g de
castanha – de – caju crua para aquecer 350 g de
água, em um recipiente apropriado para diminuir
as perdas de calor. Com base na leitura da tabela
nutricional a seguir e da medida da temperatura
da água, após a queima total do combustível, ela
concluiu que 50% da energia disponível foi
aproveitada. O calor específico da água é de 1 cal
g-1°C-1, e sua temperatura inicial é de 20 °C.
Quantidade por porção de 10 g (2 castanhas)
Valor energético 70 Kcal
Carboidratos 0,8
Proteínas 3,5
Gorduras totais 3,5
Qual foi a temperatura da água, em graus celsius,
medida no final do experimento?
a) 25
b) 27
c) 45
d) 50
e) 70
2. (ENEM 2022) A variação da incidência de radiação
solar sobre a superfície da Terra resulta em uma
variação de temperatura ao longo de um dia
denominada amplitude térmica. Edificações e
pavimentações realizadas nas áreas urbanas
contribuem para alterar as amplitudes térmicas
dessas regiões, em comparação com regiões que
mantêm suas características naturais, com
presença de vegetação e água, já que o calor
específico do concreto é inferior ao da água.
Assim, parte da avaliação do impacto ambiental
que a presença de concreto proporciona às áreas
urbanas consiste em considerar a substituição da
área concretada por um mesmo volume de água e
comparar as variações de temperatura devido à
absorção da radiação solar nas duas situações
(concretada e alagada). Desprezando os efeitos da
evaporação e considerando que toda a radiação é
absorvida, essa avaliação pode ser realizada com
os seguintes dados:
A razão entre as variações de temperatura nas
áreas concretadas e alagadas é mais próxima de:
a) 1,0
b) 2,1
c) 2,5
d) 5,3
e) 13,1
3. (ENEM 2021) Na cidade de São Paulo, as ilhas
de calor são responsáveis pela alteração da
direção do fluxo da brisa marítima que deveria
atingir a região de mananciais. Mas, ao cruzar a
ilha de calor, a brisa marítima agora encontra um
fluxo de ar vertical, que transfere para ela energia
térmica absorvida das superfícies quentes da
cidade, deslocando-a para altas altitudes. Dessa
maneira, há condensação e chuvas fortes no
centro da cidade, em vez de na região de
mananciais. A imagem apresenta os três
subsistemas que trocam energia nesse fenômeno.
No processo de fortes chuvas no centro da cidade
de São Paulo, há dois mecanismos dominantes de
transferência de calor: entre o sol e a ilha de calor,
e entre a ilha de calor e a brisa marítima. Esses
mecanismos são, respectivamente:
a) Irradiação e convecção
b) Irradiação e irradiação
c) Condução e irradiação
d) Convecção e irradiação
e) Convecção e convecção
4. (ENEM 2020) Mesmo para peixes de aquário,
como o peixe arco-íris, a temperatura da água fora
da faixa ideal (26°C a 28°C), bem como sua
variação brusca, pode afetar a saúde do animal.
Para manter a temperatura da água dentro do
aquário na média desejada, utilizam- se
dispositivos de aquecimento com termostato. Por
exemplo, para um aquário de 50 L, pode-se utilizar
um sistema de aquecimento de 50 W otimizado
para suprir sua taxa de resfriamento. Essa taxa
pode ser considerada praticamente constante, já
que a temperatura externa ao aquário é mantida
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Professor: Jefferson Magno

