ROTEIRO DE AULA

COMPONENTE CURRICULAR/DISCIPLINA: Língua Inglesa

PROFESSOR: Lanniel P. Oliveira TURMA: 23.01/ 23.02
ESTUDANTE:
CRONOGRAMA:
INÍCIO DAS ATIVIDADES: 16 de Agosto de 2021
ENTREGA DAS ATIVIDADES: 31 de Agosto de 2021
CARGA HORÁRIA DAS ATIVIDADES: 01:00 hrs

HABILIDADE/OBJETIVO DA ATIVIDADE:

✔ (EM13LGG105) Analisar e experimentar diversos processos de remidiação de produções

multissemióticas, multimídia e transmídia, como forma de fomentar diferentes modos de
participação e intervenção social.
✔ (EM13LGG301) Participar de processos de produção individual e colaborativa em diferentes
linguagens (artísticas, corporais e verbais), levando em conta seus funcionamentos, para produzir
sentidos em diferentes contextos

OBJETO DE CONHECIMENTO/CONTEÚDO:

✔ Discutir comportamentos baseados em regras de convivência do cotidiano (should, must, might,

may), utilizando recursos linguísticos para sugerir posturas éticas de convivência.
✔ Tag questions

ATIVIDADES:

✔ Elaboração de Roteiros, conteúdos e atividades quinzenais impressas para os alunos que não tem
acesso a internet.
✔ Para os alunos que tem acesso a internet os roteiros, conteúdos e atividades quinzenais estarão
disponíveis na plataforma de inglês do (CMTO) pelo aplicativo classroom (sala de aula)
✔ Os encontros serão quinzenais através do aplicativo google meet para explicação de conteúdos e
tira dúvidas.

AVALIAÇÃO:

✔ A avaliação será de forma contínua de acordo com os objetivos de aprendizagem a serem

cumpridos e aos critérios de avaliação específicos de cada atividade.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES :

✔ https://www.centrodemidias.am.gov.br/aulas/future-with-will-affirmative-negative-and-
interrogative-forms
 POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO TOCANTINS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E ESPORTE
COLÉGIO MILITAR DO TOCANTINS – UNIDADE VIII
Professor (a): Lanniel Primo Oliveira Disciplina: Inglês
Turma: 23.01 / 23.02 Matutino: Vespertino: Data: / / 202
“Missão dada é missão cumprida”

CONTEÚDO DO 2º BIMESTRE
Tag Questions

As tag questions, também chamadas de question tags, são perguntas curtas utilizadas no fim de uma frase para
solicitar a confirmação de uma informação dita na frase anterior.
A frase anterior à vírgula costuma expressar uma ideia incerta e a frase posterior à vírgula (a tag question), tem a
função de obter a confirmação dessa possibilidade.
Em português também é comum utilizarmos perguntas no final de uma frase para tentarmos confirmar uma
informação da qual não temos a certeza. É muito comum, inclusive, fazermos tal confirmação através do uso de
determinadas palavras ou locuções como né, certo, não é mesmo e não é.
Formação das tag questions

Uma das principais características das tag questions é que se o verbo estiver na afirmativa na frase anterior à vírgula,
a tag question apresentará o verbo na negativa e vice-versa.
Para saber que verbo/auxiliar deve ser utilizado na tag question, basta passar a frase anterior à vírgula para a forma
interrogativa.

Exemplo:

Negativa: They play the guitar, don't they? (Eles tocam violão, não tocam?)
Afirmativa: They play the guitar. (Eles tocam violão.)
Interrogativa: Do they play the guitar? (Eles tocam violão?)

Logo, a tag question será feita com o auxiliar do. Como a frase está na afirmativa, usamos a forma negativa
de do: don’t.

Veja mais um exemplo dessa relação entre as formas afirmativa e negativa:

Sally isn’t Doug’s sister, is she? (Sally não é irmã de Doug, é?)

Repare que o verbo da frase anterior à tag question está na forma negativa (isn’t) e por isso, o verbo da tag
question "is she?" está na forma afirmativa (is).

Tempo verbal usado nas tag questions

Uma coisa muito importante sobre as tag questions é a observação do tempo verbal utilizado na frase que precede a
vírgula. Ele indicará se o verbo da tag question será utilizado no presente, no passado, no futuro, etc.

Veja alguns exemplos de tag questions em diferentes tempos verbais:

Tag questions no Simple Present

He usually doesn’t eat vegetables, does he? (Ele geralmente não come legumes, come?)
She works out every morning, doesn’t she? (Ela se exercita todas as manhãs, não se exercita?)
 POLÍCIA MILITAR DO ESTADO DO TOCANTINS
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO, JUVENTUDE E ESPORTE
COLÉGIO MILITAR DO TOCANTINS – UNIDADE VIII
Professor(a): Lanniel Primo Oliveira Disciplina: Inglês
Aluno(a):
Turma: Matutino: Vespertino Data: / / 2021
“Missão dada é missão cumprida”

Exercício de Fixação
1 Marque a alternativa que complete corretamente
a frase “Karen doesn’t study here, __________?”.
a) doesn’t she.
b) do she.
c) did she.
d) does she.

2 Marque a alternativa que complete corretamente

a frase “You father lived in Brazil, _________?”.
a) did he.
b) didn’t he.
c) don’t he.
d) does he.
3 Marque a alternativa que complete corretamente
a frase “she is happy, ____________?”.
a) aren’t she.
b) is she .
c) isn´t she.
d) isn´t he.

4 . Qual é a alternativa que emprega corretamente as

Question Tags?
a) She is a good student isn’t she?
b) I am a doctor, am I? 
c) Mary can swim well, can’t Mary? 
d) The bank was full of people, wasn’t it?

5. Observe as frases abaixo e utilize as tag questions. Lembre-se que cada frase pode estar em tempos
verbais diferentes:
A) Mary had to cook dinner.
B) John has worked at home.
C) We have studied today.
D) You weren´t at the last meeting.
E) He’s never on time to work.

6. Complete as lacunas abaixo com as tag questions apropriadas.

A) She will never be a good student, _______?

B) Paul and Beth left for the beach, ________?
C) He lived here, ________?
D) It’s not cold outside today, _______?
E) You have never been in Rio, ________?