SEE – PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL

PLANEJAMENTO DIDÁTICO – PLANO DE CURSO

IDENTIFICAÇÃO

ESCOLA DE REFERÊNCIA EM ENSINO MÉDIO ANTÔNIO CORREIA DE OLIVEIRA

ANDRADE

MUNICÍPIO : CONDADO-PE

DISCIPLINA : HISTÓRIA

PROFESSOR : José Ermeson Tavares da Silva.

SÉRIE / TURMA (s)- 2º ANO A, B, C e D

PERÍODO DE DURAÇÃO DO PLANO DE ENSINO- 04/02/2015 a 09/07/2015

CARGA HORÁRIA SEMANAL- 2 HORAS/AULAS

JUSTIFICATIVA

Propor ao aluno uma reflexão sobre o tempo e a relatividade cultural das periodizações,
apresentando outros pontos de vista pelo qual a história pode ser lida oportunizando a
compreensão das transformações dos espaços como produto das relações sociais,
econômica e cultural de poder, bem como a diversidade religiosa como elemento
fundamental desse processo.

EMENTA:
OBJETIVO GERAL

Compreender a produção e o papel histórico e valorizar os fundamentos da cidadania e da

democracia, favorecendo uma atuação consciente do indivíduo na sociedade, produzindo
um saber histórico, interpretando o passado enquanto dialoga com o mundo em vive, com
problemas e desafios, frustrações e utopias, enquanto reconstrói as vivencias humana
através do tempo.

DETALHAMENTO

COMPETÊNCIAS

C 10 - Compreender as transformações dos espaços como produto das relações

socioeconômicas e culturais de dominação.

C11 - Identificar e compreender as várias relações que envolvem o conceito de propriedade

bem como os vários tipos de propriedade vivenciados em diversas sociedades.

C 12 - Compreender e associar as várias relações que envolvem o conceito de propriedade

bem como os conflitos e protestos relacionados às disputas por terra.

HABILIDADES

H45- Diferenciar as várias experiências vividas pelas sociedades em termos da construção

de idéias sociais e políticas.

H47- Identificar os principais elementos que caracterizavam o liberalismo, o socialismo e o

colonialismo.
H49 - Reconhecer as transformações tecnológicas que determinaram as várias formas de
uso e apropriação dos espaços rurais e urbanos.

H51- Compreender a propriedade e o papel histórico das instituições sociais, políticas e

econômicas, associando-as aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais.

H55 - Conhecer os principais movimentos que lutaram pela terra no Brasil, como também,
seus líderes.

H56 - Compreender o processo histórico-político que resultou na redemocratização do Brasil

e no impeachment de Collor.

CONTEÚDOS.

1 - Processos de hegemonia cultural.

Os Mitos das grandes Navegações.

Sociedade e estrutura colonial no Brasil.

A Colonização na América e o Imperialismo na África e Ásia. O padrão civilizatório europeu
ocidental: branco, cristão e masculino.

Diversidade religiosa.

* Judaísmo, islamismo e paganismo.

*O Cristianismo no Império romano.

* Budismo, Hinduísmo e o Taoísmo.

- Reforma protestante e contra reforma.

2. - Diversidade de ideias.

 Liberalismo, socialismo e colonialismo.

 A era das monarquias absolutistas.

 Primeiro Reinado, período Regencial e Segundo Reinado no Brasil.

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS

Aulas expositivas com utilização de recursos audiovisuais;

Pesquisa bibliográfica;

Leitura compartilhada;

Debates entre os educandos sobre os conteúdos trabalhados.

ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO: DIAGNÓSTICA, FORMATIVA E SOMATIVA

DIAGNÓSTICA

-Observação contínua. -Prova escrita (pré-teste)

-Construção de mapas conceituais, envolvendo o conteúdo.

FORMATIVA

-Correlação interdisciplinar em determinados conteúdos.

 -Pesquisas bibliográficas.

-Leitura e interpretação de textos complementares ao livro didático.

-Elaboração de esquemas-resumos

-Elaboração e explicação oral de trabalhos.

SOMATIVA

-Prova escrita - Simulados. -Apresentação de seminários

BIBLIOGRAFIA E MATERIAL DIDÁTICO

1 - DO PROFESSOR

-COTRIM, Gilberto. História Global Brasil e Geral.São Paulo. Editora Saraiva. 2013.

- DIVALTE. São Paulo. Editora Ática. 2006

-Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio.

- Parâmetros Curriculares Nacionais- Ensino Médio.

-Educandus -Dvds

- Sites sobre atualidades na área de História

2 - DO ALUNO

-COTRIM, Gilberto. História Global Brasil e Geral. São Paulo. Editora Saraiva. 2013.

-DIVALTE. São Paulo. Editora Ática. 2006.

-Educandus -Dvds -Slides

-Apostilas - Sites sobre atualidades de História