Teste de Avaliação - módulo 9635

Nome ____________________________________________ N.º _____

Turma______________ Data___-___-______

Para responder aos itens de escolha múltipla, selecione uma única opção (a, b,c ou
d) que permite obter uma afirmação correta ou responder corretamente à questão
colocada.
Se apresentar mais do que uma opção, a resposta será classificada com zero pontos.

1. O desenvolvimento é:

a) O processo pelo qual o ser humano se forma enquanto ser, desde o

momento da conceção, até à sua morte.
b) A perceção das coisas, e a criação de laços afetivos e demonstração dos
primeiros movimentos e reflexos.
c) O aprimoramento do pensamento, ou seja, a criança começa a raciocinar
de forma lógica, a solucionar problemas e dominar tempo e números.
d) Nenhuma das anteriores.

2. Segundo Jean Piaget no desenvolvimento da criança ocorrem várias

alterações descritas pelas seguintes fases/estágios:

a) Sensório-Motor (0 a 5 anos); Pré-Operatório (5 a 10 anos); Operações

Concretas (10 a 16); Operações Formais (16 anos em diante)
b) Sensório-Motor (0 a 2 anos); Pré-Operatório (2 a 7 anos); Operações
Concretas (7 a 12); Operações Formais (12 anos em diante)
c) Sensório-Motor (0 a 2 anos); Pré-Operatório (2 a 7 anos);

d) Não existem estágios ou fases de desenvolvimento descritos por este

autor.

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3. Ainda segundo este autor (Piaget) existem mudanças que influenciam o
desenvolvimento, são elas:

a) A Hereditariedade, a Maturação neurofisiológica e o Meio;

b) A Hereditariedade, o Estatuto Social, a Raça e os Interesses Pessoais;

c) A Hereditariedade, Crescimento orgânico, Maturação neurofisiológica e

o Meio;
d) Nenhuma das anteriores.

4. Segundo Freud o desenvolvimento da criança é moldado por um aspeto

que na época causou um certo espanto à sociedade é ele:

a) Hereditariedade;

b) Sexualidade;

c) Os pais;

d) As posses da família da criança.

5. Segundo Freud, as etapas do desenvolvimento psicossexual são:

a) Fase Oral dos 0 a 1 ano, Fase Anal dos 2 aos 4 anos, Fase Fálica dos 4 a 6
anos, Fase de Latência dos 6 a 11 anos, Fase Genital a partir dos 11 anos.
b) Fase Oral dos 0 a 1 ano e Fase Anal dos 2 aos 4 anos;

c) Fase de Latência dos 6 a 11 anos e fase de carência dos 11 aos 18 anos;

d) Nenhuma das anteriores.

6. Nas diferentes fases do desenvolvimento humano, a fase pré-natal é:

a) A fase uterina;

b) A fase dos 0 aos 12 anos;

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c) Ambas estão corretas;

d) Nenhuma das anteriores.

7. Nas diferentes fases do desenvolvimento humano, a fase Meia-idade é:

a) Dos 21 aos 40 anos;

b) Dos 40 aos 65 anos;

c) Dos 65 em diante;

d) Nenhuma das anteriores.

8. A vinculação é:

a) Uma sensação de “desligamento” sentido pela criança com padrões de

afastamento emocional e físico das figuras parentais;
b) Ligação afetiva da qual faz parte integrante o sentimento de segurança,
é uma ligação, elo, conexão com uma figura parental;
c) Ambas afirmações estão corretas;

d) Nenhuma das anteriores.

9. Alguns dos perigos da falta de transmissão de vínculo seguro são:

a) Termos cognitivos pode haver atraso no desenvolvimento;

b) Na adolescência podem desenvolver problemas ligados à delinquência;

c) A revolta, raiva, dificuldade em gerir as suas emoções;

d) Todas as anteriores.

10. A faixa etária que a Creche recebe é:

a) A partir dos 3 anos;

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b) Desde os 3 meses até aos 3 anos;

c) Todas as anteriores;

d) Nenhuma das anteriores.

11. Através de que domínios pode o Educador estimular uma criança?

a) Domínio da linguagem, das expressões, da matemática e do

conhecimento do mundo;
b) Domínio cultural, natural, sintético e analítico;

c) Domínio da linguagem e das expressões.

d) Apenas os pais ou cuidadores podem estimular as crianças.

12. O recurso ao afeto dado pelo Cuidador na creche passa por saber:

a) Respeitar a individualidade de cada criança, dar resposta à curiosidade

da criança e promover a aquisição de regras simples;
b) Instruir para que tenha hábitos de cortesia, desenvolver o respeito pelo
outro e proporcionar um ambiente calmo e seguro;
c) Apenas a alínea a) é a forma adequada.

d) A alínea a) e b) são adequadas.

13. Quais os tipos de maus-tratos infantis abordados nas aulas?

a) Abuso e negligência;

b) Negligência, Disfunções familiares e Abuso;

c) Violência doméstica;

d) Nenhuma das anteriores;

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14. Na Construção da Identidade a criança desenvolve:

a) A imitação e a capacidade de observar, aprender com os outros, a

imaginação e a exploração pela linguagem corporal;
b) A primeira linguagem, começa a conseguir pôr-se de pé e dá pequenos
passos com apoio;
c) A capacidade de seguir a luz, sorrir e balbuciar;

d) Nenhuma das anteriores.

15. O que é o Cyberbulling?

a) É o estudo científico do controle e comunicação no animal e na máquina;

b) É objeto de estudo de diversas áreas: computação, aeroespacial,

mecânica, automação, elétrica, etc.
c) É o comportamento repetido, com intuito de assustar ou envergonhar
realizado por meio das tecnologias digitais e pode ocorrer nas redes
sociais, plataformas de mensagens sempre de forma online.
d) É o uso de força física, ameaça ou coerção para abusar, intimidar ou
dominar agressivamente outras pessoas de forma frequente cara a cara.

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