pelas estufas. Utilize para a água o calor

específico 4,0 kJ kg-1 K-1 e a densidade 1 kg L-1. 6. (ENEM 2019) O objetivo de recipientes
Se o sistema de aquecimento for desligado por 1 isolantes térmicos é minimizar as trocas de calor
h, qual o valor mais próximo para à redução da com o ambiente externo. Essa troca de calor é
temperatura da água do aquário? proporcional à condutividade térmica k e à área
interna das faces do recipiente, bem como à
a) 4,0 °C diferença de temperatura entre o ambiente externo
b) 3,6 °C e o interior do recipiente, além de ser
c) 0,9 °C inversamente proporcional à espessura das faces.
d) 0,6 °C
e) 0,3 °C A fim de avaliar a qualidade de dois
recipientes A(40 cm × 40 cm × 40 cm) e B (60 cm
5. (ENEM 2021) Em um manual de instruções de × 40 cm × 40 cm), de faces de mesma espessura,
uma geladeira, constam as seguintes uma estudante compara suas condutividades
recomendações: térmicas kA e kB. Para isso suspende, dentro de
• Mantenha a porta de seu refrigerador cada recipiente, blocos idênticos de gelo a 0 °C,
aberta apenas o tempo necessário; de modo que suas superfícies estejam em contato
• É importante não obstruir a circulação do apenas com o ar. Após um intervalo de tempo, ela
ar com a má distribuição dos alimentos nas abre os recipientes enquanto ambos ainda contêm
prateleiras; um pouco de gelo e verifica que a massa de gelo
• Deixe um espaço de, no mínimo, 5 cm que se fundiu no recipiente B foi o dobro da que
entre a parte traseira do produto se fundiu no recipiente A.
(dissipador serpentinado) e a parede. A razão kA / kB é mais próxima de:

Com base nos princípios da termodinâmica, as a) 0,50

justificativas para as recomendações são, b) 0,67
respectivamente: c) 0,75
d) 1,33
a) Reduzir a saída de frio do refrigerador para o e) 2,00
ambiente, garantir a transmissão do frio entre
os alimentos na prateleira e permitir a troca de 7. (ENEM 2018) Para preparar um sopa
calor entre o dissipador e o ambiente. instantânea, uma pessoa aquece em um forno
micro-ondas 500 g de água em uma tigela de vidro
b) Reduzir a saída de frio do refrigerador para o de 300 g. A temperatura inicial da tigela e da água
ambiente, garantir a convecção do ar interno, era de 6 °C. Com o forno de micro-ondas
garantir o isolamento térmico entre a parte funcionando a uma potência de 800 W, a tigela e a
interna e a externa. água atingiram a temperatura de 40 °C em 2,5
min. Considere que os calores específicos do
c) Reduzir o fluxo de calor do ambiente para a vidro e da sopa são,
parte interna do refrigerador, garantir a respectivamente, e que 1 cal = 4,2 J.
convecção do ar interno e permitir a troca de
calor entre o dissipador e o ambiente. Que percentual aproximado da potência usada
pelo micro-ondas é efetivamente convertido em
d) Reduzir o fluxo de calor do ambiente para a calor para o aquecimento?
parte interna do refrigerador, garantir a
transmissão do frio entre os alimentos na a) 11,8%
prateleira e permitir a troca de calor entre o b) 45,0%
dissipador e o ambiente. c) 57,1%
d) 66,7%
e) Reduzir o fluxo de calor do ambiente para a e) 78,4%
parte interna do refrigerador, garantir a
convecção do ar interno e garantir o 8. (ENEM 2013) Quais são os professor de
isolamento térmico entre as partes interna e propagação de calor relacionado a a fala de cada
externa. personagem na tirinha a seguir?

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Professor: Jefferson Magno

a) Convecção e condução
b) Convecção e irradiação
c) Condução e convecção
d) Irradiação e convecção
e) irradiação e condução

9. (ENEM 2017) As especiflcações de um chuveiro

elétrico são: potência de 4 000 W, consumo
máximo mensal de 21,6 kWh e vazão máxima de
3 L/min. Em um mês, durante os banhos, esse
chuveiro foi usado com vazão máxima,
consumindo o valor máximo de energia
especificado. O calor específico da água é de 4
200 J/(kg °C) e sua densidade é igual a 1 kg/L .

a) 16°C
b) 19°C
c) 37°C
d) 57°C
e) 60°C

10. (ENEM 2013) Aquecedores solares usados em

residências têm o objetivo de elevar a temperatura
da água até 70 °C. No entanto, a temperatura
ideal da água para um banho é de 30 ºC. Por isso.
deve-se misturar a água aquecida com a água à
temperatura ambiente de um outro reservatório,
que se encontra a 25 º C.

Qual a razão entre a massa de água quente e a

massa de água fria na mistura para um banho á
temperatura ideal?

a) 0,111
b) 0,125
c) 0,357
d) 0,428
e) 0,833

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