Aprender a escrever

O comentário
Definição: É um tipo de texto que tem como objetivo analisar um
texto, ou um objeto cultural (livro, cartoon, evento…), apresentando uma
parte expositiva e outra opinativa. Isto significa que o comentário indica o
objeto que estamos a comentar, mas também mostra a nossa opinião
acerca do mesmo.
Estrutura do comentário de um texto
Introdução: apresentação do texto, o seu tema, o autor e o assunto tratado. (Qual é o
texto e de quem é?)
Desenvolvimento: exposição do assunto (como ele se desenvolve ao longo do texto) e
apresentação da nossa opinião fundamentada. (O que diz o texto e como o diz? O que
me diz esse texto?)
Conclusão: Síntese de ideias principais.

Características de um comentário:
 Uso de frases declarativas;
 Uso de articuladores do discurso;
 Uso de palavras ou expressões que indicam a opinião
 Discurso na 1.ª / 3.ª pessoas;
 Tempo verbal predominante: Presente do Indicativo;

Exemplo:
É urgente inventar alegria,
Urgentemente
multiplicar os beijos, as searas
É urgente o amor. É urgente inventar alegria,
É urgente um barco no mar. multiplicar os beijos, as searas,
  é urgente descobrir rosas e rios
É urgente destruir certas palavras e manhãs claras.
ódio, solidão e crueldade,  
alguns lamentos, Cai o silêncio nos ombros e a luz
muitas espadas. impura, até doer.
É urgente o amor, é urgente
permanecer.
Eugénio de Andrade, As palavras interditas – Até amanhã, Assírio &
Alvim Ed., 2012 (p. 54)

Ano letivo 2021/2022 Docente: Fátima Sousa

Exemplo de comentário ao poema:
Neste poema de Eugénio de Andrade, o sujeito poético esclarece logo
na primeira estrofe o sentido do título: o amor é necessário
“Urgentemente”, pois é ele que nos salva, que nos mantém à superfície
das águas (“um barco no mar”).
Na segunda e terceira estrofes, há uma longa enumeração do que é
necessário “destruir” e “inventar” / “descobrir” para que a beleza, a
harmonia, a paz (as “rosas”) vençam a guerra, a violência, a destruição (as
“espadas”).
O sujeito poético, na última estrofe, reafirma a urgência do amor
apelando à não desistência da luta por ele (“é urgente/ permanecer”).
Ao longo do poema, a anáfora “É urgente” reforça o apelo do sujeito
poético a uma ação imediata, sem demoras, que é necessária
“urgentemente”. É um hino à necessidade de agir rapidamente em busca
do amor por oposição à maldade, crueldade e ao ódio.

Mãos à obra:
Lê o texto, e de seguida, faz o seu comentário, seguindo as orientações que te foram
dadas:

Num bonito dia de sol a Lebre encontrou a Tartaruga e gozou-a por causa do seu passo
lento e miudinho.
– Muito bem – respondeu a Tartaruga sorrindo. – Apesar de seres tão veloz como o vento,
vou ganhar-te numa corrida.
A Lebre, pensando que tal era impossível, aceitou o desafio. Resolveram entre elas, que a
raposa escolheria o percurso e seria o árbitro da corrida.
No dia combinado, encontraram-se e partiram juntas. A Tartaruga começou a andar no seu
passo lento e miudinho, nunca parando pelo caminho, direto até à meta. A Lebre largou veloz,
mas algum tempo depois deitou-se à beira do caminho e adormeceu.
Quando acordou, recomeçou a correr o mais rapidamente que pode. Mas já era tarde…
Quando chegou à meta, verificou que a Tartaruga tinha ganho a aposta e que já estava a
descansar confortavelmente.

La Fontaine

Ano letivo 2021/2022 Docente: Fátima Sousa

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Verifica se:

Identificaste o texto e o autor;

O assunto e as ideias principais;

A tua interpretação do texto;

Estruturaste o texto nas partes necessárias;

Verificaste a pontuação e a ortografia.

Bom trabalho!

Ano letivo 2021/2022 Docente: Fátima Sousa