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Matrizes do Pensamento em Psicologia

O Behaviorismo frente a questões clássicas da psicologia
Você sabia que seu material didático é interativo e multimídia? Isso signi�ca que você pode interagir com o conteúdo de diversas
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�que atento: sempre que possível, opte pela versão digital. Bons estudos!

Nessa webaula vamos apresentar algumas características sobre sentimentos e emoções. Além disso, o conceito
sobre o autoconhecimento e o comportamento governado por regras serão introduzidos para relacionar ambos
os conceitos.

Behaviorismo Radical (B.F. Skinner (1904-1990))

Antes de começarmos a estudar as questões clássicas da psicologia, é importante levantar algumas características
que poderão complementar os próximos estudos. São elas:

O homem não é algo que existe por si mesmo.

Não é de uma natureza diferente dos demais fenômenos.

Não contém em si duas naturezas distintas.

Submetido a leis universais.

É passível de ser conhecido.

B. F Skinner e o Conceito Operante

“Comportamento é indispensável porque ele é que produzirá aquilo que passará a fazer parte de seus
determinantes. Dito de outra maneira, a consequência depende do comportamento e o determina.”

“O homem constrói o mundo a sua volta, agindo sobre ele e, ao fazê-lo, está também se construindo”

Sentimentos e emoções
Eventos privados ou encobertos

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“Uma pequena parte do universo está contida dentro da pele de cada um de nós. Não há razão de ela dever ter
uma condição física especial por estar situada dentro destes limites (...) nós a sentimos e, num certo sentido, a
observamos e seria loucura negligenciar tal fonte de informação só por ser a própria pessoa a única capaz de
estabelecer contato com seu mundo interior, Não obstante, nosso comportamento, ao estabelecer este contato,
precisa ser examinado”

Sentimentos
Referente as frases:

Chutei o carro porque estava com raiva!

Meus relacionamentos fracassam pois sou muito inseguro.

Ele não consegue fazer dieta pois lhe falta força de vontade.

Eu perdi a cabeça pois estava doido de ciúmes.

Qual a natureza do que é sentido?

Qual é a relação entre sentimentos e comportamentos?

Produto das Contingências

Interação

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Você saberia descrever alguns sentimentos sob a perspectiva analítico-comportamental? Veja dois exemplos.
Tristeza 

Medo 

Interação
Como aprendemos a relatar comportamentos públicos e privados?

Consciência e Autoconhecimento
Consciência x Comportamentos Conscientes
• Origem social.
• Descrever e/ou relatar comportamentos (comportamento verbal de autodescrição).
• No sentido de identi�car as variáveis de controle.
• Controle de estímulos.

Estabelecimento de controle de estímulos

S Antecedente Resposta Verbal Consequência

“- MAÇÔ REFORÇO SOCIAL E/OU ACESSO À MAÇÃ

S Antecedente Resposta Verbal Consequência

“- UVA” SEM ACESSO À MAÇÃ

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Autoconhecimento

SD 

Na hora de dormir, toda vez que meu pai viaja, minha mãe me dá boa noite e apaga luz.

R 

Sinto medo/chamo minha mãe.

SR+ 

Minha mãe me afaga e lê uma história do meu livro predileto até que eu pegue no sono.

Fonte: Shutterstock

Os “selfs”
“O autoconhecimento não é um jeito ensinado para buscar algo no interior, também não é um caminho
percorrido para atingir as profundezas do ser. É sim a descrição de comportamentos” (Gongora & Abib, 2001).

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Autoconhecimento

Autoestima

Autocon�ança

Autocontrole

““As pessoas começaram [com o advento do comportamento verbal] a falar daquilo que estavam fazendo. Descreviam
seus comportamentos, o cenário em que ele ocorria e suas consequências. Em outras palavras, além de serem afetadas
pelas contingências de reforço, passaram a analisá-las”

”
— Fonte: SKINNER, B. F. Sobre o behaviorismo. 1974.

Comportar-se x Descrever o comportamento

Quando descrevemos um comportamento nosso, dois comportamento ocorrem:

• O comportamento descrito
• O comportamento de descrever

Provavelmente, cada um deles, está sob controle de variáveis diferentes. Um não implica necessariamente o
outro.

““Acreditamos que dada a aparente intimidade que cada um de nós tem consigo mesmo, somos os fenômenos mais
acessíveis ao nosso próprio conhecimento, tão acessíveis que este conhecimento é imediato; temos di�culdade
em reconhecer que o conhecimento que temos a nosso respeito é necessariamente mediado por outros homens, que o
autoconhecimento é um produto social”

”
— Fonte: SÉRIO. A concepção de homem e a busca de autoconhecimento: onde está o problema? 1997.

Di�culdade em desenvolver autoconhecimento

• Os outros homens não têm contato direto com a maior parte dos fenômenos que são objeto de
autoconhecimento
• Poucas pessoas, ALÉM DE NÓS MESMOS, saberão dizer o que �zemos ontem e o que provavelmente
faremos amanhã...
• Ninguém mais, além de nós mesmos, tem contato direto com nossos sonhos, sentimentos, desejos. No
entanto, só conhecemos nosso mundo privado se os outros possibilitarem isso.

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Comportamento governado por regras

De�nição de regras
• Sempre descrevem contingências.
• São estímulos Discriminativos.
• Tipo especial...

Comportamento verbal

• Falante: emite a regra.

• Ouvinte: que vai ou não seguir a regra.

Sd: Diante do farol vermelho

R: Ultrapassar o farol 

C: Multa de trânsito 

Comportamento governado por regras x Comportamento governado pelas contingências

Uma das principais características é que o comportamento governado por regras precisa da interação com um
falante. No comportamento modelado por contingências exige apenas uma interação com reforço de forma não-
verbal e não-social. Vamos apresentar mais detalhes.

““Regras são úteis para a sociedade. Estabelecer e formular regras é um comportamento frequentemente reforçado entre e
pelos mais velhos de uma comunidade; reforçado pela sua e�cácia na instalação e manutenção de comportamentos
desejados entre os mais jovens, que continuarão e perpetuarão as práticas culturais necessárias para a sobrevivência
daquele grupo como um todo.”

”
— Fonte: MATOS, M. A. Comportamento governado por regras. 2001.

Quando utilizamos o controle por regras?

O controle por regras é utilizados nas seguintes situações:

Situações em que as contingências naturais são fracas ou porque operam a longo prazo.

Quando contingências naturais podem produzir comportamentos indesejáveis (ex. controle do uso de

drogas).

Regras podem compensar ou anular os efeitos aversivos de certas consequências naturais (ex. tomar injeção)
.

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Emitir respostas cujas consequências reforçadoras são atrasadas.

Deixar de emitir respostas cujas consequências aversivas são atrasadas (comer chocolate).

Desenvolver repertórios de esquiva e�cazes para consequências imediatas perigosas e de risco (mão

na tomada, debruçar-se num parapeito).

““Seríamos muito “lerdos” e “devagar” na vida. Não estaríamos usufruindo dos conhecimentos e contingências vividas pelos
outros. Não teríamos conhecimento acumulado. Tudo seria sempre redescoberto por cada um. Não teríamos cultura”
(SKINNER, 1969)

”
— Fonte GUEDES, M. L.. Comportamento governado por regras na prática clínica: um início de re�exão. 1994.

Comportamento governado por regras na prática clínica

Tem como característica clientes que são controlados por um conjunto de regras impostas pela cultura,
religião, tradições, costumes, etc. Podem descrever de forma imprecisa as contingências (autoregras). Diminuindo,
assim, a probabilidade dos clientes lidarem de forma a obter mais reforços no ambiente.

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